有关把握全局观念的作文素材【一】
无过错责任，垄断资本主义时期各种社会问题日益突出，工业损害，环境污染，产品致损等现象大量存在，传统的过错原则使此类侵权难以举证和认定，为了使受害人能够得到合理的补偿，出现了所谓的无过错责任，即在特定的情况下，即使行为人没有过错，也要承担损害赔偿责任。但这里有一个逻辑上的悖论：在行为人没有过错时，我们以什么理由要求他承担责任呢？事实上，无过错责任只是立法者对特殊情况的一种技术处理：一方面，此类情况出现频率高，过错举证困难，不给受害人以补偿有违公平；另一方面，此类过错专业行强，难以抽象出共同的标准，不以过错为要件也是效率的要求。况且，无过失并非指行为本身无过失，而是不以确定的过失为侵权行为构成要件，而不以过失为要件的原因不是对过失的否定，只是法律已形成对过失的推定，所以不必再去考虑过失的具体形式。[15]
严格地说，无过错责任并不能作为一种归责原则与过错责任并列。其真正作用不是解决责任的归属，而是解决损失的分担。其在立法上的表现也以列举式的规定出现，事实上也 是作为了过错责任的例外情况。由于侵权行为法是将法律调整的视野局限在一对一的责任归属争执之中。所以，当依侵权法的过错归责一方不应承担责任，而另一方又确属无辜并值得同情时，无法找到一个两全其美的办法。这在工业事故上表现尤其明显。受私法公法化理论影响，既然社会选择了工业化，受益于工业化，那么由社会承担损害后果也是理所应当。用王卫国教授的话说，致损风险是工业化的必然成本。[16]既然只是为了分配损失，那就必然要选择有能力承担损失的人，即所谓的“大钱袋（deep pocket）”理论。因为它们不仅本身有负担能力，更重要的是，它们有提供保险金的能力，即将损失分担社会化。这样，就有效弥补了侵权行为法自身的缺陷。但无过错的适用必须限定在一定范围内，特别是不宜适用于自然人之间的侵权行为。因为这会导致人们对自己的行为感到无所适从：不知道如何才能不承担责任。而当履行义务的成本过高时，往往会走向它的反面-不履行任何注意义务。这就如同一座设置不合理的人行天桥，为了方便人们甘冒风险。
有关把握全局观念的作文素材【二】
在××年“中秋”佳节即将来临之际，昌吉市国家税务局谨向你们致以节日的问候！
回顾××年，昌吉市国家税务局在州国税局、市委、市政府的正确领导下，认真落实廉政纠风各项工作，不断强化服务质量，创新廉政纠风工作措施。广大党员、干部、职工认真执行廉洁从政的各项规定，切实做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋。党风廉政建设责任制得到了较好的落实，领导干部廉洁自律工作取得了新的明显成效，廉政纠风工作取得了骄人的成绩。丰收的硕果中，有全局干部职工的共同努力，也凝结着每个家庭的辛劳和汗水，凝结着广大家属的关心、理解和支持。在此，谨对你们表示衷心的感谢！
随着市场经济的发展和对外开放的深入，形形色色的诱惑随时都会侵蚀着我们的.每一位干部、职工，稍有不慎就会迷失方向，甚至走上犯罪的道路，给党的事业和人民的利益造成极大损害，这不仅会毁掉一个党和国家多年培养的干部，而且给美满幸福的家庭留下巨大的心灵创伤，这是我们大家都不愿意看到的。
俗话说：“妻贤夫祸少，子孝父心宽”。你们是干部身边的特殊人物，你们的思想言行会对干部产生最直接的影响。“国之本在家，家之本在身”。一个稳定繁荣的社会是人们向往的，一个幸福美满的家庭是令人羡慕的。大家要珍惜干部的今天，守住美满的家庭。作为家属，你们不仅要当好生活上的“贤内助”，还要当好工作上的“廉内助”，做好“守门员”。时刻保持家庭的清廉本色。
为保证大家度过一个欢乐、祥和、廉洁、安定的节日，现将中央出台的领导干部廉洁自律五项规定摘录如下，以此共勉。
第一、不许违反规定收送现金、有价证卷和支付凭证。对违反规定收钱送钱的，一律先免职，再按规定处理。第二、不许“跑官要官”。对“跑官要官”的，要记录在案，至少在一段时间内不予提拔重用。第三、不许放任、纵容配偶、子女和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益。违反规定的，要辞去现任职务或者由组织责令辞职，并按规定给予纪律处分。第四、不许参与赌博。凡是参与赌博的，一律先免职，再按规定严肃处理。第五、不许借婚丧嫁娶之机收钱敛财。对违反规定的，要严肃查处。
提醒：不参与任何形式的赌博；不接受下属单位和企业用公款安排的私人旅游活动；不用公款支付应由个人负担的费用；不接受与自己行使职权有关系的单位和个人的现金、有价证券、支付凭证及其它贵重物品；大力提倡文明、健康、节俭的生活方式；不参与、支持各种封建迷信、赌博等活动；不过量饮酒，保重身体，切勿酒后开车。
年是充满希望与挑战的一年，让我们同心携手，用真心与真情牢固构筑一道家庭的“反腐堤坝”，大力弘扬艰苦奋斗的精神，自觉抵制各种不廉之风，积极倡导健康文明的社会风尚，在新的一年里创造出更好的业绩。
最后，衷心祝愿市局党员、干部、职工及家属们“节日快乐、幸福平安”。
有关把握全局观念的作文素材【三】
教学过程是学生智力获得发展的过程，这个过程的本质就是在教学过程中促使学生“精彩观念”的诞生。她用这样的例子说明这种观念的诞生，新生的婴儿在学习抓握动作时，总是首先在不断的重复自己的手的抓握动作，但是，当婴儿发现在某个位置可以抓握到某个令他愉快的物体时，他会形成这个一个观点，在某个位置，让手进行抓握可以带来愉快的体验，他会努力使自己的手移动到这个位置去体验这种感觉。这种努力实际上是基于他的一种观念，对手的位置和愉快体验之间的联系，这种联系就是“精彩观念”。
