耳朵听见的声音作文【一】
昨天翻开《听见颜色的女孩》这本书后，就再也放不下了。我被文中女孩深深地感动了，除了感动更多的是震撼。
文中的主人公—美乐笛：她不能说话，不能走路，四肢只能轻微动一动，她不能自己吃饭，不能自己去卫生间，真是值得同情的女孩，但是她坚强，乐观，而且非常聪明。美乐笛有超强的记忆力，她已经认识了成百上千的词语，只是嘴不能说，手不能动，无法表达，所以她的老师、同学、医生都认为她全无学习能力。于是，女孩儿美乐笛只能每天做同样的习题，记同样的字词，一遍又一遍。假使她能表达，那该有多好！
美乐笛的助理凯瑟琳发现了一种适合美乐笛的“心声”语音电脑。美乐笛终于可以跟别人交流、沟通了，当时她是怎样的心情，相信你应该可以想象的到。自从有了这种电脑后，她便慢慢地把自己的聪明表现出来了。美乐笛参加了学校组织的“天才小子”比赛，它一路冲关，从校级到市级到国家级，真是不可思议。美乐笛一旦想做一件事，就一定坚持到底，真令我佩服。一个残疾人，她可以有这样的精神，我们应该向她学习。
感谢本书的作者莎朗·德蕾珀女士，她用第一人称写法把美乐笛写得如此深刻，一天的时间我感觉自己就像在书中悲美乐笛所悲，乐美乐笛所乐。感谢文中的美乐笛，她尝尽苦难却依然微笑面对生活。
看完这本书以后，我就想到了我自己，记得之前爸爸给我买来滑板并教我玩滑板，一开始我感觉很新鲜，很兴奋，爸爸扶着我，别提我玩得多开心了。爸爸去做自己的事情，让我自己好好练习，我一开始练着还好好的，可后来，我不小心摔了一跤，腿流血了，我哭得好伤心，我放弃了学滑板。我想我们身边也有一些人因经历一点点挫折就放弃最初的梦想。文中的美乐笛让我感觉惭愧极了，我决心一定好好练滑板。
读完这本书，我觉得它就像我的老师，因为它教会了我坚强，我会把这本书推荐给更多的人，让更多的人从这本书中汲取力量，让更多的人学会坚强面对自己的人生。
耳朵听见的声音作文【二】
每个人都不完美。有的人要戴牙套，有的人要戴眼镜。但女孩美乐笛的不完美有点特别：她听得见所有话，能像摄像机一样把他们全部记下来，却无法转述出来。而她快十一岁了。这就是《听见颜色的女孩》。
这本书的作者是美国作家莎朗·德蕾珀，主要人物是女孩美乐笛。美乐笛患有脑瘫，不能走路，不能握住笔，不能说完整的话。虽然如此，但美乐笛聪明且自信，能听懂，能记忆，是学校里最聪明的学生。美乐笛渴望能走路，更渴望说话。
《听见颜色的女孩》主要讲了：女孩美乐笛虽然先天脑瘫，但通过父母的帮助学会了不少知识，可医生、老师和她的一些同学都认为她是弱智。直到学校选拔“天才小子”竞赛小组时，美乐笛凭着学来的知识成功选入了竞赛小组，一鸣惊人。比赛那天，坐的飞机提早，伙伴们竟抛下了美乐笛，结果只拿了第九名。第二天上学，伙伴们听了她的质问：“为什么抛下我?”后十分愧疚，要把第九名的小奖杯送给她补偿。美乐笛并没有要，而是笑着用“心声”电脑说：“我不想要!你们应得的!”大度的原谅了他们。
美乐笛虽然不能像其他孩子一样跑跑跳跳，只能通过电脑上的设备打字说话，但她自信、努力，在父母和善良的v阿姨的帮助下掌握了数学、体育、英文、历史等知识，甚至熟背了许多国家首都的名称。读到这里，我不由得佩服美乐笛知识广泛。
美乐笛还救了她妹妹佩妮一命。一个雨天，美乐笛妈妈带美乐笛出去，佩妮趁机跑了出来。美乐笛发现了，拼命的大叫，(她没有带“心声”电脑提醒了妈妈。小佩妮遇上了车祸，一条腿骨折了。如果没有美乐笛，不知道她还能不能活下去。
当伙伴们抛下她时，美乐笛没有待在家里独自难过发泄，而是去了学校，勇敢地面对，证明自己不退缩。的确，在她脑瘫的状况下，她不放弃，大度勇敢地面对这一切，十分不易。
“人生就是要勇敢地面对!”美乐笛不放弃的、勇敢面对的精神打动了我。当你遇到残疾人时，记住要微笑，说一声：“你好!”
