我一向是一个敢于真言的好孩子,老师教育我们凡是要讲诚信,于是我真的想诚信一番了。
话说我们的班主任老师是一个中年妇女,明明是师范职专毕业,常常妄称是大学毕业。仗着她年纪很大,一直在我们面前摆老资格,对于我们这些小学生态度恶劣,经常体罚。更为恶劣的事,当这位班主任老师在学校工作当中遇到什么烦心事,或是遇到教师之间的.工作竞争落于下风的时候,就会将怒火放到我们这些小学生身上。
以上就是我本学期班级里感动的一件事的大背景。说到这个班主任老师经常发火,而通常发火比较平均,也就是这个同学骂骂,那个同学打打,有些同学迫于老师“吟”威,害怕告诉父母会遭致以后老师的打击报复就忍气吞声。
可是这一回我们班级的王同学遭受了一次老师毒打忍不住了,就将这件事告诉了父母。于是,王同学父母来学校反映情况,班主任老师又得到了校长批评。于是,后果大家可想而知,班主任这黑暗的魔爪在这学期以后的日子里一直伴随这位王同学。
这个王同学知道了告诉父母是不行的,不能够根本解决,目前在苦苦挣扎。不过,他还是很乐观、开朗、坚强的,这让我非常感动。
因此,这就是本学期班级里最让我感动的一件事。
一天,阿姨带我和妹妹一起去吃麦当劳。吃完之后,就去了新华书店。上到三楼的时候,妹妹就说:"我要买水彩笔。"给妹妹买了水彩笔后,我们三人就去看书,忽然我发现了一本书《探索发现大百科》,立刻拿来看,里面的内容吸引住了我。小姨见我看得如此入神,问我想不想买,我马上点头要。
回到家,我迫不及待地就拿来看,里面有好多内容,如自然探索,秘境追踪,环球风情,科技奥秘,文明寻奇,等等,包罗万象,不仅给我带来了丰富的知识,还给我带来了不同的视觉效果。
我觉得看了这本书之后,我的眼界开阔了。
山水本无色,却能给人们的身心带来愉悦、豁达、澄澈,因为它的每处风景都浸染了人生的纯洁。
白云本无色,却能给人们的心底沉淀下淡泊、坦然、淡定,因为它惧怕浸染上人生的贪婪、欲念、自私才飞上蓝天。
书籍本无色,却能为人们默然地指出一条生路,因为它那篇篇段段文字益智、育人、养性,早读一本书就多一份人生的精彩。
音乐本无色,却能给人们的情绪带来波澜起伏,因为它的每个音符浸染了人生的苦涩、欢愉与激情。
二胡本无色,却能勾起人们对人生经历过的凄风苦雨的回忆,因为它的声音里浸染了人生岁月的凄凉、无奈与凄楚。
兰香本无色,却被古往今来的文人墨客推崇为淡泊与高贵的象征,因为它们的花香里浸染了人生品格中的率真、洞达、抱朴。
读《道德经》之书,去感悟老子圣人为我们留下他对人生颜色的感悟,他说无为、恬淡、不争、抱朴、守拙、大智若愚、低调做人、戒骄戒躁,不自我卖弄学识、不自以为是、不自我夸耀是人生之色彩。大成若缺,大盈若冲,大直若屈,大巧若拙,大辩若讷,知足知止还是人生的境界。
读《论语》之书,去感悟孔圣人为我们留下他对人生颜色的感悟,他说“仁义礼智信温良恭俭让”是人生的十种必不可少的颜色,这样的高尚品德才是中华传统美德的核心价值观。
读《前赤壁赋》之文,去感受苏轼前辈为我们留下他对人生颜色的感悟,他说身处逆境能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态是人生的颜色,能在人生无常的怅惘中正确对待人生、功业、生命等问题的顿悟和人生境界的升华是人生的颜色。
读《望岳》之诗句,去感受杜甫前辈人生色彩从无奈、沮丧转化为踌躇满志的色彩,“会当凌绝顶,一览众山小”是何等的大色彩!
读《饮中八仙歌》之诗句,在杜甫前辈栩栩如生的群贤醉酒图中去感悟人生如梦之色彩,达观淡泊是色彩,放浪不羁是人性,旷达纵逸是品格。
读《我与地坛》之书,去感受史铁生先生他感悟的人生色彩,母爱、坚毅、人生如四季,他就是那今天熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,明天还会从另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉的太阳。
读《钢铁是怎样炼成的》之书,去感受外国人奥斯特洛夫斯基他对人生色彩的感悟,他对生命色彩的\'感悟是这样论述的:“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他就能够说‘我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
看来本来没有色彩的人生它会随着一个人的学识、修养、素质、信仰、品质、淡泊、境界而变幻着色彩,不妨看客朋友请回头看看自己的人生的颜色是什么?
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