四年级植物或动物作文(小学四年级作文植物类)

四年级植物或动物作文(小学四年级作文植物类)

首页大全更新时间:2023-04-05 14:44:09
四年级植物或动物作文(小学四年级作文植物类)

四年级植物或动物作文【一】

因为妈妈说,植物园很大,我们要把植物园玩一遍,走路会很累的,所以我和妈妈就一起租三人脚踏车。我和妈妈坐两头,爸爸坐中间,我们兴奋地一起踩脚踏车。一边踩脚踏车,一边在和煦的秋风中欣赏植物园高大美丽的绿色植物,真是舒服。可是,没过一会儿,就累得要命了,遇到上坡,竟然还要下来推车子,真是“***风景”。结果呢,美妙的骑车赏景,最后竟然变成了残酷的身体锻炼。妈妈解嘲说:“我们一家都很结实,很适合这项锻炼。”唉。

植物园里的树可真多啊,有衫树、杨树、榕树、飘香的桂花树,还有许多说不出名字的高大的树木。我们走在绿树成荫的林荫道上,呼吸着树木散发出来的清新空气。自有一种人和自然和谐相处的美妙的感觉。

来到了未名湖,岸边有许多高大的杨树,虽然参差不齐,但是却很象威风的武士在守侯着美丽的未名湖。这里有许多的人在垂钓,还有很多的大哥哥、大姐姐在划船,我津津有味地看了一会儿,就继续向前走去。

终于,我们来到了可以喂鸽子的地方,哈,这可是我此行最重要的一站哦。我把买来的玉米粒和大米撒在了草地上,可爱的.小鸽子争抢着过来啄食,但是却都不敢靠近我。我好想和小鸽子亲密接触哦。后来,我发现,小鸽子好象都很喜欢玉米粒,可是不怎么喜欢大米,我把玉米粒放在手心里,轻轻地、安静地蹲了下来。果然,鸽子发现了我并没有恶意,开始啄我手中的玉米粒了。淡红色的小嘴啄得我麻麻痒痒的,好好玩。我受不住痒,大声笑了起来,没想到,却惊飞了几只小鸽子,我仔细观察了一下,发现小鸽子飞起来时,把小爪子收紧,贴在肚子下面,张开了的尾巴象雪白的扇子一样,鸽子飞起来的姿势真是优美。

离开植物园时,爸爸说:“住在这里的住户真是不错,环境和空气都很好。”是的,住在这里真好,虽然我不住在这里,但是等到梅花盛开时,我还要来这里,欣赏开满了梅花的植物园的美景。

四年级植物或动物作文【二】

本来以为今天会是好天气的,可老天爷不配合我们,偏要让今天是阴天。不过,一到那儿,天气却变晴了!

哎!爸爸没带年票,只有一张没贴照片的新卡,费尽了口舌,才让我们进去。

我们先到了盲人园门口,我想去看看,因为听说盲人植物园里的花儿都很香,再说,我前四次来这儿,都没看呢!妈妈不同意,说:“我想先看看主场馆——植物宫”,妈妈是第一次来。

爸爸见我俩“吵”得不可开交,便对我说:“今天让妈妈先看看植物宫吧!”,我答应了。

植物宫是全国最大的温室之一,它分三个场馆,第一个在中间,它里面有一些不平常的水果,比如树菠萝(菠萝蜜)和一些并不常见的.草,还有猪笼草、卡特和万代兰(两种兰花)。第二个场馆里是一些热带植物,见血封喉树(箭毒木)和一些别的树。树下有很多牌子,一块牌子上写着:“绞***”是一些种子长在别的树下,然后缠绕着树生长(但不像牵牛花),把树的养分都取走后,树就没有什么营养了。另一块牌子上写着关于板根、地面根的知识,还有一块给我们讲了“独木成林”的奇观。

第三个馆是多肉多浆区,我以为那里有很多带浆汁的树,但那是我第一次来时想的,其实那里是仙人掌的天下,只有很少的一些其他树木,如火龙果等。在多肉多浆区有一些样子奇怪的植物,一种象龟壳,一种象麻袋,名字我先不说,等大家去了植物博览园就能看见了。