耳朵听见的声音作文【三】
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾说过这句话。而这个“阶梯”是自己选择的，选择了一本好书，并读懂了它，那么它就成为你成长道路上的伙伴。假如你不认真地、细心地去仔细读，那么它就没有任何用途。
我最近读过一本书——《听见颜色的女孩》，并且细细地去品味它，就是我所欣赏的书。
这是美国作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品。主要讲述了一名女孩美乐笛。她没有自控能力，她只能坐在轮椅上，并被迫保持沉默。她是全校最聪的学生，却没人知道。
在这一段中，我品味出了美乐笛的无奈。她已无法再挽回，她所错过的一次又一次机会。
美乐笛认为，她的生活永远就这样平平淡淡地过下去。一次偶然的机会，她发现能让自己发出声音的办法。美乐笛能够通过电脑组合成自己想说的话，让电脑代替自己“说话”。美乐笛的妈妈还生了妹妹佩妮，也让美乐笛苍白的生活添加一份色彩。
美乐笛俱备说话能力不久，她便开始等待，那个属于她的机会。终于，她能和别的学校竞争，和别的孩子比赛。她最终获得了冠军。但她也知道，等待着她的，更大的挑战。
这个激昂而坦城，令人无法抗拒的故事，让我知道，坚定无畏的力量。
耳朵听见的声音作文【四】
世间的一切都会说话，它们都有属于自己的心声，即使无人倾听，它们也总会借助一些东西去表达。
大海涛涛，而我们却只能听到它外表中的声音，它的内心深处诉说着什么样的故事？喜悦的，凄凉的，还是平淡的，我们都从来不知。
植物的声音谁也没有听到过，但这并不能说明它就不能表达内心。它们每天安静的躺在泥土里，汲取着太阳的温暖，整天懒洋洋的；但是你们可知道，从它破土而出的.那天起，它便要接受几经轮回，要学会坚强，学会生存，人们是否可知它内心的感受？
最后，便是人类。
人类是最高级的生物，有着上帝恩赐的完美器官。我们每天都在说话，但内心中隐藏的秘密有多少，除了自己却无人可知。内心中隐藏了多大的伤痛、多大的阴谋、多大的喜悦，你不说出，便无人可知。
但是世界上的生物都是相互影响的，就像有些生物相互相克一样。
大海养育出了贝壳和海螺，而它们却诉说出了大海的内心，无论是怎样的心情。
植物的根和茎滋润了叶子，它就诉说了植物的内心。植物它伤心时，叶子都变得要枯萎了；它开心时，叶子便饱满起来。
人们的旁边便有了好朋友，那是你最信任的人，可以无话不谈。不过那时，你便也是ta最信任的人了，要好好珍惜，保守的秘密千万不能外传哦。
世界上的每一个生物都是有声音的，要用心去感受，用心去倾听。
耳朵听见的声音作文【五】
小男孩聃聃是一个长在大都市郊区农村的孩子，他没有朋友，可是并不孤单。每天他都一个人去镇上上学，路两旁是大片大片的麦田，他蹦跳着走路，种下自己的歌声。
聃聃喜欢听声音，他有一双非常敏锐的耳朵，他有着天马行空的想象力，大自然每一种不经意的声音都会在划过他的耳朵，在他心里开花。他会把收集到的声音装进一个神奇的瓶子，瓶子一打开——100只蚂蚁在跑步;小猫小狗捉迷藏;麻雀吃薯条;蜜蜂打呼噜;花瓣开合;蝉儿唱歌;柳叶松针在吵架;风雨雷电开大会……
房产商看中了他们村，房子要拆迁，大家都将进城，农村户口转城市居民，农民转身变房奴，有人欢喜有人忧。当然最难过的就是聃聃，他不想离开他每天倾听的声音，他知道这些城市里都没有。临走那天，聃聃特地在他的瓶子里装满了声音，然后带着它们走了。
