这样的教学方式学生特别喜欢,因为学生不再像以前那样被动地听和记,学习环境活跃而轻松,学生之间、师生之间的交流和互动大大增强,锻炼了学生的听说读写的能力,而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性,从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”,活动式小学英语教学课堂就做到了这一点,把学到的英语知识和技能运用到活动中去,达到了活学活用的教学目的。另外,活动式教学方式更有利于培养学生的自信,运用英语来做一些力所能及的事情,取得一点儿小成绩,从而进一步提升学习兴趣。在活动中,学生一定得与不同的人交往,这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力,培养了其合作能力。
一个人路就让一个人来完,不需要别人的帮助,不需要别人的关心我们也可以走过去。你经常对我说:“不要总是想一个小孩子一样。”而我总是要和你顶上两句:“不要再叫我小孩子了好不好?我已经长大了。”一直以为自己已经长大了,没有别人的陪伴一样可以生活的很好。
往往是口是心非,没办法社会让我低下了头,生活让我弯下了腰。而我却只能在这两者之间徘徊。社会让我知道了有道德和法律约束我们的行为,生活让知道了钱的重要性。为了钱,有人抛开了那些所谓的道德,去贩卖儿童一切的一切只是为了那可以使鬼推磨的钱。我没有对某一个职业有偏见,因为都是为了生活,只是每个人的方法不同而已。我并没有瞧不起她们的意思,因为以后我活的还不一定有她们好。今天看了同学录,我很感动,谢谢他们的关心和祝福。以后的事我们谁也不可能预料。有了理想,就为自己的理想而努力;有了目标,就为自己的目标而奋斗。“每个人的成功都不是偶然的”,不要妄想着天上掉下一块不要钱的馅饼。不要想着不劳而获,我们没有资格再继续享受。念书的时候我们已经享受过这中待遇了,而现在是我们受苦的时候了。小时候总希望自己可以快点长大,现在真正的长大了才知道一切并不向小时候想的那样。小时候和他们一起玩耍,现在长大了,小时候的伙伴现在很难遇见了。长大了要学会遗忘,遗忘友情,遗忘亲情,最后再变的麻木不仁。
恋爱的两个人彼此都说对方是完美的,世上真有完美的人吗?没有吧。一切都只是他们一厢情愿的想法而已。在繁华的城市里看天空,心里却想着早点找自己到另一半。在繁华的都市里,总感觉自己与周围的环境是那么的格格不入。每天都听到小妹对我说“又被她爸爸给拉去瞧别人介绍的男朋友了”,每次听到的时候我都只是笑,一个刚刚20岁的女孩却要在别人的强迫下去相亲,可笑至极。都说现在是男的多女的少,再少也不能这么少吧?一个刚刚20岁的女孩就结婚,看来这社会还真是缺少女的。一直希望哪天爱情会降临到我的头上,真当轮到我的时候却犹豫了。因为要考虑好多东西,所以我不敢直接接受。我可以过没有肉吃的生活,她也可以吗?“执子之手,与子偕老”,不是一个人的事,是两个人共同的努力。
每个人都应该为自己的将来努力,不只是为你自己,还有她。
努力!加油!
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求,据此设计活动的内容和目标,从而达到提高教学质量,提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示,学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲,发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣,从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确,此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards,可以设计为听教师提问,然后指定学生回答。之后,教师提问,学生抢答。最后,可以是一个学生提问,其他学生抢答。层层深入,真正做到让学生扎实掌握这一句型,脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来,实践证明,这种学习方法效果非常好,每个学生学起来都兴致高昂,掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要,关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准,教师是设计者、指挥者和监督员,要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中,教师提问,学生回答,对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色,对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评,表扬先进,鼓励发言不踊跃的,从而达到全体参与的目的。第三轮中,教师分组一定要适当,其中有学习好的,也有学习差的,这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明,不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组,自由讨论,学生的自由度很大,教师就会自然流动于各个小组,做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的,那肯定是教师为主,但学生之间也可以面对面地交流,提高了学生的地位,他们也会较为活跃。而对于传统的座位,学生在下,教师在讲台上讲授,教师的地位就非常突出,不利于活动地进行。所以,教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中,教师要设置好每一个阶段的分目标,如第一阶段的目标主要是夯实基础,让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力,激发学生兴趣,第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
不经风雨怎能见彩虹?
记得有一次,考完试后,回到家,觉得自己考的.不是很好,便和爸爸妈妈说,爸爸妈妈没有骂我,只是说下次努力就是了。但是,我也不知怎的,眼泪就哗啦啦的流下。成绩单发下来以后,教导在全校面前公布了成绩。我居然得了年级第一,但是成绩不是很理想。这次考试的题真的很难,当时我以为就自己不会,别人都懂,所以就流泪了。
经过这件事,我懂得了很多:只要自己努力了,就一定能成功。不过,在成功的背后,还必须学会坚强,只有坚强,这成功才是完美的!
