车站的人可真多啊!有调皮的小孩;有白发苍苍和蔼可亲的老奶奶;有一位老爷爷由年轻人搀扶着往椅子处走来;一位阿姨穿着一双红色高跟鞋“咔擦咔嚓“,好有精神还有节奏的朝大门走进来,还牵着一个一只可爱的小狗。有的坐在候车室边玩手机边吃零食,翘着二郎腿晃来晃去,等候发车;有的还睡在椅子上,一个人占了好几个座位,真是没素质;有的叔叔提着行李箱匆匆走进来;有的大人背着小孩提着物品在寻找一个空位,还有的几个人在大声的.讲话。车站人多的很,可真热闹啊!
来到食品区,什么“薯片”呀、“好多鱼”啦应有尽有。我选了四盒“好多鱼”、一盒干吃奶片,便和爸爸离开了食品区,向水果区走去。哇!苹果、梨子、香蕉、西瓜、青枣、蛇果、哈密瓜……馋得我直流口水。我买了点苹果,爸爸便带我去生活用品区买水杯和茶壶。选来选去,我终于找到了一个漂亮的水杯——它体呈圆柱状,“头”上长了两个可爱的\'小耳朵,耳朵中间有个按钮,按一下,就会露出一个吸管。我可喜欢它啦!与此同时,爸爸也找到了一个漂亮的茶壶,全身乌黑发亮,我被印在里面了!瞧,我的脑袋长长的、扁扁的。我看着滑稽的自己,忍不住笑出声来。
回家的路上,我不禁想到:百联超市的商品真多呀!希望祖国更加富强,让百联超市有更多商品,让人们的生活越过越好!
今天、明天、前天、大前天……校园的趣事都挺多,就说今天的吧:
今天一早,我就去学校,我想把铅笔盒出来,可是怎么也没找到。我心里一着急,就把书包给翻了个遍,幸好找到一只笔和一块橡皮,那时候,我心里高兴哟!因为,不用管同桌借了,你可不知道,我同桌是一个什么样的人。这一天,还有一件事,就是一站队,我和陈家琪就开始了一个斗争。
要是说今天吧,哈哈,正好一样。就是换了一个人,那就是王璐博没带铅笔盒,跟我一样,可他比我还运气好,因为正好我同桌带了两个铅笔盒,借他一个……
校园趣事真多啊!
【扩展阅读:小学生写作指导,如何明确文章的中心思想】
文章的中心思想,即主题,也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的.主要看法,或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中,确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过:“诗文美者,命意必善。”中心思想是文章的灵魂,中心思想确立得好,写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明,指文章的褒贬必须明确,不能含含糊糊;集中,指要将所有的材料有机地组织起来,集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外,还要做到新颖深刻。文章,特别是考场作文,最忌千篇一律。这样的作文,容易是阅卷老师感到乏味,甚至于厌倦,是不会得到太高的分数的。反之,如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章,即使其他方面不是上等水平,也会得到优良的成绩的。
车站的人可真多啊!看,候车厅一角那些天真可爱的小孩:他们有的骑在爸爸的肩头;有的吊着爸爸、妈妈的手荡秋千、耍懒皮;还有的小朋友在候车厅里开心地嬉戏打闹,候车厅仿佛成了他们的游乐园!那些三四十岁中年人,身强力壮的叔叔背着行李包,漂亮的阿姨拉着行李箱急匆匆地走着;有排着长队买票的;有拿着手机正在扫二维码付款的。候车室里的另一角的大哥哥、大姐姐们:有个别在大厅的椅子上仰着头呼呼大睡的;有七八个跷着二郎腿正在玩手机的;有两个在他一起专心致志看着报纸,时不时还交流两句心得体会似的;有三四个正在吃一袋又香又脆的土豆片,啧!啧!吃得那是个津津有味呀!嘻嘻,有一个吃了两指捏着的土豆片,还要用舌头舔舔手指头呢!那馋样无人能及!……车站里人声杂乱,热闹非凡!
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