如何共筑美丽校园梦作文【一】
直到不久的将来，我遇见了你。你还是一样的健康美丽，我那颗久久悬着的心也随着你的平安出现而砰然落地。
我撩开窗帘，看到了焕然一新的景象。天空变得明亮了许多，河水淙淙，清澈见底，街道上的垃圾不知什么时候化为乌有，空气顿时清新了许多。我深深地吸了一口空气，整个人仿佛瞬间活了过来。
我回头看了看你，你很明媚地笑了。我知道，你，绿色使者，向来有如此大的魔力，这也是为什么我急切地想见到你的原因。但同时，我也很好奇，你是怎么把浑浊的一切变得清新起来的？
你似乎看出了我的好奇，轻轻扬起嘴角，说：“其实这一切，都不是我能改变的。我只不过是在来的路上，让身边的人做了一个美好的梦，我让他们去体会绿色梦的美好，从而让他们意识到绿色环保对他们生活环境的重要性罢了。这样一来，他们便会自然而然地采取相关行动，携手共筑绿色梦。因此，你就看到了你刚才所看到的一切了。一个人的力量是有限的.，如果仅凭我个人的力量，我是远远改变不了这一切的。我所能做到的就是鼓励更多的人参与到绿色梦的编织中来。”
我恍然大悟。绿色梦，一个伟大而又复杂的梦。我怎么能幻想着遇到了你，一切问题就能迎刃而解呢？我现在才意识到自己之前的想法有多么不理智。我以为只要绿色使者一到，一切都会变好，把很多的时间都花费在了等待上，却从来没想过自己要去努力改变这一切。这也是大多数人的一种心理：我不做，还会有人去做的。结果就是没人去做，自然而然地就出现了这种让人后悔不已的局面。
我抬头往窗外看，路上熙熙攘攘的人群，开始收起口罩，全身心地投入到绿色环保工作中去。我想，是的。只有小力量凝聚成大力量，才能筑造起绿色梦的大厦，让其屹立不倒。
如何共筑美丽校园梦作文【二】
俄国作家列夫托尔斯泰曾经说过:“梦想是指路明灯,没有梦想就没有固定的方向,而没有方向就没有生活”。那我想问问大家：你们知道什么是梦想吗?梦想就是我们未来的梦，梦想是人生的奋斗目标，梦想是努力拼搏的人生方向，梦想是催人奋发的前进动力。
生活在梦幻斑斓的世界里，我也有自己的梦想，梦想自己能够站上舞台，一展身姿，梦想自己能够成为一名舞蹈小天使，为大家送去快乐!
为了梦圆，我开始了艰苦的追梦路。为了梦想，每次上舞蹈课，我都第一个到场，不管风吹日晒，不管严寒酷暑，从未迟到早退过;每次基本功训练压腿劈叉一练就是几个小时，面对酸疼的手脚，我从未喊过累，从未喊过疼，咬着牙坚持下来，这也让我明白了一个道理：梦想贵在坚持!追梦过程中，也曾遇到过困难，但我从未气馁过，而是把它当做一剂良药，努力向前奔跑!因为努力，因为坚持!我离梦想更近了一步，相信在自己的努力坚持下，一定会越走越远，梦就在眼前，等我去实现。
实现自我梦想，这不仅仅是我一个人是事情，每个人心中都有梦，有梦就要追，在此我建议大家：我们一起努力，为梦而生，为梦而努力奋斗，为实现个人梦想增添助力，为实现伟大的中国梦而奋发向前，加油，我可以的!我相信：大家也可以的!
如何共筑美丽校园梦作文【三】
其中有一个环节是为在教育岗位上工作了三十多年的老教师献花。她们有的一直工作在教育一线，有的成为了优秀的中层领导。主持人采访了几位老教师，他们那淳朴善良又令人十分感动的话语让人们热泪盈眶。他们在三尺讲台上，默默奉献，培育出一代代祖国建设的接班人。虽说辛勤，但他们无怨无悔，多么令人敬佩！还有一位老教师，二十多年前因身患重病而离开了她热爱的三尺讲台。她的生命危在旦夕，这时社会对他给予了帮助，人们对他献出了爱心。她从死亡线上被拉了回来。此后，她一直怀着一颗感恩的`心，尽自己的最大能力回馈社会，帮助那些需要帮助的人们。她知恩图报的品质令我感动。她在台上说：“滴水之恩当涌泉相报”，竟让我热泪盈眶！是啊，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。更何况我是一个人，我有困难时别人给予我帮助，而当别人遇到难处，需要帮助时，我也一定会伸出援助之手！
这次活动教育了我，让我明白了：创新、自强、艺术、健康、勤奋、爱心、热情、文明、正气、环保……都是正能量，而我们每一个人都是传递正能量的使者。让我们弘扬中华精神，传递正能量，去凝聚社会善的力量，来创造一个个爱的奇迹！
如何共筑美丽校园梦作文【四】
“童心共筑家乡梦”系列实践活动共分为两大类，第一大类是“少年研究员——小课题研究”。五、六年级的学生组成2～5人的假日活动小队，调查研究家乡的名人资源、民俗文化、人文景观等，调研美丽乡村建设、古镇开发过程中出现的热点问题等，并撰写成小课题考察报告，制作成多媒体幻灯进行展示。一到四年级的同学可以家乡旅游“金点子”，以个人或小队合作的形式，用文字叙述结合图画的形式，来设计“跟着运河游桐乡”、“周游桐乡旅游攻略” 等主题旅游，或者设计 “桐乡童玩城”、“儿童梦幻之都”等面向儿童旅游的项目，也可设计如“十年后的古镇”、“十年后的自己”等想象性的项目。
第二大类是“少年影像师”——畅想家乡。一是“奇思妙想画旅游”想象画，也就是用图画的形式记录或设计家乡的美景、风情等;二是“光影家乡”摄影，用儿童的眼睛，通过数码相机(或手机照相捕捉家乡的美景、民俗等值得记录的影像;三是小导游”或“小志愿者”微视频，三至六年级的同学可开展“小导游”或“小志愿者”实践活动，并把活动过程拍摄制作成视频。
学校也将这样的活动要项编辑为一份“童心共筑家乡梦”系列实践活动的指导书，并在今年的1月份学校结束的，每人手持一张这样的活动指导，听取了专门的电视专题导读。一听到这样有意义的实践活动，许多学生早已是跃跃欲试了。
【亮出你的收获来!】
在刚过去的寒假中，学生安排好自己的寒假时间，或是一个人在家长的指导下，或是邀请自己学校不同年级的同学，甚至住在同一小区的其他学校同学，热火朝天地投入到“童心共筑家乡梦”的活动中来了。他们还把自己的活动收获，通过指定的活动邮箱发送给学校的老师，以得到老师的及时指导，以利于进一步开展活动。而一些优秀的活动作品，就通过学校网站上专设的“家乡梦”专栏进行第一时间的展示，成为其他同学学习、激励的榜样。
2月份开学后，进入了本次活动的第二季收获。一件件精彩的作品在各个班级的“我能行展示台”中纷纷亮想。还有一部分优秀的作品，则推荐到学校参加全校性的评比，并学校网站专栏、校园宣传窗、校园电视中进行展示。学校还将从中挑选整理部分特别优秀的作品，参加桐乡市级的“童心共筑桐乡梦”的活动展评呢!
