英语作文农场体验活动【一】
一路上，我们激动极了。到了青少年活动中心，我们上的第一课是——巧手“DIY”水晶串珠。
老师给我们每人发了一个盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：红色，黄色，粉色，紫色，绿色，各个晶莹剔透，像一块块小巧玲珑的宝石，真漂亮啊！老师又向我们展示了用珠子编成的.装饰品：由粉色和白色编成的笔筒，心型首饰盒……最漂亮的是用水蓝色的珠子和白色珠子编成的小花瓶，细细的瓶颈，苗条的瓶身镶嵌着用水蓝色珠子编成的图案，瓶口用水蓝色珠子勾边，显得清淡高雅，十分精致，真是一件不错的工艺品！我暗暗下了决心一定要把编织的手艺学到手。
老师详细地给我们讲解了编小球的方法。我认真地按老师教的方法去做，很快编了半个球……这时候，下课的铃声响了，我恋恋不舍地走出教室……
今天，我不仅玩得高兴，还学到了小球的编法，我永远忘不了，今天快乐时光！
英语作文农场体验活动【二】
期待已久的校外教学终于来到了，看到每位同学笑容满面的上车，我感到兴奋不已。到了目的地，飘着细绵的小雨，大家纷纷穿上雨衣，开始今天的活动。第一站是迷宫，迷宫很有趣，害我差一点走不出来，幸好有同学拉我一把，不然，我现在可能还在迷宫里转圈圈呢！
之后，我们又到可爱动物区，喂可爱的小白兔和小山羊。大家一看到可爱的小白兔，就高兴的围拢了上前，争先恐后的抢着喂小白兔。后来，回到了休息区，才令我们大吃一惊，为什么呢？因为，老师说：“各位小朋友，大家注意听。这里是一个非常特别的地方喔！这里叫做『染房』，等一下，我们就要在这里制作蓝染手巾哦~”大家一听，都高兴的大叫。不一会儿，我们就听到一位名叫《蝴蝶姐姐》的大姐姐开始介绍，原来，我们的染料是用莲子做的，好特别哦！难怪叫做植物染。十分钟后，每个人就都有一条属于自己的蓝染手巾了呢！
去完农场之后，我们回到了学校。我觉得去农场不但能增加我的知识，还能让我了解蓝染的制做过程。希望，以后还有机会去活力农场玩。因为，那里可以玩到古老的童年游戏，更可以学到新知识。
英语作文农场体验活动【三】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
英语作文农场体验活动【四】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的\'能力，培养了其合作能力。
英语作文农场体验活动【五】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
英语作文农场体验活动【六】
回到家，经过千挑万选，我终于挑选到了一只没有一点斑纹的“无敌硬鸡蛋”，我给它画上一对小眼睛，咧着嘴，为它取名“大白”。我准备好了皱纹纸，气泡垫，透明袋。先用气泡垫把“大白”严严实实包起来，还找来与鸡蛋合身的透明盒子，往里面铺上剪成条纹的皱纹纸，然后小心翼翼地把“大白”放了进去，我的“大白”蛋宝宝有了一个安全舒适的家。太好啦！大功告成。现在，我可以带着“大白”随处走动了。
一开始，我的护蛋进行的\'比较顺利，做作业时，我把盒子端到书桌上，“大白”在盒子里完好无损，陪着我做作业。晚上睡觉时，我在“大白”四周围上了软垫，确定它的安全后才放心地睡觉。上学路上，我小心地捧着“大白”，来到学校也依旧不疏忽，我每时每刻都摸着它，它就像我的宝贝孩子，跟我寸步不离。上课时，钟老师在讲台上绘声绘色地讲课，可我心不在焉，心里像十五个吊桶——七上八下。时不时就往抽屉里探探，仿佛它是一颗定时炸弹，随时可能爆炸。功夫不负有心人，在我的精心照料下，“大白”安全地渡过了一整天。直到第二天中午，我带着“大白”在回家的路上还和他说心里话呢！“哎呦！我的头……”原来，光顾着和“大白”说话了，路都没看，对了，说起“大白”，我的“大白”呢？
难道……
我一下子像孙悟空大闹天宫——慌了神……
我的目光一点一点往地下看去，还好！有惊无险，我的“大白”好好地立在那，真是福大命大……
本以为守护一个鸡蛋是件易如反掌的轻松事，没想是这么辛苦！我费尽心力守护着“大白”度日如年地又挨过了漫长的一天……
短短的两天护蛋行动，让我懂得了应该感恩爸爸妈妈对我的细心关爱。我照顾一个鸡蛋一两天就被折腾得叫苦连天，何况爸爸妈妈无微不至地照顾我十年的辛苦，我终于明白了老师的良苦用心。
英语作文农场体验活动【七】
八月十五日是个风和日丽的日子。我们要去开心农庄进行生态探索之旅，一大早我就迫不及待的准备出发，因为这对从小就生长在大都市的我来说，是个难得的体验。
到了目的地后，我们第一个活动是用奶瓶喂鲤鱼。还记得以前小时候爸爸、妈妈带我去牧场喂过小牛、小羊喝奶，但是喂小鱼喝奶倒是第一次，真的十分有趣。接着，我们去SPA脚底按摩，特别的是伺候我们脚的是成群的小鱼，这些小鱼的按摩技巧，真不是盖的，令人赞不绝口。再来，我们自己亲手制作巧克力糖葫芦，用Q软的棉花糖配上香醇巧克力，滋味超棒的！我们还DIY制作了精美的生态工艺相框及奥妙的生态瓶，每个人都有一只斗鱼和漂亮的水草，可以带回家饲养。
午餐我们吃了客家传统美食“米苔”，没想到看起来像一般面条的米苔，其实QQ软软的很好吃。这次的校外教学让我留下许多美好的回忆，希望下次有机会我们全家还可以再来拜访开心农庄。
