生活中的选择题有很多很多,但令我难忘的确是一件很小的.事。
四五岁那年,我独自在庭院里玩。妈妈笑盈盈地朝我走来,到了我的跟前,弯下腰,蹲下身子。只见他把两只手伸到我的面前,慢慢地展开双手。哇!一手里是巧克力,一手是牛皮糖。这可都是我最最喜欢的糖呀!当我刚要伸出手去拿糖时,妈妈却立即把双手我上了……还没等我缓过神来,妈妈收起了刚才的笑容,一本正经地对我说:“宝贝,想吃吗?”我使劲点了点头,回答道:“嗯!”可妈妈接着说道:“想吃,当让是可以的,但是我有一个要求,就是在我手里这两种糖里,就只许选一种!”
刚才我明明是很兴奋,听了这句妈妈一番话,我却一下子高兴不起来了!妈妈又做出一副很神秘的样子来。“啊啊?”我的脑道理画满了无数个问号。接着脑海里出现了一个画面:我站在中间,两边是巨大的牛皮糖和巨大的巧克力;我扑向巧克力,结果牛皮糖又消失不见了;刚刚好不容易逮到牛皮糖,巧克力又不见了……我气恼地一屁股坐在地上。我急了,于是脱口而出:“妈妈,妈妈!我两个都想要!”妈妈什么也没有说,转身就走了。我穷追不舍地追喊到:“妈妈!妈妈!我要吃糖!”
妈妈转过头来对我说:“孩子,妈妈今天这样做是为了让你知道,人生选择题很多,但有时只能选一个,不可以贪心,否则后果你一个都别想得到!知道了吗?”
我似懂非懂地点点头。妈妈又把那两颗糖给了我,让我仔细品味妈妈说的话。
在我成长了的路上,每当我面临选择的时候,我都会谨慎地选择,因为我总是记得母亲用两块糖来教育我的道理:人生的选择题数不胜数,但你必须记住一点就是,不要贪心!因为贪心往往会使你心眼迷蒙,最后酿成大祸!
体育课,我们在校园无忧无虑地奔跑,亦可无顾忌嘻嘻哈哈地欢笑,我也换上了春装,我们穿着花花绿绿地衣服也给校园增添了美丽,这时的春天比冬天更加美丽。春天,阳光明媚,正适合在草地里放风筝,若累了,便仰卧在胜于“蓝梦”的草坪上,静静地望着蔚蓝的蓝天,丝丝浮云,似碧海上的白帆,在不停地做着远行的梦你也可以投稿,啊!我们的校园这时更加美丽了。你瞧,那几个小女生正在草坪上排练刚学的舞蹈;那几个小男生正在草坪上玩各种游戏;还有的同学正在高高兴兴地和小鸟唱着——《迎春曲》。要是我是画家,该多好啊!我好把校园的春天画出来,永远不消失在我的眼里,多美丽,多迷人啊!
校园的明月留给了美丽明天的幻想,母校留给了我们无私的爱、照顾,我愿意永远在母校,因为母校给我的童年增添了乐趣、快乐,我将永永远远地不会忘记老师对我们的照顾以及关爱,我爱你——母校。
〔套路特点〕
对友商榷 互相切磋
本套路要求全文以“摆”、“辩”为主,语气要真切平和,虽自己所持观点鲜明,却带有商量探讨色彩。
〔套路模式〕
摆——摆出对方观点,作为全篇商榷的内容。
辩——进行驳论剖析。这是文章主体,又可分如下几层:
引——引格言作理论根据。
归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。
演——运用演绎推理,由一般到个别,把自己的观点发散开去。
结——经过反复论证作出结论,使对方论点站不住脚,从而达到说服对方的目的。
〔套路特点〕
开篇见义 条分缕析
本式要求开门见山,亮出观点。然后一条一条地加以论述分析,即“条分缕析”。
〔套路模式〕
述——简述评论对象,亮出观点。
评——恰当引用原句,逐条评析。
结——结尾引申,归纳出哲理。
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