馆外面有一个卖蔬菜、花种子和仙人球的地方,妈妈买了一小盆仙人球,想放在厨房里,还给我买了一些松叶牡丹的种子。妈妈说:“我们好像成了花匠了呀!”。

四年级植物或动物作文【三】

这周六,尾随着凉爽的春风,我同好朋友刘宗烨及他的家人来到位于厦门南菩陀旁的万石植物园,欣赏来自世界各地的奇花异草,增长见识。

登上南菩陀顶峰,我们从南门进入,走进一条走廊,上面布满了各种藤蔓。有的开着淡白色的小花,有的结着红色的果实,还有的长着灰褐色的“胡须”。有我见过的,也有我没见过的,小小的走廊就如此奇妙,更别提那些植物区了!我的小脑袋瓜子里充满了对后面路途中的幻想。

走出走廊,我们来到沙石植物区。那儿种的全是沙漠等缺水地区的植物。这里的植物都有个相同的特点:全身长满刺!有的刺长,有的刺短;有的粗得像个肉瘤,有的细过绣花针。刚到这,太阳就释放出高温“欢迎”我们,走过一排排仙人掌,我们走进一个展馆。

“太漂亮了!”我们发出由衷地惊叹。在多肉植物中,宝石花小巧玲珑;薄荷则散发出淡淡清香。还有几种酷似莲花的植物,红、紫、蓝、绿和粉红,摆在一起,真是五彩缤纷!旁边的仙人球也不示弱,黄、红、紫、粉红,造型奇异,有的细长,有的却像个大胖子。有的长满密密的刺,有的却只有稀疏的几根。其中一棵仙人掌可是“王中之王”:略微有点粗,却有5-6米那么长。旁边还有一个铁架子,用来支撑。

走着走着,我们又来到了凉爽的雨林植物区。这跟炎热的沙石植物区可不一样,空气是湿潮的,还漫着淡淡的白雾。在这里,我们观赏了龟背竹、花叶冷水花、鸟巢蕨等。此外,我还了解了一种共生的生存方式,就是两种或两种以上的植物一起生存,这就叫共生。

随后我们还参观了百花园,玩了石滑滑梯,度过了快乐的一天。

这次春游万石植物园真是太棒了,我以后还要去。

四年级植物或动物作文【四】

今天,太阳笑眯眯地露出红彤彤的脸蛋,人们脱下笨厚的冬装,换上了轻便的春装,三五成群地来到了户外,我和妈妈也不例外,趁着这春光,去游览自然植物园。

进了自然植物园大门,我们踏上了一条窄窄的水泥路,路旁是高大挺拔的樟树,宛如两支迎宾的队伍。在每两棵樟树之间,都有一株冬青树,它们被修剪得整整齐齐,像一个个绿色的小绒团。路的两边是高大的山,山上的小草都探出了它们的小脑袋,在微风中调皮的晃动。冬草也被太阳给迷住了,舍不得下岗。这样,山坡上一道儿黄,一道儿绿,好像穿上了一件黄绿相间的花衣。

远远的,一片嫩绿吸引了我的目光。我想:这是什么树啊?才刚春天呢,就旧貌换新颜了。好奇心驱使我加快了脚步,走进一看,才发现树枝上是一些花骨朵和一些绽开的花。我仔细地在树枝上寻找,好不容易才找到树尖上的叶子,那叶子倒像花骨朵似的,长在枝头上,摸上去有针扎似的感觉。路人告诉我,这是珊瑚礁。

这时,山路突然一转,顿时,漫山遍野的茶花扑入眼看眼帘。瞧,绿色的海洋里点缀着点点红光,像一束束燃烧的火把,那么鲜艳,那么耀眼!看着绽放得那么热烈的花儿,我不由自主的走了上去。哇,这中间居然有黄白二色的花!黄的像一锭锭金子,白的像一团团雪花,点缀在红绿之间,别有一番风味。

我正看得入迷,妈妈在一旁发话了:“孩子,时间不早了,我们该回家了。”我念念不舍地告别了自然植物园。

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