六级英语作文十二月【一】
People hold different views about X. Some people are of the opinionthat
观点1. While others point out that
观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing,
论据1. For another,
论据2. Last but not the least,
论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。
六级英语作文十二月【二】
或许童话不喜欢喧嚣，不喜欢繁华，它只静静地呆在远离城市的角落，不需关注，不需影响，从北风后的第一场雪，那童话的大幕便开始拉开，在茫茫的天地间，一场场飞扬的或大或小的雪，开始铺垫着整个背景，慢条斯理，有条不紊，渲染着，铺陈着，天地间成了最广阔的舞台，让每个身处其间的人在不知觉间走进一个梦幻般的世界，懵然间，你才发现自己已经被包容进一个银装素裹的环境。
房子上、街道旁、森里里，都淹没在漫无边际的雪原当中。菜园里一根根竖起的木头上玉米椽子都被雪盖上了厚厚的绒衣，成了一个个白盔的武士，威武侍立，房檐下结着长长冰凌，如一把把倒挂的玉剑。院子里的雪堆成了一座松软的小山，有几只公鸡喜欢站在上面，在阳光下展示他们锦缎般的羽毛。大人们套上牛车，将雪扔到车上，然后赶着向村外走，车轮跟雪地接触，发出吱呀呀的声音，脆生生的。牛蹄子在雪地上留下深深的印痕，拉车的牛不时从鼻子里喷出一团团的白气，随后便拉长脖子发出低沉的哞哞声，在寂静的空气中盘旋，竟振落了路边杨树上的簌簌积雪，让人的脖子发出一阵阵的嗖嗖地凉。
我们这些孩子，丢下手头的作业，躲过母亲的视线，拖着自家的小爬犁，三五从群地走出胡同，汇聚在一起。顺着曲折的.雪路，牵着爬犁走上陡峭的山坡，分好前后，技术好的在前面把握好方向，年龄小并且胆小的坐到后面，相当于驾驶和乘客，驾驶爬犁主要是用脚，速度和平衡则需要用手，手脚的协调十分关键，否则容易人养车翻。戴好手套，一个手握一个木棍，除了保持平衡，有时向前撑可以加速，向后别可以减速。准备好后，如果地势平缓可以先推一阵做个加速度，然后迅速坐上，于是一段充满惊险和刺激的旅程就开始了，爬犁顺着曲折的弯道开始向下飞驰，耳边生了风，眼前的树木、田野开始迅速地扑到，再被甩到身后，整个爬犁如同在雪地上飞行，山顶看去原本矮小的事物，在视线里慢慢地清晰起来，在别人眼里，如同一个从天上疾驰下来的精灵。
带着飞溅的雪屑，我们一边喊叫着，一边还要控制好节奏，直道还好说，遇到弯道则需要高超的技术。太快则容易翻车，太慢则容易被别人反超，那感觉类似如今的F1，只不过雪地版的比试。技术好的时候，爬犁会漂移一段距离后继续向前，刮起一片雪浪，很是精彩，其中滋味简直是秒不可言的。爬犁会继续向前滑行，直到慢慢地停下，然后画上记号，看谁滑行的最远，这个时候才能看出谁是这次记录的创造者。
当然了，没有谁会服气，大家会重新再来一次。当然也不是每次都这么顺利，有时会因为控制的不得当，爬犁会因为转弯太急，漂移幅度过大，便会滑出赛道，抑或是因为遇到木棍和鼓包失去平衡而冲进路边的小沟中，当然了，有厚厚的棉衣和厚厚地雪地，没有人会受伤，最多用棉袄袖子蹭蹭鼻涕，然后继续前行。有的时候，大家也会把彼此的爬犁连起来，然后往下滑，如同一条长长的游龙，蜿蜒盘桓，孩子们的欢笑声此起彼伏，直到天黑才会牵着爬犁往回走，小脸虽冻的通红，但是兴致却很高。回家第一件事就是把爬犁放好，那就是孩子眼中的赤兔马，都是无比珍惜，平日里更是爱护有加。
