走向复兴的作文450字【一】
中国近代史，从开始的挨打的屈辱，再而徘徊，最后发奋图强，经过艰苦历程终于实现突破，而后国泰民安。
心情跟着表演的起伏律动，演员们饱含爱国热情，用肢体语言和声线讲述了民族的伟大复兴，用她们心底最真挚的感情打动每一个观众。我们的国家是这样一步步迈向辉煌，如今我们用历史感悟未来。
鼎盛的中华的大地分享着四大发明带来的`喜悦,自以为是世界经济政治文化中心,停滞不前时。欧洲的许多国家,慢慢强大起来,超越了东方文明。于是他们将获取资源的矛头定位到了亚洲国家。
通商被拒后，西方发达国家的大炮轰开了中国的大门，屈辱史自此开篇。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，愚昧国民比比皆是，国家存亡危在旦夕。哀其不幸，怒其不争。政府昏庸无能，一味包庇纵容以获苟且偷生。民不聊生，乱世之中的英雄豪杰应运而生。他们抛头颅，洒热血，投身于革命事业中，只为拯救这个岌岌可危的国家。
现如今，岁月静好，孩童们无忧无虑的成长。作为老师，我们告诉他们，要记住如今的幸福生活是无数革命烈士的牺牲换来的。脖子上引以为傲的红领巾是战士的鲜血染红的。黄继光血肉之躯堵枪口的无畏，董存瑞与敌军碉堡同归于尽的无惧，狼牙山五壮士的不朽。这些革命战士的英勇事迹，时刻向我们传达爱国之心的热度，为了祖国明天的富强而更努力。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，革命事业的成功，民族的复兴绝对不是一个人创造的结果，是所有人的努力造就而成。虽然每个人个体的力量是微不足道的，但若是大家一起朝着一个目标，坚持不懈，历经磨砺后，必然有所得。
正如革命之路，长路漫漫布满荆棘。但革命先烈斗志昂扬、毫不犹疑、意志坚定的一步步向目标靠近。步履艰难、沉重，没有先进的武器、设备，靠自己的血肉之躯保家卫国。现在我们不用奉献自己的生命，但仍可遵循拳拳赤子之心做些什么。
作为人民教师，我想让每个孩子知道，大家都是可造之材，读书成才，贡献自己的能力，为社会这个大家庭服务，共同建设好我们的国家。泱泱大国，我们不缺人材。
孩子就是未来。梁启超曰：“少年智则国智，少年负责国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。
看到少先队员们《学习雷锋》，继承我中华民族文化传统美德，尤感欣慰。看到军民一心，奋战洪水、地震……我们震撼。只要人人心中有爱，十几亿中国人会凝聚处一股不可抗拒、坚不可摧的力量，我们会战胜一切。
作为人类精神文明建筑师，我们乐于看到朗朗读书的孩童们将学到的知识文化融入心里。从行为上看到他们内心的成长，看到少年们身心成长欣欣向荣，雏鹰展翅，未来的天空会因他们愈现广阔、深邃。
随着婀娜的舞姿，撼动双眼。悦耳嘹亮的歌声，没入耳朵。一部史诗落下帷幕，过去的成功与失败走向终结，成为已定的历史。演员们传达出作品本质感情，爱国之情深入人心，愈见澎湃。热情需要传递，感染身边每个人。让我们把内心真挚的情感传递给肩负祖国未来的少年们，为了更好的明天，使自己变得有价值，再而去奉献自己的力量。
将来，我们不缺人材。将来，走过复兴之路的国家，会站在世界之巅。
走向复兴的作文450字【二】
蔚蓝的海里有两只海豚在互相嬉戏追逐着，溅起洁白的浪花，一艘艘帆船带着家人的思念迎风起航，海鸥在海面上翻飞盘旋……海洋，一个令人神往的地方。蓝蓝的，望不到边际，那里是从小一直羡慕的地方
所以当我看到《走向海洋》这本书的时，它的封面深深的吸引了我，那不就是我一直向往的画面
我迫不及待的翻开了书，里面的内容页面同样吸引人，虽然我的家乡就在海边，亲眼见过大海，感受过它澎湃的生机和它的波涛汹涌，但在读书之前对于大海的认识我还是非常的肤浅，对用来形容它的词可能也就是无边无际吧，可是看了以后我才知道水是人类进化论最重要的因素之一。海洋是我们的第二个母亲。人们还能利用开发海洋开发许多资源，海洋是我们活动中不可缺少的一部分，它与我们不可分开。因为我的家乡靠近大海，所以在日常生活当中我有许多地方可以接触到海。海洋它还是一个大药库，沙丁鱼含有鱼油，鱼油具有扩张血管，抑制血小板凝结，降低胆固醇，降低血压，降低血液黏度，防止动脉硬化和心肌梗死等生理作用。海蜇的刺有一种毒素，可以提炼出物质肽。海葵的触手也有一种毒素，可以提取抗血凝剂……总之，海洋里存在着各种各样的“灵丹妙药”…。。随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代己经来临，在开发海洋中，人们将更有效地从海洋中取得更多财富。让我们一起拭目以待吧！