当自己被别人乱取一些外号时,千万不能哭泣,而是要经过自己的百般努力,百般的坚强,让别人觉得自己了不起;当考砸的时候,不能哭泣,只要自己凭这坚强的意志,不断的努力,就能提高自己的成绩;当和伙伴玩耍的时候,不小心摔倒,皮肤受伤了,不能哭,因为这种哭是非常愚蠢的,哭根本解决不了事情……
学习的道路真的非常辛苦,但是,想想现在的名人:叶圣陶,张海迪,朱自清……再想想他们的故事。他们又是经过多少努力才登上高峰,他们的背后,比我们有着更艰辛的挫折。所以,就算学习再怎么辛苦,都要坚持下去,努力下去。
有的人梦想当一名主持人,梦想当科学家,梦想当歌星……但是,他们做到了吗?没有。这说明了什么?这是因为他们没有努力,没有坚强。他们没有经过一定的磨练,一定的挫折。你可曾想过,主持人,科学家,歌星……他们的背后有着多艰难的道路,他们的道路是坎坷的,他们是经过一关一关才走到了今天。
让我们一起学会坚强,学会努力!
从前,有一个富家小姐叫做恩亭。她是一个为了梦想,什么都可以不要的人。因此,她舍弃了千金小姐的名义,变成身无一文的穷光蛋。因为恩亭以前是个千金小姐,所以经常有伺候她。现在,恩亭是穷人,根本就不会有人伺候她。恩亭什么也不会,找一份工作似乎很难。但是,再难也要试一试,也不能白白浪费时间呀。恩亭到街上找工作。恩亭四处打听,可没有店铺缺少人手。忽然,恩亭看见了一个告示,上面写着:城外举行一场画画比赛,如果得了第一名,有可能被选为画家。(这不是一场普通的画画比赛,许多对画非常熟悉的人也会来评选。)比赛时间12日。恩亭心里想:12日,离比赛开始时间只剩两天了,我要把握这个机会,实现我的梦想。
城和城外相距得十分远,如果走路大概也要2天或3天吧。恩亭出发了。走了一天的路,累得走不动了,水和食物已经不多了。恩亭找了个地方,休息,打算明天再继续赶路。明天到了,恩亭继续赶路。又走了整整一天。已经很接近城外了,相信明天走1个小时左右,应该就能到达城外了吧。
到了比赛那天,恩亭已经到达了比赛的地点。“要报名,就赶快来报,如果错过了报名时间,可不能报名了。一个人说。恩亭走到报名处报名。可报名需要报名费,恩亭没有钱,只可以拿来一些比较贵重的东西来抵押,当作报名费。比赛开始啦!考官说:有三种比赛。第一轮是初赛,第二轮是中赛,第三轮是末赛。首先进入第一轮初赛。题目是:画孔雀。限60分钟画完。”收画时间到了。恩亭还没来得及画翅膀和脚,画就已经被考官收走了。“下一轮比赛在20分钟后开始,现在给时间你们准备。”考官说。恩亭走到考场外,心想:这一次的初赛,我肯定会输掉。“这些比赛都那么难,我干脆放弃算了。”恩亭垂头丧气地说。正当,恩亭打算放弃时,忽然,看到一棵树上有一只蜘蛛在织网,网破了,蜘蛛把网给补好,网又破了,蜘蛛又把网给补好。这样,反反复复地做了几遍。恩亭心里想:为什么连动物都懂得坚持,我们人类却不懂得。初赛输了,还有中赛、末赛考,也不是完全没有希望的呀。只要还有画画给画好了,而且画得十分好看。又到了收画时间,考官来收画了。
最紧张的时刻到了,也就是末赛。末赛开始了,题目是:画天空中自由飞翔的小鸟,限30分钟。恩亭最拿手画小鸟了,只用了15分钟,就画完了,而且画得栩栩如生。到了收画时,连考官看了也大吃一惊。比赛结果出来了,栏板上写着:第一名:恩亭。其实成绩只是看最后的一轮末赛。“我宣布恩亭正式成为画家。”举行这场比赛的人说。
恩亭通过自己的努力,懂得了就算只有一丝希望,也不要放弃,坚持就是胜利。正是因为她懂得了这个道理,她才实现了自己的梦想。
对学生,老师常说努力学习;对成人,
用尽力气去做事情,是谓努力。为了更好的生活,我们需要努力;为了生存的意义,我们需要努力;为了社会的进步;我们需要努力……
辨清方向是努力的前提。《战国策。魏策四》中那
契合实际是努力的基石。当你自觉地安排自己的每一分钟,你就会处于一个积极、主动的状态,不是被动的,不是盲目的,这样的努力并不觉累,反而会带给你充实感。花最多的时间去学习,是否就等于努力呢?不尽然。“努力”和“时间"这两者并不完全对等。如果你用了很多时间在学习上,但
付诸行动是努力的根本。周围不乏信誓旦旦之言:“我明天开始要……我下周开始要……”何不从现在就开始呢?我记得有这样一句话“把握现在,就是创造将来”,内心极为赞同。不念过去,现在出发,才能不畏将来。
持之以恒是努力的保障。定下目标十分容易,可坚持去做的又有几人?“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”人不是机器,不能连续不断地工作。当你经受打击以致崩溃时,何不想想你为此付出的努力,这时放弃不就一切都前功尽弃了吗?所以一旦我们定下目标,就应放手一搏,坚持到底。
一个人,天资再高,如果不努力,必干不成大事业,甚至养活自己都困难;而一个人,天资一般,如果能努力,刻苦用功,必能活
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