区分早恋和友谊作文【一】
你们好！
朋友听说你早恋了。你说她很漂亮，你很喜欢她，而且他也很喜欢你，喜欢你的聪明才智。你们还一直形影不离
看着早恋的你一天比一天开心，我却一天比一天替你担心。
你因为勤奋学习，才取得如此好的成绩。可自从你操练了，你就不在努力。下课啦，也不再见你一个人艰苦学习的场景。每天下课你只顾和她打闹，心思全然不在学习上。虽然这次你没有退步。但我相信就这样长久下来你一定会退步。你也说过了她喜欢你的\'聪明才智，喜欢你刻苦学习的场景。天天不在刻苦学习的你一定会退步，到那时他还会喜欢你吗？
你说她很漂亮，而且他很喜欢你，你特别开心。可你有没有想过:“越是好的东西喜欢的人越多。”既然你说她很漂亮，那么喜欢她的人也一定很多。长得帅的，学习好的，出类拔萃的，也不乏有很多。我知道你很聪明，但你难道喊不知道勤奋加聪明才等于成功吗？当你松懈停滞不前的时候，别人还在努力，那么终有一天，人家会超过你。也许你会说，他会一直喜欢你的。可你想过没有：当你有一件新衣服的话，你还会一直穿旧的衣服吗？你的回答一定是不会。同样，她在面对比你还要优秀的人的时候，她也一定会离开你的。
听完这些，你变得不安不知该怎么办。可我认为你不必这样。“早恋”是青春期的正常心理现象，当发生后，并不要害怕，要么果断拒绝，当什么事也没有发生过一样，依然认真学习，那么你的未来一定是光明的。或是你和他许下约定，约定你们到了大学再开始交往。把这种情感深埋于内心深处，把这当成前进的动力，鼓励自己更加勤奋学习，那么你的未来依然是光明的。
可是，如果你就这样下去，你的学业一定会荒废，你的家人会因此而整天生气，而她也会离你而去。我敢断定：这样的你的未来一定是昏暗的。
朋友，为了你的学业为了你的家人，为了她，更为了你的未来。请你听我一句话：“让早恋快点结束，赶快回到刻苦学习中去吧！”
此致
敬礼!
xxx
20xx年7月18日
区分早恋和友谊作文【二】
1、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
2、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
3、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
4、写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
区分早恋和友谊作文【三】
同学：
多日不见，别来无恙？
近日竟听闻你恋爱了，真不知该为你庆贺还是为你担忧。想必你也已对家长老师的千叮万嘱不胜其烦，可作为多年好友，有些话我还是想一吐为快。
依我之见，老师与家长反对你早恋不无道理。至于原因想必你也明白了。然而主见对于一个独立的、即将走向社会的人更加重要，这也是毋庸置疑。那么，主见与所谓真理之间，你愿意选哪一个呢？
不必说美国六十年代的性解放，不必说西方观念大量涌入
诚如长辈们所言，早恋对学习有些许影响。毕竟因早恋而促进学习的机率并不比遭雷劈高多少。古人有句话说一心不能二用。但古人还有句话，叫有得必有失。如果你持坚定态度，认为得到爱情远胜于得到分数，那自可抛弃这许多繁杂，甚至日后恋出点什么名堂，做个恋爱
在竞争激烈的今天，稍有松懈便落后于众人，何况早恋必定是一件耗费精气神的大事。而落后于众人，则意味着日后在发展的道路狭窄，就业难、住房难等等问题就会统统落在落后的人身上——谁让你落后呢？
这应该是很困难的处境。长辈们不愿意看到我们落到这般田地，于是视早恋如同洪水猛兽。而你，如果愿意拿爱情换明天，又有什么能阻止你呢？毕竟，恋爱是自由的。
好了，我想说的，也就这么多。切记，要尽快做出一个抉择，无悔于心的抉择。
最后，祝你学习进步，万事如意。
姓名：
年月日
区分早恋和友谊作文【四】
小时候的纯情，小时候的可爱都会被人们认同，别人都不会在乎什么，并且会说那两个孩子多天真啊，小孩是多么幼稚啊!
