人生,总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。一个人最幸福的\'时刻,就是找对了人,他宠着你,纵容你的习惯,并爱着你的一切。一句话,一件事,有的人就从你的生命中消失了。
忘不掉的是回忆,继续的是生活,错过的,就当只是路过。刻意去找的东西,往往是找不到的,浮华一生,淡忘一季。空有回忆,打乱缠绵。笑容不见,落寞万千。弦,思华年。那些年华,恍然如梦。亦如,流水,一去不返。不泣离别,不诉终殇。
人,能真正坚持一辈子的东西太少了。很多的东西,抓住了,最后却又放开了。很多的事情,能回忆,却已无法回头。在我们初落凡尘时,手中紧握的就只是一张单程票,始终只能向前,没法改悔。一个人,如果没空,那是因为他不想有空,一个人,如果走不开,那是因为不想走开。
春深花浅笑,秋浓叶的忧伤,夜月的一帘梦,春风是十里情。年少经历的苦难,年老总会忘,如果必须表达,你要考虑好说什么。只说必需和得当的话。不要夸耀你的理性,不要觉得你比别人懂得多。修道的要旨,就是自责,以及深信自己乃最不足道之人。
人只会活一次,但要是活得精彩,一次足矣。我不想长大,可是必须要面对长大,一个人更要照顾好自己,天冷了给自己加件外套,饿了给自己买个面包,病了给自己一份坚强,即使是一个人,也要好好地开心生活。
一个人走,一个人睡,一个人思索,一个人沉醉。一个人忙,一个人累,一个人烦躁,一个人。眼泪是当你无法用嘴来解释你的心碎的时候,用眼睛表达情绪的唯一方式。宁愿像个孩子,不肯看太多的事,听太多的不是,单纯一辈子。
从网上了解到蔡伟忠老师撰写的《跳出传统思维的幼儿教师实用手册》,简单,却耐人寻味,每一句话都似一束阳光洒金我的心扉,让我的心里充满阳光。《实用手册》从多个层面帮我理清作为教师的职责以为生活中的各个细节。很喜欢这种信手拈来,却能满载而归的感觉,因为满满的都是作为教师的感触与启发。
蔡伟忠老师说的一句话记忆犹新:小朋友在老师面前恭恭敬敬、乖乖静坐着听讲那不算是好的常规。最主要的看看是老师不在或者老师的注意力没法集中在幼儿身上时幼儿的表现。一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。那么我们在实际工作中又该如何引导幼儿自觉地遵守常规呢?
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