七年级上册乌云之上有晴空作文【一】
今天下午，学校组织我们四八班和四七班去科技馆。到了科技馆以后，我们找了一名讲解员就出发了，刚一进去，我就看见了很多动物和昆虫的标本，有猫头鹰、有梅花鹿、有野猪，还有我都叫不上名子的动物。然后我们去参观儿童乐园里的一些科技电子玩具，其中我印象最深的是声音发电器，只要对着话筒大喊，一个鱼嘴里就会吐出水花，声音越大水花就会越大。
接着我们来到二楼一个叫倾斜小屋的房子前，我们排着长队进去了，很多人都是进去时议论纷纷，出去时直喊惊险，我进去之后，感觉自己要被屋子砸死似的，因为整个房子都在倾斜状态，好像一不小心房子就会到了似的。
最后，我们来到了三楼，讲解员把我们带到一个屏幕前说“我给你们做一下示范，”然后，她拿起一个电子枪，把屏幕上的狼打的一干二净，然后，屏幕上的羊变多了，草渐渐没了，讲解员说这就是食物链，然后她给我们讲了很多关于食物链的知识。
科技馆真好玩，我下次还来要玩。
七年级上册乌云之上有晴空作文【二】
这成了最后一块我能固守着畅所欲言的土地。我还是那样懵懂，不谙世事。一种情绪与能量一直压抑在体内。而肉体的我和他都需要时间。在很多我的'问题也没解决的时候，让我如何做出一个承诺，一个我都不信的承诺。那将是一场灾难。对未来我是恐惧的，你也是如此。
一部分来自家庭因素，隐藏在深处的不安与不信任。另外的也许来自时间的流淌，在大家的面庞滑下深深的刀痕。说到周游世界，这是一个理想，不是梦想，我还是这样认为。若把它作为梦想，我也不会这样一直惦念着它。但是这真不是背起行囊就能出发的那种。大家都是有责任心的人，能够干净的放下一切就这么出发么。我有一个最朴素的理想，不再让父母工作。若是在这还没实现之前，我能就这么闯荡世界么，我的心将会不安。也许我确是愚钝的，一如锈钝的枪头，御敌无用，耕种无用，摆放在橱柜上倒尚且可以。但我也还有太多最初的梦想，这回是梦想。但有的我太想让它们成为可实现的理想，而不是慢慢碎在了童年的斜阳窗下。我需要时间。我成长的太慢，这就已夺去我太多太多时间。我该怎么做，面对着前路。
夏日的夜晚总爱下起雨，今晚又是雷声阵阵，闪电横空。倒是映衬的今晚不用再眠。可我渴望看见阳光，即便今晚雷雨交加，狂风呼啸。我还是相信明天会是大好的我最喜欢的天气。你若问我在这些孤独的夜里是怎么走过，我说也许是信念。你若问我明日又是乌云卷空又该会如何，我说乌云之上有晴天。有一种累两个人背不起，这时也许只是奢望。没有看过喜马拉雅的磅礴，你怎知这真的是群山。我想继续前行，如果可以，请给些时间好么。如果不可以，那我愿意孤独继续前行。怀着一颗朴素的心，希望大家都能更好，这世界能更好。明日会是一个晴朗的天。
七年级上册乌云之上有晴空作文【三】
老师曾说过：“阅读《朝花夕拾》时，我们应当时时提醒自己：这是一个颠沛流离的中年男人对自己过去的回忆。”
作者在文中所提及的那些童年时期的喜和悲、爱与憎，实际上已被当下一种成熟的、融融的爱意所包围；相对于自己“离奇”的现状而言，这种留存于记忆当中的“意味”备受心灵的呵护。
这种爱意是单纯的、流动的、温柔的，它不仅出现在作者对长妈妈的回忆裡，也出现在对“五猖会”的怀想中，还出现在“从百草园到三味书屋”的路途。
七年级上册乌云之上有晴空作文【四】
这成了最后一块我能固守着畅所欲言的土地。我还是那样懵懂，不谙世事。一种情绪与能量一直压抑在体内。而肉体的我和他都需要时间。在很多我的问题也没解决的时候，让我如何做出一个承诺，一个我都不信的承诺。那将是一场灾难。对未来我是恐惧的，你也是如此。一部分来自家庭因素，隐藏在深处的不安与不信任。另外的也许来自时间的流淌，在大家的面庞滑下深深的刀痕。说到周游世界，这是一个理想，不是梦想，我还是这样认为。若把它作为梦想，我也不会这样一直惦念着它。但是这真不是背起行囊就能出发的那种。大家都是有责任心的人，能够干净的放下一切就这么出发么。我有一个最朴素的理想，不再让父母工作。若是在这还没实现之前，我能就这么闯荡世界么，我的心将会不安。也许我确是愚钝的，一如锈钝的枪头，御敌无用，耕种无用，摆放在橱柜上倒尚且可以。但我也还有太多最初的梦想，这回是梦想。但有的我太想让它们成为可实现的理想，而不是慢慢碎在了童年的斜阳窗下。我需要时间。我成长的太慢，这就已夺去我太多太多时间。我该怎么做，面对着前路。夏日的夜晚总爱下起雨，今晚又是雷声阵阵，闪电横空。倒是映衬的今晚不用再眠。可我渴望看见阳光，即便今晚雷雨交加，狂风呼啸。我还是相信明天会是大好的我最喜欢的天气。你若问我在这些孤独的夜里是怎么走过，我说也许是信念。你若问我明日又是乌云卷空又该会如何，我说乌云之上有晴天。有一种累两个人背不起，这时也许只是奢望。没有看过喜马拉雅的'磅礴，你怎知这真的是群山。我想继续前行，如果可以，请给些时间好么。如果不可以，那我愿意孤独继续前行。怀着一颗朴素的心，希望大家都能更好，这世界能更好。明日会是一个晴朗的天。
七年级上册乌云之上有晴空作文【五】
这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
七年级上册乌云之上有晴空作文【六】
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文，也就是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的散文集，是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴味盎然，而且随着年岁的增加，我们总能从中读出不同的味道来，这就是鲁迅作品的魅力所在。这本书是鲁迅回忆童年、少年、和青年时期，不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，所以被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