聃聃转学了，就读一所区重点小学。他不喜欢城市里的高楼，不喜欢城市里的声音，他变得胆怯、孤僻。幸好他还有那只装满声音的\'瓶子，上课的时候、回家的路上、晚上睡觉前，他总是会乘别人不注意时偷偷打开瓶子，沉浸在声音的世界里。他依然没有朋友，可是他并不孤单。
张米仁是聃聃的同桌，她发现了聃聃古怪的行为，好奇每回聃聃打开那只空瓶子凑上耳朵，立即会陶醉其中，脚和手还不停地打着节奏，这只瓶子一定非同一般。没过多久，全班同学都发现了这只神奇的瓶子，都想听一听瓶子里到底是什么声音。终于那天，聃聃打开瓶子，音符一个个跳出，他情不自禁地欢舞歌唱，全班都看呆了。
自那以后，同学们都非常喜欢聃聃，因为他有神奇的耳朵，他有神奇的瓶子。聃聃开始不那么紧张了，他会把教室当成麦田，椅子当成风筝……只要老师不在，教室立即闹翻天，桌子倒地，椅子吊起，书本满天飞，人儿不见影。瓶子里的声音开始钻进孩子们的身体，他们闻声音的味道，他们倾听声音的心跳，他们舞动自己的身体，他们尽情绽放自己的快乐。
这一切被班主任金老师发现了，她找聃聃谈话，希望他听话交出瓶子。金老师又找了聃聃的父母反映问题。无论爸爸妈妈如何苦口婆心说教，聃聃始终没有交出瓶子。他把瓶子藏到同学家，藏到小狗窝，藏到屋顶上……
“听话，听话，听话，耳朵是听话的，不是听声音的。”“你已经长大了，不能玩这么幼稚的游戏了。”终于在爸爸妈妈老师不停耳边唠叨说教下，聃聃累了，他决定偷偷把瓶子带回老家，和童年告别!
生日那天，聃聃一个人去了老家，这里已经变成了工地，原来的房子都没了，麦田也消失了，一切都不复存在。他小心地把瓶子埋到土里，约定以后会来找它!
瓶子没了，聃聃的生活也改变了。他参加各种各样的培训班、竞赛……没多久，他的成绩就在班级名列前茅。老师们开始称赞他聪明懂事，爸爸妈妈也宽心了。他被同学们选上当了班长，又竞选了大队部的文娱委员，还负责策划学校的活动，成了老师的得力助手……他开始像个大人，说大人的话，按照大人的方式做事，变得越来越听话了。
但内心聃聃并不快乐。他似乎有很多朋友，却那么孤单。他开始患得患失，他担忧大队长竞选失败，担心学习成绩下降，恐惧同学们离他越来越远，他害怕失去……一个人的时候，聃聃尝试闭上眼睛去听声音，可是耳朵什么也听不到了。
他决定回去找瓶子。
聃聃回到自己的老家，却发现面目全非，昨日的农田变成高楼，装满声音的瓶子没有了，他唯一快乐的记忆永远地飞了。
聃聃坐在曾经的麦田不停地流着眼泪……那晚聃聃没回家，一个人沿着马路漫无目的朝前走。
瓶子没有了，耳朵还能听见。聃聃决定重新寻找曾经失去的声音，他找到老师、校长，说服他们同意在小学毕业之前策划一场特别的六一集会——《寻找声音的耳朵》。
那天，全校500多名师生和家长聚集在操场。每个孩子捧着一只瓶子，他们闭上眼睛，将倾听到的大自然最真实的声音和心灵最深处的声音一起装进去，作为礼物送给爸爸妈妈和老师……
耳朵听见的声音作文【六】
寒假时，妈妈给我买了一本书——《听见颜色的女孩》。看着这几个字，我心中产生了一个疑问，颜色是用来看的，怎样用来听？带着疑问我读完了这本书。
这本书主要讲了：女孩美乐笛有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一向不停的记录着她所经历的一切。在整个学校里，美乐笛是最聪明的女孩，可是没人明白这一点，她的教师、同学、医生都认为她全无学习本事。因为美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字。而就在这一刻，女孩儿美乐笛发现了一种能够让自我发出声音的方法，一切都变得和以前不一样了，但一切都在意料之外。
