孩子写作文时如何描写时间【一】
回答：这个问题是很多初三即将参加中考的学生在语文作文上存在的问题。先回答第一个问题，关于凑字数问题，应对方式一，选材有一件事增加到2件事，但要围绕一个中心；方式二文章增加细节描写，将能突出文章立意部分进行细致描写；方式三动词前加副词，名词前加形容词。第二个问题，关于跑题问题，应对方式审题结束之后，确立文章立意，第三步才是选材，在选材之前确定好文章主题；根据文章主题，安排文章叙事重点。
孩子写作文时如何描写时间【二】
转眼又到了农历年的最后一天。蛇年的酸甜苦辣即将成为过去，万马奔腾的日子就要开始了。
回顾这过去的一年，回顾你的成长，感慨良多。
这一年，你和我一样，经历了学习环境的变迁。从读了五年的乡村中心小学，跟随我转入城区学校。值得欣慰的是， 陌生的环境，陌生的同学和老师，以及求学的遥远，都没有难倒你！每一天，你和我一起上学一起回家。早上六点多钟就得起床，晚上常于暮色四合时才能和我一起回家。风雨无阻，从不间断！刚去时，我还担心你不能适应，因为小的时候，就算在同一个学校，给你换个班，你也一直不肯，然后我和你爸爸苦口婆心，轮番的做了差不多半年的工作，你才答应了。后来转班了，你还跟我们说过，很不适应！
可如今的事实证明，我的担心完全多余的。我的宝贝，比我想像中要坚强得多！入学不到一个星期，你就悄悄告诉我，你差不多记住了班上所有同学的名字，还和左右前后的同学都成了朋友！我惊叹的你记忆力的同时，也佩服你的适应能力。宝贝，在这一点上，你比妈妈强!我刚去新学校的时候，经历了一个非常艰难的适应期！新的同事，新的工作环境，巨大的工作压力，都让我非常非常的不适应，一度的迷茫，难过，叹息，甚至因此怀疑过自己当初的选择和能力!咬着呀坚持着，才慢慢的适应，现在发现，新的工作，并没有想像得那样难以胜任！
刚入学的时候，我还担心你的英语成绩跟不上。因为在以前的乡村小学，由于师资的限制，你的英语完全告自己自学。那时，学校没有专业的英语老师 ，英语课如同虚设。所以我鼓励你自学，在三年级，四年级，以及五年级上学期这两年半的时间里，你的英语学习完全靠自己，每天写完作业后，你就在点读机上点读自学。我呢，只在三年级开始的时候，陪你学习过一段时间，后来等你懂得了学习方法后，我就再也没有陪过你！由于你的勤勉，你当时的英语成绩是班上唯一个能在期末考试中及格的学生。我记得你那几年你的\'期末成绩第一年考七十九分，后来每次都是八十多分。你在完全没有老师教的情况下，能取得这样的成绩，我是非常骄傲的！
可是，现在到了城区学校，你的同学，你的竞争对手们，他们的英语是从一起步就有专业的老师教的，你能跟上吗？果然，由于自学时是和点读机跟读，你的语法方面存在着欠缺。刚开学的那段时间，你每次英语小测都只有八十多分，和班上的优等生比，还存在明显的差距。但是后来的事实证明，我的担心还是多余的！我每次问教你的英语老师，她都说，汤艺同学上课听讲十分认真！我知道你在努力，所以你一点一滴地进步！现在，你每次英语考试成绩都稳定在九十分以上了，偶尔你还和我悄悄地说，这一次英语考试你不小心考了个全班第一！
宝贝，你真棒！这不是不小心，而是你努力的必然结果。聪明和优秀孩子还有很多，每一次，我不小心你在面前表示出对另外一些优秀孩子的赞赏，你都会流露些许不悦，你说，你是拿我和他们比，是在暗示你比不上他们！亲爱的宝贝，你，作为我唯一的宝贝，我怎么会这样想呢？在我的眼里，不管是你的优点还是缺点，你都是独一无二的。别的孩子的优秀，不能代表你就比不上他们，你有你的优点，别人有别人的优点，我们得学会欣赏别人，你明白吗？
有时，你会说：”我觉得我的智商很一般，不是特别聪明！我取得的一点成绩都是努力的结果！“我特别欣赏你说的这句话。人与人之间，智商的差距不是没有，但是相差不大。特别聪明的人也是有的，但是决定人的命运的不是先天的聪明，而是后天的努力！我记得以前看过一个这样的故事：
约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍。约翰是个聪明的孩子，学什么都是一点就通，他知道自己的优势，自然也颇为骄傲。汤姆的脑子没有约翰的灵光，尽管他很用功，但成绩却难以进入前十名，与约翰相比，他从心里时常流露出一种自卑。然而，他的母亲却总是鼓励他：“如果你总是以他人的成绩来衡量自己，你终生也不过只是一个‘追逐者’。奔驰的骏马尽管在开始的时候总是呼啸在前，但最终抵达目的地的，却往往是充满耐心和毅力的骆驼。”
聪明的约翰自诩是个聪明人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆却从各个方面充实着自己，一点点地超越着自我，最终成就了非凡的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：“我的聪明才智远远超过汤姆，我应该比他更伟大才是，可为什么你却让他成为人间的卓越者呢？”
上帝笑了笑说：“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：我把每个人送到世上，在他生命的‘褡裢’里都放了同样的东西，只不过我把你的聪明放到了‘褡裢’的前面，你因为看到或触摸到自己的聪明而沾沾自喜，以至误了你的终生！而汤姆的聪明却放在了‘褡裢’的后面，他因看不到自己的聪明，总是在仰头看着前方，所以，他一生都在不自觉地迈步向上、向前！”
孩子，先天是否特别聪明其实并不重要，重要的是，我们每一个人都应该永远记住这个真理，只有不断超越自我的人，才是一个真正的聪明人。亲爱的宝贝，马年的钟声即将敲响，跨入本命年的你，一定会继续努力，不断超越自我的，对吗？让我们一起，聆听新年的钟声，默念：加油！
孩子写作文时如何描写时间【三】
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孩子写作文时如何描写时间【四】
有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。孩子写作文时如何描写时间【五】
回答：作文写的像流水账，不仅是审题的问题，对你而言可能最多的是文章缺少必要的立意，何为立意，即写文章确立主题。如果你是小学生的话，在审题之后，明确你想要写什么，你想表达什么思想感情。选择的事件、文章布局都仅仅围绕主题而设置，切忌不能没有确定主题就急于下笔，结果可能有两种一是跑题，而是老师不知道你的写作目的。
孩子写作文时如何描写时间【六】
回答：写作文及其重要的一步就是审题，审题不是看一眼，马上就去想材料，在选材之前有两个重要步骤，审题需要下功夫，通过审题明确文章的立意，然后才是选材。关于审题，我们应该做到四盯四瞄，“四瞄”--审要求，比较简单包括字数、人称、要求等；“四盯”--审题目，盯动词、盯副词、盯句式、盯关键词，只有审清题意才有可能写出好文章。
