大多数的人都认为,画画只是一种无聊轻闲的娱乐方式,甚至连爱画如“命”的我都有过这样的想法。但是,在那一场春雨过后,这个想法逐渐在我脑中抹去了——
那是一个特别寒冷的春日。
冷风撕声裂肺地尖叫着,天寒地冻,叫人怎安心得下?放学后,我穿着湿漉漉的雨衣躲进了一家快打烊的汉堡店,并点了份汉堡先“安顿”在这儿。
唉,天气不好,连人的心情也跟着差起来。我从书包里抽出了一根笔和一本本子,望过繁忙的交通,猛烈的`暴雨,边吃边画了起来……
“哇哦,大哥哥,你好棒啊!”
我的心一颤,呼,原来是身旁的一个约莫二年级的小孩子,他有着一副淳朴可爱的脸,炯炯有神的眼睛发出一种赞叹的目光。他凑近了我,我朝这位可爱的小朋友笑了笑,摸了摸他的头:
“小弟弟,我给你画一张更漂亮的画4,好吗?”
“好!”他兴奋地跳了起来。
我画的是一张简简单单的图画:在纸上的上边儿有一个初升的红日,而地平线上,一家三口在那儿快乐地走着,跳着,旁边还有飞翔的海鸥,情不自禁地唱起歌来……可以想像得出,那声音是多么清脆和柔雅。随后,我用蜡笔,把它们涂成一片火红火红的图画。
不知怎么的,那位小朋友好像突然有了灵性,懂得了画中的意蕴:“哥哥,你也有这样好的家庭吗?”我点了点头。
“我也要画我的家!”他大声叫道,便引来了好多的小朋友来围观。不知不觉的,大家也都跟着我和那位可爱的小朋友画起了自己的家来。大伙儿有说有笑,好像谁也不把谁当陌生人看……
这么多人,本子一下子就被画光了,雨也无声无息地停了——我也该走了。我背起沉甸甸的书包,他们对我有点儿恋恋不舍。
“哥哥,原来画画这么好玩。”那位可爱的朋友说。是啊,其他的人也都这样讲。我吸了一口气,对他们说:“我一定会回来的
呼,今天原本是想在这儿避避雨的,不料却证实了画画其实也很非常的!
乐是对童年棒棒糖的美好回忆,快乐是让出座位时他人微笑的回报.快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水.快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹.快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声.
从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。
记得上一年级时,最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上,第一批戴上鲜红的红领巾,当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时,当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时,那时我是最快乐的。
在二年级时,最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志,这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令,而是代表老师和同学对我信任和支持,更代表着我已经长大了,能为老师和同学分忧和服务了,我认为我是快乐的。
现在,我长大了,我的快乐有很多,那就是常常喜欢和同学们在一起聚会,一起玩耍,听听音乐或者玩有趣的游戏,这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通,快乐就在其中。
我更喜欢外出旅游,在大自然中增加自己的见识,锻炼自己的能力,增加自己的见识,广交朋友,增强自己的胆量,和朋友一起分享有趣的见闻,
快乐还有很多,不过在大自然中可能得到的快乐更多,因此,我最爱大自然,爱大自然的一草一木,爱大自然的一切,更爱给我快乐的事、物、人。
我成长,我快乐!
夕阳西下,秋风习习,独自坐在人工湖畔,看湖水闪闪的波纹,听落叶簌簌的声音,望着空中归巢的鸟儿,心中充满宁静的快乐,是啊,独处其实很快乐。
很多人认为,独处总是属于内向、忧郁的人,认为独处的人是可悲的,独处的人是可怜的。我却不这么认为,谁说开朗的人不可以独处的快乐?我很喜欢独处的快乐,享受一个人的小天地。这种爱好从课间时一个人仰望天空,欣赏寒风中抗争的小草,到周末时独自骑单车买杂志,回归来后放开音乐,细细品味那些高雅细腻的文字,独处贯穿了我的整个生活,我爱独处时的无拘无束,只有在独处时,人才能真正回归原我。记得那次独自漫步公园,背包里还装着分数惨不忍睹的试卷,我不甘心,自己的努力就这样被付诸一炬,我不相信,从前那个孤傲的我就这样被人打败,一时心乱如麻。
躺在草坪上,望蓝天,看白云悠闲地飘向远方,宁静而淡雅,原本烦躁的心也归于平静,那一天,我想了很多,想了远大的理想,绘了明天的蓝图,勾勒了未来高品质的生活……躺在草坪上的我,任凭思维天马行空,等坐起来时已是华灯初上,路两旁明亮的路灯一直延伸到天边,化作一颗启明星,似乎在指引我到远方追逐梦想。走在路灯下,忽然想起一首小诗:太阳落了,是日的收获,还是夜的沉思。是啊,考场失利了,是成长的必然,还是命运的馈赠,一抹灿烂的'笑容流露出来,恰似那天边弯弯的月牙儿。
今天,我独自走在奋斗的路上,享受的独处的快乐,没人理解我为何跌倒后不愿有人扶,只有我知道,百折不断才是利剑,经得住风雨才能见彩虹,我看到,一个美丽的梦想正在悄悄变成现实。成长告诉我,这样独处其实很快乐!
三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!
春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的`王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
一年四季中,我最喜欢的莫过于春天。春天的到来,带给我们许许多多的快乐当然还有新的开始。今年春天,我很快乐额
当一天早晨,春姑娘顺着春风来到一边土地上,她呼喊着小草,小草小心翼翼得探头望,望见是春姑娘,它高兴地钻出来;小草呼叫它的同伴们,一下子土地成了草地;热心的小草们一起叫醒在它们旁边的大树们,大树晃了一晃,好似打了一个长久的哈欠;在庞大的树荫下,花儿们也陆续地钻出草面,跟着伙伴们一起迎风欢笑;到了深夜,春姑娘带了细细的春雨,小草们,花儿们和大树们欢乐地在这甘甜的春雨中劲情玩乐。
第二天早晨,我来到这边草地上,小草挂着闪耀的露珠,像是那宝石在闪光、花儿已经开了花,变成美丽的小女孩、还有那大树,已经枝繁叶茂了。此时,那风把云吹散,太阳公公探头出来了,那强烈的阳光搞得我变热了,这时,我仿佛听见那大树在说:孩子到我这边来躲躲。”我便情不自禁地走了过去,又听到小草们在呼喊:“坐下来吧,很舒服的。”我有点质疑我是否在做梦,便索性坐了下去,紧接着那花儿朝着我说:“嘿,你看我美不美,你闻闻看我的味道,是不是很香啊!”我刚听到的时候,那花儿就朝我探头过来了。我疑惑地捏了自己一下,才知道这并不是梦。我坐在草地上,在大树的树荫下,闻着花香,享受着春天带给我的快乐!与此同时,我也在想:春天能给花草们带来快乐,花草们又带给我快乐,那我应该带给谁快乐呢?我自己希望我能把快乐带给我那些与我一同学习的同学,这样大家快乐快乐地在一起学习,互相促进,互相帮助,这是多么美好的一件事啊。我便开心地向回家的路一蹦一跳地跑回了家。
到家后,我翻了翻日历,发现离开学不久了,这意味着我将面初中二年级下半学期的新生活,又要与一群熟悉的同学欢乐地在一起共同学习,共同进步。“春姑娘是不是听透了我的心,她是不是想让我如愿以偿呢?”我期待地想着。这阵春风把日历吹翻了几页,我觉得这是春姑娘想告诉我,她想帮我把快乐传递给我的同伴了。我迎着那春风快乐地笑了!
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