几代人的差异及原因的英语作文【一】
几代人的差异及原因的英语作文【二】
右上角写日期
- 开头\"Dear\", \"To\", \"To whom it concerns\" = 一般给政府/比你级别高得写\"等等 写完名字点逗号
- 另起一行[object Object] 空两个格 写正文
- 落款 = \"sincerely yours\" = 给级别高的，很正式的；\"yours truly\" = 朋友； \"love\" = 亲人 等等 别忘了点逗号
- 偏右下角 签名 如果写的是正式文的话 在签名下面 写上print体形式你的名字
几代人的差异及原因的英语作文【三】
一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用p.s.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。
注意：在正式的信函中，应避免使用附言。
几代人的差异及原因的英语作文【四】
在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的`左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。例如：
几代人的差异及原因的英语作文【五】
初中英语教学图像输入作用几代人的差异及原因的英语作文【六】
运用图像辅助英语教学，可解决英语语言的可理解性问题、有趣性问题及学生的情感焦虑因素等问题，增加学生了接受信息的输入量，具有不可估量的潜力，对提高英语教学质量有很大的促进作用。利用图像输入以期解决以下问题：利用图像输入辅助教学能否解决输入的可理解性、趣味性问题；利用图像输入辅助教学能否降低情感焦虑因素，激活学生的英语表达欲。
