写高三努力拼搏的叙事作文题目

写高三努力拼搏的叙事作文题目

首页大全更新时间:2023-11-30 09:47:05
写高三努力拼搏的叙事作文题目

写高三努力拼搏的叙事作文题目【一】

只能够自认倒霉了!谁叫我平时不好好学习,考试前又不好好复习。上课时和旁边的同学说话,别人在做作业的时候,我却一个人在玩耍,自己的成绩自己知道,一股劲地往下退,直线下降嘛!尤其是数学,我一点也听不懂,上课就像梦游一样,老师上到那儿就算到那儿,听了就忘,简直是一只耳朵进,一只耳朵出。简直不知道自己在做什么。平时做作业还要好,做完就不知道自己在做一些什么,为什么这么做。简直像在做梦一样却不知道一个所以然。大部分时候,我只要一遇到做不出的时候就问同学,美其名曰虚心请教,然而实质上是叫别人说了,自己写写,好像自己当一个书记员,只管抄写。老师看到以后经常跟我耐心谈话,说了一大堆道理,我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候,虽然我提前两天知道,但是我说临时抱佛脚,越抱越别脚。所以,大家在复习的时候,我却照玩不误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀!只能够怪自己不用功呀!

也许家长会开完,家长们相互通气,妈妈又会掉下伤心的眼泪,因为我是她的\'希望,她的骄傲,她的精神支柱。可是,我就是那么不争气,成绩那么差我想自己真的不应该让他们那么失望,那么伤心,那么落泪。从现在开始,我一定要加倍努力学习,争取以后考试次次都取得好成绩!那么让自己的父母也能够在家长会上抬起头来。

写高三努力拼搏的叙事作文题目【二】

叙事具体教学目的:

通过讲练结合,让学生的写记叙文叙事具体。教学重点:

记叙文讲练结合的写法。教学过程:

一、积累展示

2、点评。

二、导入新课

2、明确:无话可说,或者说得过于简单

3、让学生把自己印象最深的事说出来。

三、明确示标

如何把事情写得具体?

四、写法讲练

(1)案例:

姚明带着球,飞速冲向对方篮板下,跳起来将球扣入篮中。(26字)

(2)师生点评:太笼统,不具体。

(3)学生尝试分解过程:

接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲,绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球

(4)让学生再想想每个动作的具体场景,把这一连串的动作连起来,写一段具体的话:姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球,习惯地在地上轻轻地拍了几下,猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴,同时迈开双脚,闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场,就把球又传给了姚明。姚明跳起,接过了球,便运着球,以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下,纵身一跃,同时右手持球扣篮,对方还没有反应过来,球已经从篮网里撞到了地上。(188字)

(5)明确:分解法,就是把一个场面分解成几个部分,把人物的行动分解成若干个动作,然后对每部分、每个动作都作一些描写,最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。

(1)案例:

我们常常看到同学们写出这样不具体的文章:

“有一次,我在教室里做作业。做着,做着,遇到了一道难题。我做不下去了,这时我的同学就耐心地帮助我。最后,我把那道题给做了出来。”(64字)

(2)师生点评:太笼统,不具体,缺少过程,没有让人如闻如见之感。

(3)学生尝试多问几个“怎样”:

碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出,我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?

——我是怎样开窍的?等等。

(4)通过一系列的自问,可以唤起作者对当时生活情景的回忆,从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。让学生把这情节给写下来,然后交流。

参考例文:

当我做到第三道应用题时,我想了好久,就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍,几乎是一个字一个字发苦想了,可不知怎地,脑子里就像打了死结似的,一点也想不出来。

眼看天色一点点暗了下来,我心里急得火烧火燎的,这么晚回去,妈妈一定又要追根问底了。唉!

这时,同学王明见我正对着作业体子发愣,就走了过来,轻轻地问:“你哪道题不会做?”我抬起头,看了他一眼,就用手指着那道令人讨厌的难题,无可奈何地说:“喏!”他仔细地看了那道题目,默默地想了一会儿,然后又轻轻地问我:“这道题要我们求什么?”我望着他的脸,摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说:“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想,忽然明白过来,情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来,“那么要求平均数,只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头:“对,对,那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发,我完全明白了,高兴地拿起笔,刷刷刷地做了起来……(440字)

(1)案例:

上文的事情写得很清楚,但我们发现字数还是不足,而且总觉得缺少氛围感。怎么办?