茅盾实验小学的学生来自全国各地，有着不同的家乡，每个家乡都有着不同的特色，这正是学校开展好本次活动的优势所在。同学们畅想一个个美丽的家乡梦，向大家展示和介绍自己的活动作品，锻炼了小学生的实践能力，并培养了学生爱祖国、爱家乡的美好情感。
如何共筑美丽校园梦作文【五】
每个人的心中都会有一个梦，梦想成为老师、医生、科学家……而我的梦想很简单，但却不一定每个人都能做到!一直以来，我梦想自己可以做一个环保小卫士，和大家一起保护环境，让我们能够生活在一个蓝天白云、阳光明媚、绿水青山的美丽南昌中。
在我们的'身边，时常会看到这样的情景，冬天来了，天空中飘着鹅毛大雪，街道上全是泥泞。但是，勤劳的环卫工人们不嫌冷、不嫌脏打扫着我们的城市。
我的邻居奶奶是一位环卫工人，她每天5点就要开始工作，十分辛苦!记得一个星期六的上午，我和奶奶赶到她工作的小区里。就要开始干活了，我们拿起扫帚，清扫起了小区。地上树叶、纸屑很多，不一会，我的汗水滴滴地流着……我终于熬不住了，奶奶似乎看懂了我的心思，说：“再坚持一会就好了!”这时，一位爷爷从楼上走下来，看到奶奶后，微笑着说：“大姐，辛苦你了，我也帮你干吧!”“不用，真的不用!”奶奶客气地说。但爷爷坚持要为奶奶帮忙，看着打扫好的地，一股暖意涌上心间。
啊!如果人人都像奶奶和这位爷爷一样爱护公共环境，那我们的家园定加更加美好!
亲爱的同学们，从现在起，让我们行动起来，从身边的小事做起，养成不乱扔垃圾、保持卫生的好习惯;多植树造林、低碳出行……共同爱护我们的家园。
我的梦，就是中国梦。中国梦就是我们的梦!相信在不久的将来，在大家的爱心助力下，一定会实现我们的中国梦!
如何共筑美丽校园梦作文【六】
不知从何时起，绿色开始以枯燥的沙粒计数。森林与芳草之光，蝴蝶与小鸟之乐从此一去不复返。浪的眼，漫江的温软、柔和与缠绵;波的泪，满湖的恬静、清丽与醉意。连同荒诞的诺言与虚伪的颂词，也敌不过沙尘的弥漫。
曾经的青山绿水，鸟语花香只凝结成了一个梦。沙尘与梦，在漠漠瀚海，一现蜃楼起落。
青山绿水含羞的倩影中，一绺绺秀发的清香曾诱来一万颗草叶上的露珠。这些，月亮曾经见过，星星曾经看到，然而我们，却再也无福消受了。我们现在仅可消受的是一些残存的墓页――沙尘的馈赠。
幽秘的古刹，钟声穿透沙尘敲响生命深处的灵魂。那钟声正在与沙尘对抗或者领受沙尘所带来的嘲笑――陈旧、衰老、死亡。这些都是沙尘与时间的合谋，他们的陷害没有预约。
当人们意识到沙尘的时候，日子已经被沙尘占领。无所不在的沙粒落向人们的青春、人们的`声音、人们的年轻的皮肤、年龄和***。有好些人已无处可逃，被沙尘追逐和***戮。
钢筋水泥的骨骼上有叶子在生长，没有鸟鸣。城市的上方，怎么没有一丝蔚蓝？
空山无语，飞鸟绝迹，鸟儿们的归巣已毁，乐园已毁，凭吊漫山的废墟之后，鸟儿也许还可找到新的家园，小树，却无法寻回生命。
当人类学会砍第一棵树，人类文明开始;当人类砍最后一棵树时，文明就结束。
血腥的屠***已经过去，我们是该沉思了！那些洪水，泥石流，沙尘暴，是对人类的警示！
现代人都在渴望回归，说到底是对青山绿水的追求！
天空已传来圣洁的歌声。
人们啊，在你们瞻望千年的悲凉中，是否已经听到来自灵魂深处的颤动？
