Dear Ms.Smith,
I'm Li Hua,Chair of the Student Union of Yucai Middle School,which is close to your university.I'm writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in our school on June 15. It will start at 2:00 pm and last for about three hours. Ten students will deliver their speeches on the given topic "Man and Nature".We hope that you will accpet our invitation if it is convenient for you.please call me at 44876655 if you have any questions. I am looking forward to your reply.
With best wishes,
Li Hua
之逸:
我最爱的之逸,我加入这个社团很久了,但我对你的爱依旧不变,是你让我认识了许许多多的朋友,是你给予我最珍贵的友谊……
参加之逸,是一个偶然的中午,我看到挽挽的摘抄,参加了这个令我终身难忘的社团,我只是抱着试试看的想法,却没有想到我进入了之逸。
记得刚进之逸时,我是那么的不熟悉,是挽挽对我说"加油!是她把我带进了之逸,身为社长的她活泼开朗,让我觉得之逸很温暖。就这样,我认识了许许多多的朋友,曾经在生活中受到的伤害慢慢让我忘记了,真正放下了仇恨与对友谊的冷漠与失望……
之逸,你让我重新认识了以前的朋友,也让我得到了在乎我的新朋友。挽挽,她是个活泼开朗的女孩,是她的性格,想让我变好,我感谢你对我真挚的友谊,感谢你对我的帮助,是你让我明白了友谊也有光明的时候,是你让我得到了宽容,可以说,没有你,就没有今天的依依。
陌陌,其实看见你就像看见当初的我一样,那一天对你的劝解也让我深思,友谊真的那么脆弱吗?我的答案是:当你去真正呵护它,爱护它时,就会获得最真挚的友谊。你很像当初对友谊失望的我,但你比我想得开,你比我幸运,你有苏子,所以,当我劝你时,想到了当时执迷不悟的我,一次次的劝解,终于,你想开了,我也就放心了。
还记得,我写完作业急切想回来的时候,还记得,当我想退出之逸时,朋友对我的劝解,我想开了,之逸,就像我的家,也似一杯想让我喝完的浓浓绿茶,我最终没走,我回来了,最爱的之逸,我想说声对不起,我曾想退出你温暖的怀抱,对不起,我曾想放弃,对不起……
之逸,我最爱的之逸,当你被伤害时,我的愤怒,当你被辱骂时,我的急切,是你,把我改变了,那么,我就要拼力保护你,贡献出一点微薄之力,去维护我一生最爱的之逸。
之逸,你在,我在,你毁,我便毁,你的一生便是我的一生。
一一之逸祎依
致我最爱的之逸
在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。
这样的教学方式学生特别喜欢,因为学生不再像以前那样被动地听和记,学习环境活跃而轻松,学生之间、师生之间的交流和互动大大增强,锻炼了学生的听说读写的能力,而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性,从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”,活动式小学英语教学课堂就做到了这一点,把学到的英语知识和技能运用到活动中去,达到了活学活用的教学目的。另外,活动式教学方式更有利于培养学生的自信,运用英语来做一些力所能及的事情,取得一点儿小成绩,从而进一步提升学习兴趣。在活动中,学生一定得与不同的人交往,这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力,培养了其合作能力。
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。
Jiefang Road
Oct. 16, 2003
Dear Mike,
I'm going to the cinema next Sunday morning to see “ A Dream of Red ” , and I have two tickets. Would you like to come?
The film starts at 9:00. Maybe we can meet at the gateway of the department store and have breakfast before the film starts.
Please give me a call if you can come. I'm at home in the evening.
Looking forward to seeing you.
Love,
Li Lei
可恶的蚊子先生:
你好
近日不见,你一定又长肥了吧?自从你“光顾”我家后,害得本小姐好几天没睡上一个安稳觉,你在我身上留下那么多“记号”真得是把我折腾得死去活来,以致我成了“国宝”去上课。想起那一天啊,哼哼……
那天晚上,我正在和“周公”下棋,而你就哼着“嗡嗡进行曲”,神不知鬼不觉地来到了我的房间。我被你那独特的歌喉惊醒,挥舞着我唯一的“武器”——双手来应迎接你,因为我知道,一但我坠入你“爱的港湾”,你就会把我“爱个片甲不留”,到处都会是你“爱”过的痕迹,你真的是“爱”我没商量啊。可你还是诡计多端竟绕过我的“前方攻击”,来的到我脆弱的“后方阵地”,狠狠地吸上几口。我说你的祖先是不是吸过大名鼎鼎的诸葛亮的血呀?不然传到你这一代也不会这么聪明呀?
望着手上,胳膊上的一个个小疙瘩,我心里真是恨透了你呀!不过我已经让我老妈为你特地准备了美味可口的***虫药和香气扑鼻的蚊香,“万事具备,只欠蚊子”。
早点来尝呦!
你最爱的:吴锐婧
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