(2)让学生试图在文中某些处添一两句环境描写的语句。

(3五、揭示文题

文题:那件事,让我难忘

要求:写一篇不少于600字的记叙文,叙事具体。

六、审题立意

1、引导学生交流对题目意思的理解。

明确:

(1)文体:记叙文;

(2)视角:“我”(主人公可以不是“我”);

(3)数量:一件事;

(4)重点:渲染“难”字。

2、引导学生进行立意交流。

明确:

(1)文章意义:陶冶或教育性质的;

(2)创作情感:怀念或警戒

七、列纲起草

1、学生列提纲。

2、师生交流提纲。

明确:

(1)事情来龙去脉要交待清楚;

(2)详写难忘的那个场面或镜头;

(3)要有必要的抒情议论。

3、学生修改提纲。

4、学生起草。

八、修改誊写

1、修改草稿。

2、誊写

写高三努力拼搏的叙事作文题目【三】

无奈的我们迈着沉重的步伐,走在繁花似锦的春天,也许生命对于我们来说就是无所适从,我们仰望苍穹,心存梦想时,我们走进了衡职。

要善待每一个学生,相信每一个学生,接收一个学生,就要还家庭一个有出息的孩子,还社会一个有益人才,这是衡职人共识,而我觉得这是亿万学校的共知,亲爱的老师,我们知道没有知识,胆略,文凭。一切只是一纸空谈,可是,我们也有目标,信念,爱憎。我们也想学习好,可是我们真的无助极了,失落极了,我们需要您的教导,需要您的奉献,需要您更多的付出与辛劳。相信我们吧,也相信每一个生命吧。我们可以感言肺腑的说一句,我们曾努力过,可是那真的`像一个地平线渴望而不可及,命运就是怪异,我们败了,老师您要心存仁厚的话就拉我们一把,好吗?我们真的需要一根拐杖啊。

只要明天还在,那么今天我们就没有理由说失败,生活也不允许我们后退;我们坚信我们是雄鹰,我们也一定会拼击长空,这也只是续发,因为我们还有梦,那衡职所有的老师,我相信您们会是我们最坚强,最有利的后盾,也是我们成长路上的引路人,让我们一起努力向前,我们知道,我们不曾击败过别人,别人更不曾击垮过我们。

写高三努力拼搏的叙事作文题目【四】

记叙文作文题目精选(120个)

作文题目

⒈《——是一道靓丽的风景线》

⒉《——,我永远的天空》

⒊《都是——惹的祸》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解忧,惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告诉你,我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身边》