全球的海洋是相通的，它不会因个人或国家而相互争斗，不会因为谁拥有了整个海洋的海权，就是拥有了海洋中所有的资源与财富，随着人们对海洋的开发和利用越来越大，导致了海洋资源的枯竭，生态环境受到了严重的污染，现在海洋污染及其严重，海洋垃圾堆积成山，据悉，太平洋内的海洋垃圾已经达到了两个大岛的面积那么大。过度的开发，使海洋来不及再生。因此，我们在开发能源的同时，要注重环境和资源的正常开发。
海洋是生命的摇篮，是文明的摇篮，是蓝色的珍贵仓库，也是人类最终的归宿。我们应该在发展财富的同时更有效的保护我们的大自然，保护我们心中的那份宁静。
走向复兴的作文450字【三】
著名的科学家爱因斯坦在发表了《相对论》之后，曾经有不少人对这一观点持怀疑态度，更有甚者炮制了一本《百人驳相对论》，而爱因斯坦对此则不屑一顾，他说：“假如我的理论是错的，有一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”美国成功商人盖蒂，在1932年意识到中东石油有巨大潜力，想要买下一块很有前景的地皮，可是当时世界市场上的原油价格忽然波动，于是大家普遍认为，这个时候进行投资是很不理智的，盖蒂被大家的意见左右放弃了这个想法。结果十多年后，盖蒂多付出了一千多万美元的代价才得到了那块地皮的开采特许权。
可见有些时候，想要成功也需要一些“一意孤行”，只有坚信自己的判断，有自己的.主见，对成功充满信心，不迷信权威，才能共排除一切艰难险阻，直到胜利。
自信是李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的乐观；自信是胡适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豁达；自信是苏东坡“一蓑烟雨任平生”的豪情。从古至今从不缺乏自信的人，只有先自我肯定，做事才会有一个信念，而信念则是你的主心骨。
没有当年周公瑾的自信，怎么会有赤壁大捷；没有当年康熙帝的自信，北京城恐怕好几次改名换姓了；没有当年年罗斯福的自信，有怎能有连任的四届总统。试想想我们，不曾遇到八十万大军困在孤城，也没有遇到双腿瘫痪的不幸，更没有遇到内忧外患同时脖子被顶到刀口上，那么我们有什么理由不自信呢？
如果我们分析一下那些卓越人物的人格特质，就会看到他们有一个共同的特点—他们在开始做事情之前，总是充分相信自己的能力，深信所从事的事业必能成功。因此，他们做事情就能付出全部精力，最后获得成功的也正是他们。可见自信是走向成功的根基。
走向复兴的作文450字【四】
1、实现由“座学”向“活动式学习”的转换。佐藤学认为，从前的学习只是立足于教科书、黑板、笔记本的“座学”，学习者不与任何事物沟通、不与任何人对话，只听教师的讲授、牢记书本知识，表现为典型的“座学”方式。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须在课堂中实施“活动式学习”，即借助工具、素材和他人而展开的自主探究式学习活动。
2、实现由个人独白式学习向同他人对话的“合作式学习”的转换。佐藤学认为，受个人主义价值取向的制约，从前的学习把与人沟通、求得他人帮助视为依赖别人而加以否定。个体的'学习普遍采取完全封闭的、彼此隔绝的所谓“自学自习”的方式。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须抛弃对独立学习的片面的理解与错误认识，将学习看作是以人际交往为基础的、在个体的碰撞之中进行的合作性实践活动，在课堂中实施彼此贡献见解、合作探究、联合攻关与互相启发的合作式学习。
3、实现由“占有式学习”向“反思式学习”的转换。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须使学习从“积蓄”知识与技能活动转换为“表达”、“共享”、“创造”知识和技能的活动，在课堂中实施旨在培养学习者问题解决、自主创造意义与建构世界的思维与能力的“反思式学习”。
走向复兴的作文450字【五】
日本学者佐藤学在其《学习的快乐――走向对话》一书中向我们清晰地展示出了一幅快乐学习图景，对什么是学习、如何进行学习的问题进行了全新的阐释与解读。
在佐藤学看来，从存在论意义上讲，学习是一种追求自我完善的行为。个体通过学习，不仅要构建起同外部世界的关系、培育实现某种抱负的能力，而且使自己作为不可替代的存在，确证其生存的价值，充实自己的人生，使自己无愧于这个社会。从关系论意义上讲，学习是一种对话、交往行为，即学习是个体通过同他人的沟通而展开探究对象意义的行为，具体表现为与客观世界的交往、对话，与他人的交往、对话，与自身的交往、对话。
