1 A good case in point is ...
2 As an illustration, we may take ...
3 Such examples might be given easily.
4 ...is often cited as an example.
1 No one can deny the fact that ...
2 The idea is hardly supported by facts.
3 Unfortunately, none of the available data shows ...
我们,作为一名学生,必须做好的就是教室的卫生,卫生的'干净与否,直接影响大家的心情,大家的身体健康,今天是我们每两周的大扫除活动,下课铃刚刚结束,同学们就纷纷干了起来。
寒冬腊月,寒冷的天气并没有阻止同学们的热情劳动,大家冒着寒风,为课室进行打扫。看,一位女同学拿着扫把,细心地扫着地;一个男同学,认真地擦着窗户,每位同学都各司其职,每一处角落都没有放过。时间滴滴答答地过去了,我们的教室也焕然一新。
这时,卫生检查员来了,他们四处走走,各处摸摸,随后满意地点了点头,这一次,我们班的卫生得了第一名。望着我们亲手营造的干净环境,我的心里开心极了。
本次活动主要是为了把我们的校园环境弄得更加干净整洁,给大家营造更加舒适的学习生活环境,同时也督促大家平时注意校园卫生环境的维护。
课堂上,我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位,还怎么去教学生呢?如果自己都感到迷惑了,感到痛苦了,那么很有可能把学生也弄迷惑了,害惨了。教师不仅仅是的执行者,更要做一个明白人?
在平时,要极力做一名反思型教师。反思是一种美德,学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”,可见不断反思,才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话:“有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”,做最好的自己,做快乐的自己,相信自己一定可以成功!
1:Peoples views onvary from person to person. Some hold thatHowever, others believe that
2:People may have different opinions on
3:Attitudes towards vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards
4:There are different opinions among people as to
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。
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