可是随着年龄的增长，烦心事越来越多，青春期的孩子都会出现一些早恋的情况，原因都是因为渴望一种被爱，而不是家长所想的那样，作为孩子早恋是因为好奇，长大的我们渴望有更多的人来爱我们，让我们的生活更富有色彩，而不是长大后傻呆呆的什么都不懂，可是早恋过的孩子到最后都能体会到早恋带来的危害，爱情对我们青少年来说是一种辛酸的感觉，自己总是会为对方做好多好多的事，希望对方更爱自己，让自己幸福。
我自己就是一个典型的例子，但是至少我现在已经明白了许多，什么爱情，对于我们这个年龄来说，都是空想，13岁左右的我们正是学习的好时候，并不是去像成年人那样有自己的恋爱选择，我们只是小孩子，我们没有恋爱的选择。和他认识似乎很让我快乐，和他认识让我觉得很幸福，作为天真的女孩子我什么都没多考虑，像其他同龄人一样都渴望得到异性的爱，希望那样的自己不会寂寞，和他在一起的每一天都觉得好充实，回过头来想想，哪知自己已经付出了好多好多，而他总是被自己宠着，从不让他因为自己受到什么伤害，而他总是用一切贴心的话来融化我的心，为了他，学习上，他成了我的动力，每当自己是失败的时候，总会大声喊出他的名字，可是最终用眼泪将他的笑容记住在自己的脑海中，就这样，日子一天天的过去了，为他熬干了许多心思，直到有一天，不知不觉中发现他真正喜欢另一个女孩，自己被无情打倒了，告诉自己要坚强，可是怎么都做不到，面对他无赖的表情，自己努力将眼眶中晶莹的泪珠慢慢的吞下去，告诉自己不是个软弱的女生，可是，到最后，他说分手的那一刻，自己按耐不住伤心，眼泪顺着脸颊滚落下来，在自己转身离开的那一刻，心告诉自己，未成年之前绝对不再喜欢任何一个男生，不再轻易相信男生的花言巧语。
我们还是孩子，我们只有学习好了，长大以后才能有所作为，才能正确的选择自己的生活。
如果还处于早恋中的同胞们，尽量阻止自己陷得很深，我们无法决定自己的未来，现在的我们只能好好学习，在这个竞争激烈得社会中想要好好生活，不被人骗的话就努力学习，相信靠我们的努力这个社会会更加美好的。
区分早恋和友谊作文【五】
何谓早恋?相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，百度百科给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。
正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。
首先，来看看早恋的主角们——学生。有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中;也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”;还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。
其次，再瞧瞧早恋的观众们——老师和家长。他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开;而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。
最后，一起研究早恋的舞台——社会。其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留?牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。
题解完了，要综上所述了。既然不可避免这位“洪水猛兽”的到来，也许我们可以像阿西莫夫为笔下的机器人王国制定三条法律一样，为如何面对早恋约定两个原则，但绝不是用法律的“高压政策”。其原则之一必是保护自己的身心不受伤害，其二则是不影响正常的学习生活。
当我们面对早恋，或许仍然会手足无措地原地徘徊，不如让我们像莎翁说的那样做：“为我寒微的爱穿上华服，使我配得上你甜蜜的恩宠，那时我才敢夸耀我的爱恋，否则我怎刚接受你的考验。”
区分早恋和友谊作文【六】
从小，看见电视剧里的女主角，心里总会当期一丝羡慕的波浪，想象自己就是那位美丽的女主，漂浮在幸福的空间。
我，就是一个平凡的学生，没有什么与众不同。或许是因为青春期，与男生的来往比较频繁，可就是在来往的过程中，我对他们的好感还是说他们对我的好感总会出现，然而，渐渐地，早恋的行为也将会出现。家长们肯定是不支持甚至是反对，所以我处处小心防设，每天除了把聊天记录删了以外，还要撒谎的告诉家长自己今天是多么多么的乖。
那一天，爸爸来到学校，是我预料之中的，所以心里一直是忐忑不安，心\"怦怦\"地跳得很快。终于，“小X，你出来一下!”老师的这句话打破了教室的这份沉寂。走出教室，不知道为什么，心中的忐忑平静了几分。老师说了许多话，句句带刺，可是回想起来，的确，我不就是这样的人吗?我不敢抬头望爸爸，因为我已经猜到了下一幕的场景。爸爸一声不吭，神情有些无奈。接着，便是我想象的那样。脸很疼，他不是第一次打我了。我忍住不落下泪，因为我怕懦弱的泪水会引来一阵嘲讽。离开后，我心虚的看了爸爸一眼，爸爸的眉头已经皱成了一个\"川\"字，眼神中流露出了失望。回到教室，趴在桌子上，心情很沉重。耳边传来一句\"老师找你干嘛?”抬起头，看了看他，没有回答。”不说我也知道。”我瞪了他一眼，他不再说话。现在的我，只想好好静静，除了老师，同学们似乎也很配合着一声不吭。后来，老师们都找了我谈话，气氛中除了尴尬还是尴尬。低着头，不敢看老师，曾经的勇敢都消失了。
老师一路上跟我说了许多话，回头想想，感觉开始的我就是一个无知的笨蛋!我，13岁，也就是青春期的时间，然而，在这时，我却从未发觉人生会经历”第二次的诞生“，心理也接受了”第二次的断乳“。闭上双眼，仔细思考，我对我对早恋的印象是什么?其实，连我自己都不清楚，脑袋中的记忆也只是模糊。我也知道，早恋并不好，早恋的过程中不仅是愉快更多地是恐惧。自己也明白，早恋的关系不能保证永久，到头来伤害的还是自己。
看到电视剧中的女主角，确实，她最终很幸福，可我却忽略了她所谓的幸福中的过程。
