五一节我们去哪儿作文【一】
当下，“爸爸去哪儿”这档全新推出的节目已是家喻户晓，网络中的相关评论也已经满天飞。节目主要讲述的是五个孩子离开妈妈与明星爸爸一起度过72小时的真实情况。
在这72小时之内，五个爸爸必须面临自己找食材做饭，在小山村里住与平时住的豪华房子大相径庭的农舍以及面临着孩子们的种种突发状况。可五位爸爸反倒将这些在他人看来是烦恼的事情当成了享乐。享受着自己与孩子独处的美好时光。平时工作繁忙的他们根本抽不出太多的时间来陪伴自己的孩子，无法见证孩子童年的点点滴滴。或许，这次的旅程，是进一步拉近爸爸和孩子们的亲子关系的最好契机吧。
人们都说“童言无忌”，可正是因为这样，孩子们无意间从嘴里蹦出的'一句话，一个词都会触动到我们的心灵。林志颖有个可爱的儿子，名叫kimi。不知道是不是从小爸爸不是常常在身边的缘故，kimi显得特别缺乏勇气，他始终无法迈出自己离开爸爸单独去执行任务的这个坎儿。但当村长问了他一个问题时，他的回答却出乎了我的意料。村长问道：“kimi，你是想要爸爸常常回家呢？还是想要你最喜欢的玩具？还是希望爸爸经常陪你的妈妈？”问题刚问完，看着kimi沉默良久，认真思考的模样。我同样也在思考，他应该会想要最喜欢的玩具吧！毕竟他还小，玩具对小孩的诱惑是不可小觑的。“陪我的妈妈。”糯糯的嗓音传来。这个连林志颖都觉得很意外的回答同时也震撼到了我。即使只有四岁的孩子，也懂得爸爸在身边的温暖。
“你拼命发芽，我白了头发”这不正是千千万万的父母的真实写照吗？我们可曾想过，当我们一点点地长大，意气风发，充满朝气，可父母却在一点点地老去，倒数着他们能在世间陪伴儿女的时日。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”连四岁孩童都懂得父母在身边的温暖，更何况是我们呢？所以，请珍惜当下与父母相处的分分秒秒，竭尽所能地去报答他们。
五一节我们去哪儿作文【二】
想必大家应该都看过《爸爸去哪儿》的这个综艺节目吧！这是湖南卫视全新推出的真人秀亲子互动节目。节目讲述的是五位明星爸爸跟子女进行72小时的乡村体验真人秀，由林志颖父子、田亮父女、郭涛父子、王岳伦父女、张亮父子联手担任嘉宾。该节目于 20xx年10月11日首播，至今已经放了7期了。
看了这7期，我感触挺深的，似乎体会到了小时候父母照顾我的辛苦。从出生到现在，我觉得大多数同学应该是妈妈管你们比较多吧！而爸爸平时很少管我们。
但是这个节目却让爸爸们单独肩负起照顾孩子饮食起居的责任，平时生活中不下厨的爸爸们为自己的孩子下厨做饭，为他们的生活进行打理照料，并且还要和孩子一起完成节目组设置的任务。其中对我印象最深的就是跳水冠军田亮与他的女儿田雨橙在玩滑沙游戏时，田雨橙她一定要从陡坡很高的沙漠上滑下来，她一直恳求着爸爸，田亮最终还是答应了，但是他放心不下，偷偷跟在女儿后面，帮她牵着绳子不让她有危险，田亮从70多度的破上跑下来，女儿滑多快，田亮就跑多快，尽量控制沙橇不会翻，到了安全区域再放手，当时现场有许多工作人员都感动地哭了，而田亮自己却没有任何感觉，他觉得自己只是在保护自己的孩子。即使对自己很危险却仍要保护女儿，让我感受到了父爱的伟大与无私。
从这节目中，我感受到了孩子的纯真，父爱的伟大，亲情的温暖。
我们拼命发芽，而父亲却白了头发，有爸爸在我们就天不怕地不怕，他是我们的大树。我们的老爸就是神话，就算有一天，你掉光了牙，我也带你去吃火辣辣。
五一节我们去哪儿作文【三】
可是，早慧对一个民族来说，真的都是幸事吗？
记得钱钟书在《中国诗论》中说：早慧的代价，必然是早衰。高中时读这篇文章，心里很不舒服，当时也很不愿意认同这种说法。心想钱老先生是个幽默的人，可能在发表这篇演讲时，为了热场，幽默为之吧。但是这种观点却像一根鱼刺，深深的扎进喉咙里，时时用疼痛提醒我，事实仿佛真的就是如此。
诸如，你登山时情满于山，观海时意漫于海，可是当你搜肠刮肚的想用一句话来形容此时的心情时，你会发现，你想到的所有词语都无比苍白，古人早就从各个角度淋漓尽致的表达过。于是，久而久之你就习惯了引用，懒得创造，忘记了创造，甚或羞于创造。
这么说来，好似我们民族的创造力被聪明的祖先垄断了，是耶？非耶？浅陋如我辈不敢妄断。
时下流行的观点是：我们今天的教育体制扼***了我们孩子的创造力。孩子是一个民族的未来，所以我们民族的创造力毁在了教育里。