⒓《——也是一种美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《与——同行》

⒖《——伴我成长》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有个约会》

⒙《我发现——》

⒚《真想做个——》

⒛《世上只有——》

21.《我——故我在》

22.《永远的——》

23.《——,我恨你》

24.《——,做我自己》

25.《——的风波》

26.《我和——的距离》

27.《——着并快乐着》

28.《给自己找个——》

29.《永远说——》

30.《那一次,我——》

31.《——不同情眼泪》

32.《带上——上路》

33.《我与——面对面》

34.《——是一盏明灯》

35.《那段——的日子》

36.《一个——的心灵独白》

37.《——,让我欢喜让我忧》

38.《爱上——》

39.《欣赏——》

40.《

我眼里的——》

41.《那—那—那—》

42.《想起——》

43.《———的遐想》

44.《第一次——》

45.《给心情涂上——》

46.《人生路上——多》

47.《——,我的最爱》

48.《——的故事》

49.《——是一种养分》

50.《那年,我——》

51.《和——赛跑》

52.《我——,我——》

53.《有——才有远方》

54.《——在,梦就在》

55.《还有多少——可以重来》

56.《明天,我——》

57.《我的——我做主》

58.《——,是这样炼成的》

59.《不想——》

60.《将——进行到底》

61.《人生没有——》

62.《——是一瞬间的事》

63.《有一种——叫成功》

64.《——伴我少年行》

65.《带上——上路》

66.《——是一首歌》

67.《——是一种美丽的痛》

68.《——的回忆》

69.《有——陪伴的日子》

70.《——,没有什么不可以》

71.《与——一起走过》

72.《——,让我欢喜让我忧》

73.《拒绝——》

74.《让——为——着色》

75.《我——故我在》

76.《——,妙不可言》

77.《读懂——》

78.《我总是——》

79.《——一族的幸福生活》

80.《——拍卖会》

81.《——永不下岗》

82.《那次,我与——擦肩而过》

83.《——在我胸》

84.《——是一种牵挂》

85.《

——带给我的快乐》

86.《——也是一种享受》

87.《——让我如此美丽》

88.《——,其实你不懂我的心》

89.《最近比较——》

90.《将——进行到底》

91.《——,我的最爱》

92.《下辈子我做——》

93.《谁都可以——》

94.《——是金》

95.《拿什么拯救你,我的——》

96.《怎一个“—”字了得》

97.《——拍卖会》

98.《留些诚信给自己取暖》、

99.《敬畏——》

100.《——不需要理由》101.我难忘的_____

102.假如我能_____

103.我想对_____说

104.我的梦想

105.生活需要_____

106.教养是一种____

107.生活教给你____

108.我劝_____

109.我家的喜事

110._____就是这么简单111、初中,一首难忘的歌112、与你在一起

113、课间花絮

114、我的心事我知道115、打开窗子好心情116、“猪头”班标趣事

117、写给xx的信

118、期待秋天

119、故事发生在我们小组120、我与伙伴

121、青春作伴好飞翔

写高三努力拼搏的叙事作文题目【五】

10月20日上午,在运动场跳高场地上,我们班的郑越远正摆一动双臂做着准备的动作,他的头微微低垂,眼神凌利,白晳的手腕暴出青筋,手上仿佛握着什么金银珠宝,指关节拗得歃白,只见一滴汗从额前坠一落,裁判员一声令下,他后腿射一出,前腿弹出,像受惊的猫一样离弦直冲。

“郑越远,加油!加油!”啦啦队们正踮起脚尖,挥舞着手中的啦啦棒,大声地为他助威。这更大大地鼓舞了郑越远,快一逼一近杆子了!他前腿抬起,后腿蹬出去,起跳!这时他表现得像只机灵的袋鼠,轻轻松松地便跳了过去。他从容不迫地一搓一一搓一手,平静稳重地走过,颇有王者风范。

紧接在郑越远的后面,是我们班的第二员大将——李卓恒,他有一种迫不及待、跃跃欲试之感,笃定地凝视着正前方,冲了过去。

出师不利,李卓恒的后脚绊住了杆子,随着杆子一起扑倒在软垫上,他悻悻地爬起来,深深呼吸一口气,又重振军心走回队伍。

别的班级选手,有平静跳过的,有沮丧地绊倒杆子的,有摔得狗啃泥的`,也有在地上打滚的,状态百出,我想我们班肯定赢定了!

可第二次的结果却出乎意料,令人一大跌眼镜,接着上一个的步伐,郑越远磨掌擦拳,上一次的成功,使他英气焕发,如猛虎一般飞奔直冲,飞跃而上,我提心吊胆地看着,在这千钧一发之时,他把杆子绊住,落地时踩歪了,身一子一倾,可能伤到手了!郑越远侧身躺在垫子上,右手抱住左手胳膊,一边呻一吟,一边闭着眼睛,他的爸爸一妈一一妈一和张老师马上反应过来发现不对劲,跑过去把他扶起来,等他睁开眼,我看见他满面通红,泪眼蒙眬,几滴泪珠顺势淌下,他一一抽一一着鼻子呜咽,我们闻声而去,嘘寒问暖。

张老师一一抽一一出纸巾问他“痛吗?还 要继续比吗?”他的一妈一一妈一俯下一身一子为郑越远擦泪水,他的爸爸虽然嘴上叫他比完,脸上却是一副忧伤,裁判员老师也跑来关心他。就是在这种疼痛下,他想也没想,不假思索地说:“没事,我要继续比下去!”即使他知道再比的后果,即使他知道不比已进入前四名了,他还 是咬咬牙,走向赛场。

郑越远坚忍疼痛,纵身一跃,成功了,取得了第二名的好成绩。但伤口却更痛了,这一跳对伤口真是雪上加霜,火上加油,钻心的疼痛使他浑身颤一抖,手掌连拳头都握不紧,他的爸爸一妈一一妈一急忙领他去医院。

经检查,居然是骨折!骨折是什么?想想都触目惊心,手麻脚软。想象着他当时是忍着怎样的巨痛坚持比赛,而在医院打着石膏,包着绷带,正坐着的他,还 是侧着头明媚地笑呢!

什么是拼搏?当你全力以赴,执着坚韧时,你的笑撑起太一陽一,发出纤柔的光,正是这种拼搏的一精一神,这种决战到底的毅力,感动了我,感动了大家!