美乐笛从小就不行患上了脑瘫，她将永远被困在这小小的轮椅上。最悲惨的的是她一句话也说不出来，美乐笛内心中的欢乐、悲哀、激动、愤怒，都只能压在心底这对于一个心思细腻的女孩儿来说是多么的残忍啊。
在这本书中，女孩儿美乐笛虽然经历了悲惨的命运，但她仍然坚持自我的梦想，她这种顽强不息的精神深深地打动了我。她付出了比常人多几十倍甚至几百倍的努力，只是为做一件我们常人轻而易举的事。美乐笛这么做只是为了让自我能说话，能倾诉自我的心声。功夫不负有心人，她的努力没有白费，她做到了，她能用自我的方式能说话了。
人的生活没有一帆风顺，但能勇敢的克服困难的又有几个呢。我们必须要脱掉“温室花朵”的外衣，勇于应对困难不断磨练自我，增强自我的本事，这样才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
耳朵听见的声音作文【七】
《听见颜色的女孩》这本书讲述了一位“杯具”女孩美乐笛的故事。她不会说话，不会走路，不能自我吃饭，不能自我上卫生间，拥有一双不正常的眼睛，还时常流口水。而就是这样一位女孩，她却拥有惊人记忆力及通感症。因为身体的异常，她不被主流社会认可，也难以得到公平竞争的待遇。在亲人的帮忙下，美乐笛最终用坚定的信念，顽强的斗志战胜困难，证明自我。
在成为畅销书作家的之前，莎朗·德蕾珀是美国俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英语教师，执教长达25年，与同为教师的丈夫一齐平静生活。
她出版了《听见颜色的女孩》一书。这本书向我们介绍了一个不能说话，不能行走，甚至不能写字的女孩美乐笛如何在亲人的帮忙下成长的故事。这是“一个激昂而坦诚、令人无法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀说：“所有的好故事，都来自我们心底最深刻的。”写作美乐迪的故事，也许跟作者本人的经历有关，作者有养育发展障碍儿童的经验，所以在描述时将美乐迪的故事写得细腻又刻骨，一边欢笑一边流泪。
美乐笛是一个独特的由爱与理解糅合而成的小姑娘。她坚强，执着，聪明，有想法，却没有人明白。从应对没有设置残疾人入口的建筑物，到应对那些讥笑她的同学，她一点点找到了自我从前并未发现的内在力量。
这个故事就是对所有正在努力挣扎的、家有残障儿童的父母，对所有不被理解的孩子，对所有曾真心帮忙过他们的人的礼赞。
耳朵听见的声音作文【八】
《听见颜色的女孩》中的女主角美乐迪令我十分感动。
美乐迪的记忆力十分强，她的大脑如同一个摄像机，把一切全都装进了她的脑袋里。尽管她有着惊人的记忆力，但是很不幸，她不会说话，不会行走，不会写字。她听到的，看到的，都无法用语言表达出来。这对任何人来说都是件可悲的事，更何况是一个年仅十一岁的小女孩啊！
美乐迪的学校里有一群和她一起参加竞赛争夺第一的朋友，但她觉得这群朋友并不喜欢她。一次记者来采访，发现她是残疾人，就大量播放有关她的新闻，无视了其他的队友。还有一件事让美乐迪更加肯定了他们讨厌自己，那是将去最终竞赛地点——华盛顿之前。由于大风雪，她的朋友去得早，先上了飞机，美乐迪却晚到了一步，没有赶上最后一班飞机。当然，没有同学打电话给她。结果，团队里缺少了美乐迪这个天才，他们只得了第八名。
读完了文章，我觉得美乐迪在我的眼里是个天才。我很欣赏她，并且把她当作榜样。这个故事也让我知道了世界上没有十全十美的人，只要我们努力克服困难，就能变得很出色。