故此今天我们的社会早已习惯，把我们的孩子缺乏创造力归罪于教育，几乎这样一归罪，就很可以脱了自己的嫌疑。然后从旁观者的角度，对教育指手画脚，以彰显自己的睿智和清醒，古人“事不关己高高挂起”的智慧，真的'是一味普度众生的良药，成全了许多人。当然，作为一名教育工作者，我知道对这种归罪，我们无口辨别。教育承担着文化的传承和创新，可是今天的教育，传承不够，创新更是扯谈。所以，作为教育工作这个群体中的一员，不管你是高高在上，拥有无上权威的统筹者，还是一名逶迤于下，卑微低贱的执行者，面对今天出现的诸多教育弊病，我们都是责任方，有着不可推卸的罪责，其实也是不能推卸，毕竟这是我们应该的担当，哪怕你仅仅是卑微到尘埃里的一名教师。
可是，纵使所有的教育教育者，都面壁思过，甚或站在历史的耻辱柱前任世人诟骂，把所有的罪责都揽过来。我想当人们发泄完以后，对于改善我们的民族创造性，一定也还是毫无益处的。更何况教育担当不起这种罪责，不是不愿担当，而是不够资格担当。
因为教育作为国家庞大的机器上的一环，它一直都是既得利益者手中一枚华丽的棋子，对教育本身来说华而不实。对我们的泱泱大国辉煌的五千年历史来说，它有时候却连陪衬的资格都算不上。早慧的古人，早就为既得利益者准备好了所有的冠冕堂皇的理由，为维护他们的利益准备好了所有的策略和计谋，所以他们只要学习古人就可以让他们的既得利益固若金汤，根本就用不上创造新的秩序，反而来损害他们自身的利益。
这样，教育向来就是点缀一下即可，最多就是量身打造一批，维护统治的木偶。这种自古有之的教育理念危害了所有的教育工作者，更贻害了我们这个正站在时代滚滚大潮上的古老民族。因为教育如此尴尬的地位，担当不起一个古老民族的辉煌未来。
这么说来，好似我们民族的创造力被毁在了教育里，真耶？幻耶？庸常如我辈岂容担当。
这里我不是替教育推卸责任，毕竟我们比谁都清楚，一个互相推诿的社会是一种病态的社会，当所有的社会分子都认为自己是受害者，因此而怪罪他人，牢***满腹时，这是多么可怕、而又无可救药的现状。作为这个社会的一份子，特别是一个清醒的教育工作者，不能更不应该用受害者的面具招摇度日，赢得同情或理解，然后过着逍遥自在的日子而心安理得。所以，我们多么希望今天这里不再有怨天尤人的人，不在有把怪责他人作为换来自己的心安的筹码的人。
例如一个最简单的例子，我们每天都在埋怨环境污染是都么严重，怪政府治理不力，怪地方官员眼光浅短，怪商人赚钱无良，是的，他们是罪不可续。可是我们在义愤填膺的满骂过他人破坏环境之后，有没有一转身，我们的一根烟头，一口浓痰、一把果屑丢得满街都是。你是否真的为我们所赖以生存的环境尽一份心力，哪怕是低头捡起过一片纸屑，抑或在环境问题的请愿书上签上你的名字……
好似扯远了，环境问题似乎无关乎一个民族的创造性，但是一个民族的创造性关乎这个民族的方方面面。所以，我想我们从事这个民族建设方方面面的人，都能在归责别人的时候不要忘记了反省自己，都能从方方面面负起自己那一份责任；都能勇敢的站在历史车轮碾压过的路口，紧随车轮前进的步伐，无论力量的大小，但是尽心尽力、齐心协力。那么，这个古老的民族就会有焕然的生机，绵延不息。
今天网络的世界里不是流传一句妇孺皆知的话：美国人没有历史，中国人没有未来。第一次听到这句话时，是我的语文课代表说的，当时吃惊不小。忙着在班级里正言：没有历史也许不可怕，但是没有未来可就太危险了，所以创造我们民族的未来的重任历史的落在你们的肩上。
但是要让我们的孩子担当起如此的重任。我们首先得给我们的孩子营造一个事有人做、责有人担的大环境；把古人的智慧和创造的历程一起展现给我们的孩子，教育我们的孩子先人的智慧不仅要传承，更要发展。关键就是不能炫耀啃老，也不能只顾吐槽，而要学会取舍，懂得创造。
如此，我们民族的创造力还能不知去哪儿了吗？平凡如我辈也敢断言：它在我们流淌的热血里！
五一节我们去哪儿作文【四】
相信大家都看过《爸爸去哪儿》吧！本来不熟悉的父子向我们走来，变成了熟悉的人。那五对父子（父女）一夜之间突然就爆红了，但这些并不重要。因为，他们收获了成长。
20xx年，我带着问题收看《爸爸去哪儿》，一看，所有问题都迎刃而解。从而我爱上了《爸爸去哪儿》。每次，我都带着激动收看，又带着快乐离去。每次，看到小小志、森碟、天天、石头和王诗龄他们快乐地嬉戏、激烈地抢夺，轻松的结局，都感到无比地刺激。但在这同时，他们也在不断长大。
小小志收获了独立、不依赖爸爸；石头收获了成熟稳重；天天收获了自立的能力；森碟收获了坚强；王诗龄收获了能考虑别人的感受。爸爸们呢也分别收获了好的厨艺、与孩子更多的交流方法、理智的对待孩子的一切反应等等。
20xx年，我们告别第一季，迎来新的第二季。这一切都是那么期待，期待新的人选、期待新的命运、期待新的成长！
