忐忑不安作文6年级500字【一】
有一次，我去姑妈家玩儿，刚好有一个和我非常熟悉，而且和我非常友好的.朋友也来啦，我俩在姑妈家把能玩的都玩啦，闲着没事，就拿着羽毛拍下楼去打羽毛球了。在我俩把羽毛球打得正激烈时，不知是我太投入，用力过度，还是一阵风吹的，一不小心，把羽毛球打到了亭子顶上去了。顿时，我心中忐忑不安起来，生怕被姑妈责骂，所以我俩都隐瞒了此事。在之后的时光里，我不知怎么了，走一步都感觉背了一个巨物在行走，我终于忍受不住这感觉了，怀着惭愧的心向姑妈诚恳的坦白并道歉，没想到姑妈的神态中没有一丝责怪，反而笑眯眯地原谅了我。我当时惊讶了，姑妈为什么原谅我？为什么还笑着原谅我？为什么没有责怪我？一连串的问题在我脑中浮现。
经过多时的思考，我认为姑妈这样是教育了我，让我明白错误并不可怕，只要勇于承担并坦白，就能得到大人的谅解。过后，我如释重负般的，全身轻松了下来。
从此事之后，我很少再隐瞒错误，而只有诚实的孩子，才受人们喜爱。
忐忑不安作文6年级500字【二】
1、加强学习，围绕“聚焦课堂、同课异构、多元设计”开展学习与讨论，不断更新教学观念，将理念付诸于实践，不断提高体育教师的专业素养。
2、全面推进体育课程改革，确保《体育与健身课程标准》的实施，切实提高课堂教学质量。
3、继续推进“三课二操二活动”，确保每天锻炼一小时。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。
4、抓好校运动队的建设和训练工作，为系列赛做好充分准备。
5、开展群体竞赛。组织和开展校级的体育比赛和全体学生的体育健身活动，丰富学生的课外体育活动。
6、以两操为抓手，培养学生的'积极良好的精神面貌。
7、继续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，有效的提高学生体质。
8、继续推进专题教育，真正做到合理的运用这个期间给学生以有效的教育。
忐忑不安作文6年级500字【三】
在每个人生活的道路上，总不会一帆风顺，肯定会有许多的困难和挫折。而面对他们，有人会去勇敢面对，但是有人却害怕，去逃避，但是逃避总没有用，因为你终究还是要面对他们，而勇敢尝试的人们，虽然会有无数次的失败，但这不仅仅是一种对困难的挑战，还是一种对自我的突破。不管做什么，生活中许多人都不擅长独立，而是习惯性的一种依赖，为什么会造成习惯性的依赖？原因正是因为你明白独立，但是却做不到。独立并不是说你不能去靠别人的帮助，你可以去适当的靠别人帮助。但若你是完全依赖别人，从而去突破自我，那这应该成为别人“突破你”，在突破自我的过程中，你若不去坚强、勇敢的面对挫折及一切，那么就会退缩、畏惧，你若不坚强，谁替你勇敢？只有当你勇敢地爬起来时，别人在心中那幅你原来面对困难就退缩的画面，才会彻底破裂，取而代之的是勇敢而又坚强的你。
尽管突破自我是为了更好的去实现自己的梦想，有许多人还是容易骄傲自满，容易对自己满意，但是做人永远都不能骄傲，轻易去信自己是最优秀的人。俗话说的好：“当你停止尝试的时候，就是失败的时候。”人们往往觉得自己已经足够优秀、完美，觉得自己完全可以停下奋斗的脚步时，你已经失败了。每个人都必须要在优或良的基础上再次突破自己，每次都要有新的突破，突破以前的自己，变成更加完美的自己。
突破创新，大胆超越，这需要勇气，是的！也许突破自我时，会失败、会沮丧，但是只有不断突破极限，才能获得更高和有所提高。人不仅仅是努力了才会有希望，而是坚持了才有突破。在人生路上，只有突破自我，才能更加精彩。突破自我，突破生活，你一定可以。