当然了，乐趣不止这些，我们也会到冰封的小河上去砸冰窟窿，看里面的流水，并去抓里面的小虾。有的穿着自己做的冰鞋在上面滑行，也有用小药瓶和玻璃球做成冰嘎，用小鞭子快速抽动，于是冰嘎便在主人的指挥下，旋转前进。顺着冰封的小河往下游走，穿过灌木丛，越过小路，继续向下，在落差大的地方，会形成一个阶梯状的冰滑梯，那是我们孩子最爱的，垫着个木板、石片，就能可以往下划了，由于不好把握方向，于是我们打着转往下滑，于是天地便一起旋转起来，等到了不转的时候，基本是站都站不稳了，有的时候，我们连木板都不坐，不肖一会，屁股上便结了一层厚厚的冰壳，往往让大人们哭笑不得。顺着冰河继续向下，就是著名的松花江了，此时的松花江已经完全被冰封了，都厚达一米多，形成了一个天然的旱冰场，大自然的鬼斧神工往往出乎人们的想象，正如***所说的：大河上下，损失滔滔。平滑的冰面上，覆着厚厚的雪，阳光一照闪闪发光，逼视得的你无法睁眼，两边的崖壁，此刻更现苍劲深沉。
风大的地方，雪被吹散了，露出了墨绿色的冰面，你可以看到黑黢黢的江水，这时会产生担心，偏偏从远处慢慢传来一声咔咔的沉闷声响，那感觉那声音仿佛从很远的地方直接奔到脚下，初次经历的人，不由地会胆怯，想拔腿往回跑，其实那是江水撞击冰面的声响，你大可放心，即使是汽车在上面行走都没有问题的。宽阔的江面上会有一串串的脚印，那是打渔人留下的，他们会通过一个个冰窟窿把网下到冰下的江水里，那时候感觉那是件很传奇的事。如果走累了，你可以到岸边休息，岸边都是拱起的大块冰块，晶莹透彻，那是人工冰冻达不到的效果，你还可以通过宽阔的冰封看见宝石般的颜色和质地，那是一种极为美丽传奇的色彩。顺着岸边走，运气好的话，你会遇到冰洞，里面是冰的世界，你无法形容你的感受，那简直就是一座天然的水晶宫。
沿着小路继续走，你会走进北方浓密的森林厚厚的雪早已这里造成了一座迷宫，矮灌木形成了各式各样的拱门、小伞、雪堡，高高的树木则形成了高大雪塔，除了松树，你还会看到碧绿地冬青，上面结着各色果实，才下来煮水泡手脚，可以驱冻伤。这时，你不必感到寂寞，雪地上有各种动物留下的脚印，像绽放的花朵，空气中不时传来风吹树木的嘎吱声，老人们说那是树木独有的语言，叨木冠子（就是啄木鸟）发出有节奏的梆梆梆。如果累了，你可以一躺，没膝的雪很快将你包裹着，冰凉，清新，等你站起身，不仅仅会留下人形，还会沾掉衣服上的灰尘，不必担心迷路，因为周围的小路总会曲径通幽、柳暗花明。运气好的时候，你会搭上进山拉烧柴的大爬犁，坐在上面，享受雪地飞驰的感觉，等你倦了，见到袅袅炊烟，那证明你到家了。那里有暖暖地火炕，热乎的大碴子，以及玉米面做的年火烧，吃饱了，你可以看朦胧的银河，闪烁的繁星，它们被雪搽的铮亮铮亮的，闪着幽幽的冷光，仿佛诉说着很多故事------
冬天的童话，童话的冬天，就那样静静地藏在那里，如果你想去，我很乐意告诉你，只是你去的时候不要吵醒它------
六级英语作文十二月【三】
亲爱的老师：
您好!
祝您教师节快乐!
您的眼角边早已布满皱纹，虽然皱纹爬上了眼梢，但是每一条皱纹里都蕴含着您对我们充满的希望。
是老师您，让我每一天都有进步;
是老师您，让我不断成长;
是老师您，让我无比坚强。因为在学校生活的方方面面，点点滴滴，您都是那么严格的要求我们。
您上的每一节课，就是我成长的每一步。您用知识的甘露，浇醒了我心中的理想。您说的每一句话，都是使我醍醐灌顶的金玉良言。敬爱的老师，您在我心目中是那么的伟大，知识是那么的渊博。
老师，只要您每天上课，教室就充满了欢声笑语。您是一位幽默的老师，经常和学生开玩笑，在笑声中教会了我们知识和做人的道理。
老师，您的严慈相济和您的良苦用心时刻挂在我们的心上。即使是天涯海角，我们也不会忘记您对我们深深的爱。
祝老师身心健康，工作顺利，教师节快乐!
