什么叫关于发现的英语作文【一】
就当身边每个人都有爱，但问一问，谁又知道什么叫爱。有人回答父母对孩子的关爱就爱；有人回答搀扶老奶奶过马路就是爱；又有人回答小鸟学会飞翔，鸟妈妈欣慰的表情叫爱人们都以忘记什么叫真真正正的爱。
真正的爱，是给路边乞丐的.一分钱，真正的爱是给父母的一杯茶，真正的爱是给流浪小狗的一点温暖现在的人们早已把爱想的十分复杂而繁华，早已认为爱不是随随便便就能拥有的东西，可是现在我在这里告诉你：爱其实是再简单、再平常不过的东西了。每个人都可以随随便便的拥有，而且可以拥有很多的爱。
不要忘记什么是爱，更不要忘记什么是真真正正的爱。
不要忘记什么是爱，其实想得到爱，你就要为身边的人多付出爱。
不要忘记什么是爱，有了付出，就会有回报，这句话其实一点也不假。
什么叫关于发现的英语作文【二】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？
什么叫关于发现的英语作文【三】
有一种幸福叫写书法，我书写的幸福是从练习通用格开始。
以前的我写字，字是正确的，但很潦草，不整洁，不美观，横不平，竖不直，用妈妈的话说就是“鬼画符”，而且是极度考验老师的眼睛，我也曾因为时写字潦草而被扣过分。虽然从那时起，我对写字有那么一丁点儿的进步，但跟书法对比，我的字还是“鬼画符”。直到今年黄德廉教授带着他的通用格走进学校，在吕老师的指导下，我真的是受益匪浅，倍感幸福。
通用格很奇怪，它既不是米字格，也不是田字格，更不是口字格，因为它中间有个小方框，外面有四个小点。后来，吕老师告诉我们，小方框叫作“中宫”，小点叫作“外延点”。吕老师还告诉我们：写通用格时要“中宫”紧敛，外宫伸展。见我们疑惑不解、满头雾水的样子，吕老师就在纸上给我们示范。随着吕老师的笔在纸上行云流水般地写着，我也窥出了一点点奥妙，并喜欢上它。
于是，每天除了完成老师布置的通用格写字作业外，只要有时间，我就认真临摹通用格教材帖子，一丝不苟地按教材上笔法、点画、字体来练习。像“禾”字和“央”字，我按书上的“禾”字竖稍长，捺变点。“央”字撇和捺要舒展这个方法不停练习，使自己怎么也写不好的字，变成让吕老师欣赏的字。渐渐地，我交给老师的通用格作业越来越多的“优”，妈妈也竖起大拇指笑着对我说“鬼画符”飞跑了。
通过通用格的练习，我学会了博采众长，学会了锲而不舍，学会了踏踏实实地做事，这真的是令我一生都受益匪浅。所以说，练习通用格，幸福在其中！
什么叫关于发现的英语作文【四】
屋外飘着雨，击打着窗棂，悄然无声合上书本，只见幸福在窗外窥视我一眼。不自禁依着窗，凝望着远方。成长，这个看似简单的词语，包含了多少喜怒哀乐和酸甜苦辣。回头看走过的岁月里，那些成长里的喜悦和忧伤，回忆起来，竟有一种甜蜜感。
微雨过，枝叶展，枝头摇摆诉新蝉，夏迈着步伐走过来。在这样的季节里，怎会不多一点幸福，多一点阳光灿烂。
学习是一种幸福。把学习当作一种煎熬的人，没有幸福可言。在他们眼中，一切犹如一场傀儡戏，自己总被人牵着走。他们到了初中后，便迷失了路，那灵魂还漫步在以前。这样的生存，怎会有幸福。
改变对学习的观点吧，往往一念之差，距离将会很大。现在的你是一棵树，正在萌发，难道就不能再坚持几年的风吹雨打，换来收获的果实。雨是一种生命的滋养，但也是一种鞭打。亦如一首歌，有没有想过为什么同时一首歌不同的人却能听出冰与火，错与对，只因为站在不同的立场。把学习当作一种幸福，为何要对它敬而远之。文字是一页页的奇妙，整天都对着你笑。挥一挥笔尖，幸福就出来了。还不去抓住它，溜走一次少一次，不知哪次将不复归来，被后悔贯彻生活。
学习少不了一次次挫折。纵观古今那些人，他们走过坎坷的小路，穿过茫茫迷雾，历经万般险阻，最后获得了幸福，学习上几次考试失利又怎样，只要付出了真正的努力，就不会遗憾，考试是一个公平较量的平台，但总有人要破坏这规则，作弊的纸条，考试的小抄，怎对得起父母头上多出来的白发。想到作弊纸条拿在手里的一瞬间，我也无奈的一笑。其实每个人都可以考得很好，只是有太多思想上的负担，考试前一个深呼吸，信任自己、考出好成绩，考出自己真实的实力。但不管怎样，学习是不会有捷径的，不要想一帆风顺，书山有路勤为近，唯有勤奋一路走得通。劝大家改变方向，不要向你自认为完美的哪条路前进。
家庭有一种幸福。家里总有那么多的变数，何时父母下了岗，不为什在吵架。小时候。记得父母叫我们用筷子，爸爸背着我们憧憬未来，爷爷带着我们看评书杨家将，奶奶递给我几块糖。儿时总有梦一般的幸福。越大为何越疏远了距离，多去陪一陪他们，靠他们的心近一点，为他们解忧，去跨跃那条心与心之间的鸿沟。让幸福充溢你的家庭，温暖你的家人。不要忘记总有一种叫亲情。
幸福莫名其妙，仿佛总是抓不到，过往的名人都已寻到，谁又不知道。保持微笑，没什么不好。多少人心中曾生帮助的念头，去以做到。赠人玫瑰，手有余香。那人已感激的回眸，会让你性福许久。嘴里总念叨着学习雷锋，你到底伸出过手心。要记住愉快地给别人，少从别人那拿取。毕竟时间有限，错过了许多个昨天，又怎能为了昨天而错过了今天和明天呢？幸福在别人眼中定义为得到，其实付出也是一种幸福，切勿忘记。
夜幕降琳了，星光带领万家灯火拼出个晚上，野猫在角落诉说这甚么。一天飞逝而去。夜风从窗外吹来，不知今天是否懂得幸福。临睡前为自己定一个幸福的目标。
不要后退，人生本不完美。如果只是纸风筝，被人操纵方向，不是所谓成长。为什么尘世被他们夸得那么美，只因为懂得什么是幸福，而不是虚伪的面具后的痛苦。从现在的成长中寻找幸福。
