喜欢中国教育的作文100字(我喜欢的教育100字作文)

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首页大全更新时间:2023-03-29 18:00:30
喜欢中国教育的作文100字(我喜欢的教育100字作文)

喜欢中国教育的作文100字【一】

“关于学校教学大纲的知识,对于教师来说,应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候,教师才可能成为教育过程的.真正能手、艺术家和诗人。”其实,要想达到这样的境界,我想,最重要的一点就是不断地充实自己,完善自己。“读书,读书,再读书,教师的教育素养的这个方面正是取决于此”。

想想自己,在这方面做得确实不好,每天不停地忙于备课、上课、批改,管理班级,总是抱怨没有时间读书,但闲暇时又懒得动,而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上,早已落满了灰尘。只有在需要的时候,才想起找一点书来,看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案。此时,想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻,自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子,然而面对飞速发展的今天,可以说孩子们的视野更加开阔了,我们不得不时刻要求自己要走在前面,那么惟有读书才能武装我们的头脑,才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。

“学然后知不足,教然后知困而”,学习对于我来说是补充自己,使自己成熟的一个最好的方法,我要不断地学习,积累经验,使自己能成为一名好教师。

喜欢中国教育的作文100字【二】

一次旅行中,邂逅了一个身材苗条的女孩,而她手上竟然刻了一条中国龙,这下好像他乡遇故知一样,高兴地问:你喜欢龙?

女孩奇怪地看着我:是呀,我喜欢龙。

为什么是龙呢?我好奇地问:在西方龙并没有好名声。

女孩捊了捊飘逸的长发笑着说:不知道,我就是喜欢龙。

女孩看起来并不是很漂亮,但她的身材很美,简直可以说是魔鬼身材了。她走在街上,总赢得很多人的回头率,有时是小伙子们响亮的口哨声或者是一些人想找话搭讪的。

我们总是笑着说:所有的人都想和你在一起!她笑了笑,然后害羞地走开了。

更让我惊奇的是,女孩还把她的头发染成了黑色。

不记得在那篇报纸上写过:瑞典有一个小说畅销作家,在他的`小说里,刻画了一个反叛的女孩的形象,就是把她的头发染成了黑色的。看来黑色的头发在这里还是挺有市场的,特别是当我经常听到别人称赞我有一头美丽的黑头发时,心里就感到特别自豪。原来保持自己的本色,就是一种独特的美,因为没有人可以重复你自己。

只要记得在世界上,你是独一无二的。

我告诉女孩:在中国,龙是吉祥的动物,你刻上了中国龙,你就是一个幸运的女孩了!

她听到我的解释,也非常高兴:真的吗?

我笑着对她说:是真的,龙在中国是幸福与财富的象征。

同时,希望可以拍一张她手臂上龙的相片。

女孩很高兴地答应了。

我们还一起玩了几天,一起去海滩晒太阳;去商场买东西;去风景区游玩,就是这样一个喜欢中国龙的女孩,让我倍感亲切,也让我的假期增添了一份感动与温馨。

分别后,我们就再也没有见过面,但我相信:她会一直在我的心里。

一次不经意的遇见,认识了一个喜欢中国龙的女孩,让我收获了一份美丽的回忆。尽管时光流逝,但我会永远记住她的笑脸和她手臂上的中国龙。

喜欢中国教育的作文100字【三】

通读体育教学专著后,我深深得体会到在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学和练,促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标。让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。现谈以下几点体会:

喜欢中国教育的作文100字【四】

教学相长,是一种相互的促进作用,各种知识互相学习,让知识更全面更丰富,有如自然界中大与小和谐共容,是良性的学习方式,大家给予彼此一种鼓励,将长处传授出来,将弱点学习过来,让人生中你所兴趣的知识点更快更好的进步,也同时让更多的人与你一起进步、学习,取长补短,成一个较完满的圆!教别人是学习的一半,是一半的圆,不是为了一种显白,而是为了更好的促进自觉学习的行为,当你的知识***处于主动状态的'时候,你就会真实、主动、积极地来挖掘自己的潜能,有如参加一些比赛才能够让你明白天外有天,人外有人,而不会才一点进步就骄傲,不会满足于肤浅的人生目标,路在给予别人知识的过程中不断地延伸,努力积极地找寻生命的意义和存在的价值。

喜欢中国教育的作文100字【五】

很多人认为体育课应该是跑和跳,让学生机械的反复练习。其实根据学生的生理和心理特点,游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为辛勤的园丁,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花无精打采。他们的无精打采也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。

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