作文和朗诵比赛的目的

作文和朗诵比赛的目的

首页大全更新时间:2023-12-05 22:55:08
作文和朗诵比赛的目的

作文和朗诵比赛的目的【一】

今天,学校开展了朗诵比赛,庆“六一”活动,我很高兴,因为这次诵读比赛有了服装。

刚下楼,我们刚坐下去,谁知,第一个就是四二班,我想那第二个是不是就轮到我们了,跳,肚子也来回动,大概是太紧张了吧,果然不出所料,第二个真的是我们班,我咬着嘴唇走向台阶,在台下,我使劲挠着自己身上容易痒的地方,生怕到台上手脚乱动,影响整体效果,到了台上,我什么都忘了,也不知怎么的,只会笑,心里一片杂乱,压根就不知道我在台上站着,过了一会儿,我终于进入状态了。

我一本正经地站在那儿,一动也没动,别的班的同学一定很羡慕我们的,我沾沾自喜,评委也该一分吧,我在台上不仅注意自己,还注意到别人,发现谷恒霖成了朩头人,面无表情,身子如无价之宝,不舍动弹,大概它是被旁边坐的校长和评委给吓蒙了,朗诵比赛终于结束了,我自以为我们的朗诵比赛特别,所以喜气洋洋,心里特别兴奋,我们要得第一了。

可我们并没有骄傲,因为我不是评委,在以后的朗诵节目中,我最喜欢的就是五四班的《赤壁。怀古》这篇诗词,他们显得很有气势,给人一种雄心壮志地感觉,而且他们的动作也非常整齐,像检阅一样。

时间过得飞快,该评名次了,我突然停止一切动作,用心听,“四一班”,听到这个词,我一动不动,心不是怦怦直跳,而是已经不跳了,“第二名”,听到这个名次,我崩溃了,我

觉得很丢脸,因为我们班穿着最好看了,却得了第二名,直是的。

虽然这次我们得了第二名,但我们会继续努力的,忘记历史!

作文和朗诵比赛的目的【二】

小学三年级,我参加了第一次朗诵比赛,那也是迄今为止唯一的朗诵比赛。那场比赛,令我骄傲,令我难忘。

在印象中,我一直认为我的朗诵还不错,可是,那唯一的一次却让我难忘。

记得当时,班里只有我和某某参加了,我非常感谢老师能给我这次机会,我的心情异常的激动。我拿着朗诵的文章,心情久久不能平静下来。当我知道这一篇需要背诵下来时,顿时傻眼了,就只剩下几天的时间,这一大篇……我快说不出话来了,我还是迎接了这次挑战。

从比赛的前一天,我的紧张就表现出来了,说话时快时慢……终于,这一天来到了,我庆幸不是在全校学生面前朗诵,而是在一间空教室,只有参赛者和老师们。当我听到我要第一个朗诵时,心里更加紧张,当上台时,脑子一片空白,没有一点朗诵的内容,我仔细查找着,把第一句朗诵了出来,可是,第二句怎么也找不到,在老师的提醒下,我艰难的朗诵了第一段就下台了。下台后我真想找个地缝钻进去,感觉到脸是火热火热的。那次,在我看完那些参赛者的朗诵时,心里说不出的滋味。和我同班的某某一比,我觉得在这一方面,我的实力太弱了,完全没有能力与他相比,他拿到了奖状,而我却得到了人生中,我认为最宝贵的。

通过参加那次朗诵比赛,我得到了最耐人寻味的在台上的过程,得到了经验。

这些经验,这个过程,给我的人生增添了一份色彩,让我的人生有了起伏的美丽的回忆。

作文和朗诵比赛的目的【三】

在古代,有多少文人墨客在长江、黄河面前写下千古不朽的名句。在现代,又有多少诗人在长江、黄河面前吟诵出优美的诗歌,今天,我们班就开了这样一场朗诵会。

朗诵会开始了。老师首先为我们朗诵了一首《长江之歌》。老师的声音时而高亢,时而低沉。时而雄壮,时而温柔。听着老师的朗诵,我眼前仿佛浮现出长江在我面前缓缓流淌的画面。朗诵完后,我们不禁使劲拍起了手。

最令我难忘的还是郭亦心朗诵的《母亲河》了吧。她的声音不仅动听,而且还十分响亮、清脆。她的表情也随着诗歌的内容而变化着。她的表情有时悲伤,有时微笑,有时豪迈,有时温柔,我简直听的入了迷。直到旁边的人开始鼓掌,我才回过神来,使劲的为她鼓掌。她的朗诵实在是太棒了,我不禁打心眼里佩服她。

接下来就轮到我和刘惠琪的合诵了。我心里十分紧张,手心里也直冒汗,忐忑不安的上了讲台。开始的一切还算顺利,可朗诵到一半的时候,我不知怎么的就忘了下面该朗诵什么了,只好让她提醒我一下,这样整首诗才朗诵完。回到座位,我仍感觉背上在冒冷汗,真是太尴尬了。

我觉得朗诵会很有意义,既开阔了同学们的视野,又积累了许多好词好句,真希望以后多办点这种活动。

作文和朗诵比赛的目的【四】

今天,老师组织了一次朗诵大赛,这可让我兴奋了好半天,心一直砰砰的跳着,脸一直通红通红的,全身上下乃至每一个细胞都充斥着兴奋和激动,结果,上午的课怎么也听不进去,脑子里只装满了下午的比赛。

好不容易熬到了下午,我的心跳得更快,脸更红了,手指因紧张兴奋而变得颤抖,拿不起任何东西。老师给了20分钟的准备时间,怎奈,我因太过兴奋,练习时总是读错,结果组长对我说教了一遍又一遍,可是,谁又在乎呢?反正,我不在乎,一心只等着比赛的开始。

比赛终于开始了,我们组是2号,哎!我们组的运气也未免忒好点了吧!一直等到一号组表演结束,我的心竟平静了下来。该轮到我们组表演了,教室里静静地,听不见任何声音,只听得我们四个人的呼吸声,音乐开始,四个人立刻进入状态,我仔细看着每一段的每一行的每一字,生怕漏了什么,轮到我读了,我定了定心,深吸一口气,朗朗的读了起来,眼前竟渐渐地出现了一幅优美的画卷,我已沉溺其中,久久不能自拔……

比赛结束了,悄悄地问了老师分数,竟是前三名,不错不错,看来,只要自己肯努力,那么幸运女神将来到你的身边。

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