要实现对话性学习，首先必须实现学习活动赖以进行的场所——学校的品质与运行机制的.转换，将学校建构成一个学习的共同体，其主要的支撑点包括如下几方面：
1、从个人主义的学习转换为共同体的学习。
2、学校作为教师共同成长的场所。
3、吸引家长、市民参与教育活动。
4、赋予学校自律性品质。
其次，要实现课程的重建。佐藤学认为，在改革学习的实践方面，最大的障碍是课程问题。以往的学校课程被理解为教育行政部门规定的教育内容的“公共框架”，缺乏把课程作为师生在学校与课堂里创造的“学习经验”加以理解的传统。
第三，实现学习方式的重建。这是实现学习方式的根本途径。佐藤学主张，必须彻底打破基于效率主义与个人主义的 “勉强”式的认知活动，实现由“勉强”到“学习”的转换。
具体措施如下：
1、实现由“座学”向“活动式学习”的转换。佐藤学认为，从前的学习只是立足于教科书、黑板、笔记本的“座学”，学习者不与任何事物沟通、不与任何人对话，只听教师的讲授、牢记书本知识，表现为典型的“座学”方式。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须在课堂中实施“活动式学习”，即借助工具、素材和他人而展开的自主探究式学习活动。
2、实现由个人独白式学习向同他人对话的“合作式学习”的转换。佐藤学认为，受个人主义价值取向的制约，从前的学习把与人沟通、求得他人帮助视为依赖别人而加以否定。个体的。学习普遍采取完全封闭的、彼此隔绝的所谓“自学自习”的方式。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须抛弃对独立学习的片面的理解与错误认识，将学习看作是以人际交往为基础的、在个体的碰撞之中进行的合作性实践活动，在课堂中实施彼此贡献见解、合作探究、联合攻关与互相启发的合作式学习。
3、实现由“占有式学习”向“反思式学习”的转换。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须使学习从“积蓄”知识与技能活动转换为“表达”、“共享”、“创造”知识和技能的活动，在课堂中实施旨在培养学习者问题解决、自主创造意义与建构世界的思维与能力的“反思式学习”。
走向复兴的作文450字【六】
翻开被我忽略已久的纪念册，不经意间发现了几篇潦草的涂鸦，像孩子眼中的天空，广阔又多变——
今天好伤心，生平最冤的就是今天了。我只是秉公办事而已，为什么却落得个“过街老鼠，人人喊打”的处境，他们怎么不想想我的苦衷呢！现在知道了，当个班干部绝对不是好差事，又累又苦，还被人骂，分明就是“赔了夫人又折兵”，以后给倒贴的，我都不干！
然而不知不觉中，我已顶着这个“乌纱帽”走过了4年的时光。是什么时候，我们已不再去计较那些小事，学会为他人着想；是什么时候，我们已不再痛哭流涕，学会为自己披上“坚强”的外套。
合上册子，我感到有一种心痛流过心脉——再过几个星期，我们就要分别了，不是吗？四年前的`昔日，我对中考的概念仅仅只是一场升学考试，没有负担、没有挂心；四年后的现在，我对中考的概念已是一个分水岭，决定我今后的道路，隔开人与人之间的层次。
曾经以为自己可以漫不经心地假装平静，曾经以为分道扬镳后还能像以前一样谈笑，曾经以为天花乱坠的幻想能融入现实，可是当那一切选择和无奈摆在眼前，才愕然发现，现在所有的一切是多么来之不易的可贵，绽放的友情早已刻进了我的心底流淌在我的血液里，融为一体。面对远方的歧路，我们懂得去珍惜现在的一切，学会去为一个目标和幸福拼搏，我们在走向成熟的道路上前进。
看着文字中的我们，红了的是眼眶，明了的是心思。伴随着时光，我们已渐渐走向成熟；面临着中考，我们多了追求和豁达。
走向复兴的作文450字【七】
读了《走向海洋》这本书，我知道了中国不仅有960万平方千米的陆地领土，还有300万平方千米的海洋领土呢!
我还知道了海洋是怎么形成的。大约在50亿-55亿年前，从太阳星云中分离出一些大大小小的.星云团块。一边漂浮与太空，以便有绕着太阳转，一边又在自传，在运动过程中，不断碰撞，逐步形成了原始的地球，而海洋圆，而海洋原来是没有的，那它是怎么来的n呢?是因为在引力作用下，地球内部温度不断升高，地内物质溶解。而气洋则上升下降后，形成了海洋。
地球上的海和洋风姿百态，世界上最大的洋是太平洋，流动的"哑铃＂因为他的轮廓呈＂S＂形，恰似哑铃等等有趣的海和洋。
海的居民有很多，因为还是生命的摇篮。
海同样是宝库，又有取之不尽的海洋矿产与用之不竭的能源，它也是人类生存的第二空间。
而海洋也不是一个平静的主，它带来的灾难十分可怕。
但是，我们依旧要保护它。因为人类的原因，海洋的环境在不断恶化。海水的污染也越加严重。
我们从现在开始要开始好好保护海洋。因为保护海洋就是在保护我们自己。