写信人：
日期：
六级英语作文十二月【四】
敬爱的老师：
您好！老师，您是我的引航人，是您在黑暗中点起了明亮的灯火，引导我们走上成功的道路；是您在学习的路程上为我们披荆斩棘，开拓道路。刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，帮我撑起理想的旗帜，带我们在知识的海洋中遨游，在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；您又像一棵大树，自己忍受着烈日，却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华，如同明亮的星星。一次，我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了，不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言？”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧，我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励，我心里感到踏实多了，便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上，说出了我想了好久的话，没想到，得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了，我更忘不了老师您当时的眼神。
老师，您的热情像太阳；您的教诲像春雨，润物细无声，滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语，早已成为我们最值得留念的东西，大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”：“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长，每当天气变化时，您总提醒我们注意添加衣服，小心感冒。您还关心我们的'行为，不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们，爱护我们。
我每想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师，借教师节的这个机会，真诚地对您说声“谢谢”，向您表达我深深的谢意！
祝您：
身体健康！工作顺利！
您的学生：
日期：
六级英语作文十二月【五】
敬爱的老师：
您好，时间过得真快，转眼间教师节匆匆来到。在这个特别的日子里，情不自禁地我想到了您。内心深处，隐约有一股感激的火。感谢您，六年来对我无微不至的关怀。您的关怀似阳光雨露无处不在，让我倍感温暖。
细细品味，才明白您的爱原来像一杯龙井，当我困乏之际，只消几口，我便神清气爽;您的爱似一根拐杖，当我快到下的时候，是他支起了我;您的爱如一场春雨，滴滴入地，点点入心，滋润我干枯的心田……六年级，不知不觉中我成了一个冷漠的人。不愿帮助他人，也不希求别人的帮助。大有“我不负人，也莫让世人负我”之势。然而，正是您的关怀改变了我。
记忆似水一般滴在宣纸上，在纸上缓缓散去……
窗外的雨在不停地下着，我无奈地低下了头——没带伞。
放学了，我一个人背着书包等雨停下。身边的同学一个个离去，到最后只剩下我一人。“轰隆”。一声闷雷在空中炸开，雨丝毫没有停下的意思反而越下越大。原认为悦耳的雨声此时也变得嘈杂，让人赏心悦目的雨景，此刻也变得狰狞。“咕……”.我的肚子不争气地叫了起来。于是我决定冒雨回家。刚开始是以雄赳赳的气势进行的，任雨水无情地砸在我身上。突然，脚下一滑，我重重地摔在了地上。泪水如泉涌，我挣扎着起来，可脚确乎有千斤重。突然，雨停了。抬头一看，您慈祥的脸庞映入眼帘，温柔的目光有疼惜更有慈爱，它融化了我心中的冰山。您将我扶起来，急切地问：“怎么样，没事吧?”“没事”。“那就好，那就好。”一股暖流顿时从我心底升腾，涌进我心窝，溢满我身体。“走，我送你回家。”我依偎在她身边，在雨中走着。伞上是冰冷的雨水，伞下则是温暖的微笑。雨依然下着，但您却在我心中撑起了一把伞。
祝
事事顺心，保重身体
写信人：
日期：
六级英语作文十二月【六】
尊敬的沈老师：
您好！
您或许不明白我为什么给您写信，我是来向您表示感谢的。沈老师，我得感谢您这几年以来对我的关怀。
您虽说没有像爸爸妈妈那样含辛茹苦的抚养着我们，看着我们渐渐长大，但您还是给了我们许多温暖，有一件事我到现在还记着呢！沈老师，不知道您还记不记得。去年，一个阳光明媚的日子里，我们刚升完国旗，您突然说要数学单元测试，说完，您就去办公室拿试卷。听到这消息，原本安安静静的教室立马变得吵吵嚷嚷，同学们一下子就炸开了锅：有的同学坐在座位上快速的阅读着书，有的同学安安静静的坐在位子上，心有成竹的等您来，有的同学则在桌上做着深呼吸。我数学可不好，也和大部分同学一样，像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
我连忙从抽屉里抽出一本本子，翻开第三单元开始看了起来。谁知，您一点也不给我们复习的时间，一会儿就拿来了卷子，开始给我们每一个组发卷子。一拿到卷子，我就目瞪口呆，简直呆的不能动了。哎呦喂，这试卷基本应用的第一大题的第一小题就把我给难住了。是二，是三，还是四？我在草稿本上演算了好久，用了三页才得到了答案，原来是十八呀，这时，我的同桌楼上半面都快写完了。我和同桌一比，才知道自己为了一道题花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我应该加速了，于是我加快了写字的速度，心里的答案随着笔尖扬扬洒洒的映在了纸上，我已经不管做的题目是对还是错的了，只要做完就行了。时间慢慢的过去了……“叮铃铃，叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃打响了，我也刚好做完了最后一道聪明题。终于到下午了，上午我一直在忐忑不安。
您批完了试卷，抱着一大张试卷朝我们走来，此时，我的心更加忐忑不安了，您不说话，简直无声胜有声啊！我有一点感到不安了，咦？发到卷子的同学的脸色怎么一个比一个难看啊！我不会也很差吧！过了好久，才发到我，我看了一眼试卷，马上捂住试卷，怕被别人看到，只见我的卷子上写着三个大大的，很刺眼的“不合格”几个字，在您讲评时我还捂着卷子呢！您讲的内容，我什么也没听到，一心想着为什么会错这么多。
下课了，我因为什么也没听懂便来问您，您十分耐心的对我说：“全忱，没关系的，这只是一次小小的单元测试，你这次考不好，你只要记住，不要在同一个地方绊倒两次，成功是有许多个失败组成的，加油，下次你一定会考好的！”您又不顾刚才讲课的辛苦，来给我讲我不会的题目，我真的是好感动啊！那天，我把您跟我说过的所有话都紧紧的记在了脑子里。
沈老师，再次谢谢您，感谢您不辞劳苦的给我讲作业，我们一定会努力学习，天天向上，成为祖国的花朵，我们永远不会辜负您对我们的期望。
祝您身体健康。
写信人：
日期：