写高三努力拼搏的叙事作文题目【六】

常言道,生命因运动而健康,生活因拼搏而精彩。纵观整个人类社会的发展史,就是在人类一次次拼搏中超越,一次次拼搏中向前。

七月的杭州,毒辣辣的太阳发射出了一道道刺眼的光线,将地面的水蒸汽无情地消灭,留给了杭城一个大火炉。又是一个炎热的午后,又是一群平时不爱运动的初中生,在教练的指挥下,正挥汗如雨地在运动场上进行体育训练,以备战明年的中考。我迈着沉重的脚步,步履蹒跚地爬行在运动场上,一肚子的怨恨犹如惊涛骇浪般地在心中咆哮。“在这种环境环境下训练体育,简直是对人性的摧残。”多少次曾经想逃离运动场,然而看到教练那凶狠的眼神,仍然只得无奈地坚持。

“预备,跑!”随着教练的一声哨响,一千米测试又这样毫无例外地拉开了序幕。象灌了铅似得的双腿爬行在暗红色的塑胶跑道上,那跑道简直就象是一条万劫不复的不归路,没有尽头。

“同学们,加油,坚持就是胜利。”这时不知是哪位学生家长在运动场旁边突然喊了起来。“拼搏”,一句普通的话语突然使我想到了什么:要想取得一千米测试的理想成绩,必须拼搏;要想取得优异的学习成绩,必须拼搏;要想取得事业的成功,也必须拼搏……其实,一切的一切,无一不是拼搏的结果。

拼搏是前进的动力,拼搏是成功的前提,生活因拼搏而精彩。假如安逸于现状而不奋力拼搏,对个人来说,可能是碌碌无为地度过一生;但对一个民族或者国家来说,假如不发奋图强勇于拼搏,可能会面临亡国的危险。中国近百年的屈辱史,不就是一个最好的例证吗。

天还是蔚蓝色的,只是仿佛多了一丝云彩,让人感觉心旷神怡;太阳仍然直射着,只是仿佛多了一丝微风,让人感觉不再那么毒辣;四百米的跑道仍然漫长,只是让人感觉不再那么遥不可及……

还是那群少年,在一句“拼搏”声中如同一群脱疆的野马,在运动场上自由地奔跑。长风带动了我们的衣襟,短发下是那明亮睿智的眼睛。虽然一千米的跑道十分漫长,但我们顽强地在拼搏。因为我们知道,不经历风雨,怎么见彩虹?

生命因运动而健康,生活因拼搏而精彩。红日下渐渐远去的背景,乐此不疲。

写高三努力拼搏的叙事作文题目【七】

前天,在一场瓢泼大雨中,我得到了磨练。

我们从学校回家的路上,正好遇到一场瓢泼大雨。那场雨连绵不绝,宛如天公正在泼水一般,中间还夹杂着呼啸的风声和让人颤栗的雷声。我骑着三轮车,带着爸爸和弟弟。虽然我还披着雨披,但是我的身子已被大雨淋透了。当时,我顶着风雨,奋力地蹬着三轮车,眼睛被雨打得睁不开,全凭爸爸的指示,但当时我一点都听不见,我心里只有一个信念:快点,快点,再快点!我就是凭着这种信念奋不顾身地前行。

爸爸没有遮雨的工具,还要用手护着弟弟,只能任凭雨水冲击,但他仍然在那里指挥着“战斗”。我们团结一心,拼命地骑着车,我从来没有觉得自己骑得象现在那么慢,怎么努力都到不了家。但事实上,那个速度是我最快的骑速了。终于到家了,我们三个都变成了“落汤鸡”,但是我们战胜了狂风暴雨,我们依然非常快乐。

经过了简单的换洗之后,我对刚才的行为进行了反思。我对刚才自己在风雨中的表现感到非常满意。我由此想到了自己的人生。人的一生波折不平,困难和挫折到处都有,当我们遇到时,我们要想“旆ㄈビΧ运⒖朔它。对于这场突如其来的大雨,我们没有做任何的准备,但我们就是靠着一个“拼”字战胜了它。

人生的路是不平坦的,好的人生需要人们自己去争取。怎样去争取呢?归根结底还是一个“拼”字。拼搏是成功的`动力,拼搏是胜利的来源。只有我们时时拼,事事拼,才能真正拼出一个属于我们自己的前程来。

从这件事,我悟出了一个人生的哲理:只有不断拼搏,才能取得成功;只有坚毅的品格,才能到达终点。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.