小学生优美作文作者【一】
您们好！ 抗击“非典”的硝烟即将散去，“非典”疫情已基本得到控制，这场战役的胜利，包含着您们的辛劳，浸透了您们的汗水和心血，也体现了您们对全国人民浓浓的爱意，我们不会忘记您们，祖国人民不会忘记您们！
数月来， “非典”疫情肆虐，成了全球的一场噩梦。那些还未脱去盛装的城市，还来不及踏进梦乡的人们，一场突如其来的风暴，顷刻之间席卷了往日的平静，改变了昔日的容貌，人们惊恐，孩子流泪，年长的，阅历丰富，也难得遭遇如此的变故，而更多的年轻人，还有小孩，一辈子鲜有的遭遇，瞬间竟手足无措。大街上，少了往日的喧嚣，那些随处可见的 “口罩”似乎在提醒我们 “非典”这个恶魔正无处不在地影响着我们的生活。在北京，在广东，在香港，每天有好多 “非典”患者住进医院，又有好多人被感染，有的还失去了宝贵的生命，人心惶惶，人们谈 “非典”而色变，大人不敢上班，孩子不敢上学，所有的人都不敢上街，都怕被传染上 “非典”。
然而，病魔无情人有情。党中央发出号召： “万众一心，众志成城，抗击非典。” “同舟共济，共度难关。”在最危急时刻，是您们——————白衣战士，挺身而出，冲在了抗击 “非典”的最前线。您们戴着厚厚的'口罩，往来于病区和实验室，为患者检查。化验，夜以继日地研究治 “非典”的药物，坚守在自己的工作岗位，没吃过一顿像样的饭菜，没睡过一宿好觉，没进过一次商场，没回过一次家，难道您们就不累，不想家，不怕被感染？我们知道您们也思念家人，可是您们把人民的利益，人民的健康和生命放在了第一位，舍小家顾大家，有的甚至不惜献出了自己宝贵的生命。而把微笑带给病人，把信心留给患者。看着一批批患者病愈出院，您们疲惫的脸上全是欣慰的笑。您们无愧于当今最可爱的人。
祖国和人民没有忘记您们，是您们的坚强后盾。党中央送去了对您们的关怀，同行们不远千里赶去增援您们，亲人们为您们送去了理解和支持，文艺工作者为您们送去了温暖，我们学校也开展了丰富多彩的活动来声援您们，如 “同在一片蓝天下”。 “我和祖国共度难关”。 “争当健康小卫士”。 “非典知识竞赛”等一系列活动。由于注意了防患，在 “非典”流行期，同学们竟没一个得感冒的。这要得益于您们用心血和生命换来的宝贵。在这里，让我真诚的说一声：“谢谢您们！”
经过几个月的激战，抗非典的“战斗”即将结束，回想着前几个世纪的人们不也是同样攻克了抗病毒的难关吗？就比如说天花和瘟疫，人们经过数以万计的实验，终于使天花和瘟疫不再蔓延。事实充分说明了 “人定胜天”的道理。
我们相信，只要全国人民万众一心，团结一致，众志成城，依靠科学，就一定会战胜困难，彻底根除 “非典”这个恶魔。胜利最终是属于我们的。
最后，让我再次向您们致以亲切的慰问！
此致敬礼！
小学生优美作文作者【二】
假如你经常听到一个人总是说：“我喜欢。”那么他一定是一位积极、乐观面对生活的人，他一定有一双发现世界上美好的眼睛。所以，我们也应该经常说：“我喜欢。”
我喜欢春天，杨柳随风飘扬，它的长发在风中飘舞，婀娜多姿。小草探出自己的小脑袋，张望着外面的世界。春雨滋润着它，太阳公公发射出灿烂的阳光，小草忽然发现自己长高了，开心的`又蹦又跳。
我还喜欢夏天。因为又美味可口的冰淇淋。比如有香芋味的，草莓味的，西瓜味的......我开心的想到：假如每天都能吃到各种美味的冰淇淋，那该多好啊！
我也喜欢秋天，在秋天里能感受到硕果累累丰收的喜悦。我走进果园，那里有黄澄澄的柿子，它在枝头随风摇晃着，好像在和我打招呼；这里还有红彤彤的苹果，我摘了一个，擦干净后咬一口，又甜又酸。
我还喜欢白雪皑皑的冬天。当天空中飘下一朵朵美丽而又洁白的雪花时，那雪花仿佛一个个小精灵。它们落在大地妈妈的怀抱里，仿佛给大地妈妈披上了温暖的外衣。我出来和好朋友玩打雪仗，我们的欢声笑语，把这寒冷的冬天变成了温暖的世界。
我还喜欢吃，有鱼有肉还有白菜。每当我享受完美食，总会心满意足的擦擦油光光的嘴，打了个响亮的饱嗝，摸着圆滚滚的如皮球一般的肚子，打着哈欠，心满意足的躺在沙发上对妈妈说：“妈妈，你的手艺真棒。”妈妈听了笑着说：“就你嘴甜。”
我喜欢世界上一切美好的事物，喜欢它们带给我无穷无尽的快乐。
小学生优美作文作者【三】
春天是美丽的。地上的小草长出了嫩芽，铺满了地面，像一张碧绿的地毯，开满了五彩缤纷的花，像一幅美丽的锦缎图。天上的白云看起来是那么的白，有的像绵羊；有的像棉花·有的像骏马还有的像飞机……天是那么的蓝，在美景的衬托下，更显的天高气爽，让人心旷神怡。春天的草原是热闹的。大雁从南方飞回来了，排着整齐的人字形在天空上飞翔。蝴蝶在花丛中快乐的翩翩起舞，像一个美少女。悠闲自得的黄莺在哼唱着动听的歌。不仅是鸟类爱草原的景色，动物们也是如此。你看那绵羊悠闲地吃着美味的嫩草。不时四处张望，好像在欣赏美景。野牛坐在草地上一动不动，好像完全陶醉在这美丽的景色中……这里的孩子们，经常在草地上追逐打闹着玩耍，每个人脸上都挂着甜蜜的笑容。春天的草原真美、真热闹呀！我喜欢这春天的草原！小学生优美作文作者【四】
暑假期间，我津津有味地阅读了法布尔写的《昆虫记》，书中的故事像磁铁一样深深地吸引着我，让我领会到昆虫世界的多姿多彩，也了解到各种昆虫的生活习性和一些趣事。
《昆虫记》重点讲的是各种蜘蛛。比如：黑肚皮的塔兰图拉毒蛛，虎纹园蛛，狼蛛，蟹蛛，园蛛等，尤其是园蛛，法布尔精细的写出了园蛛结网，园蛛的网很有粘性，园蛛的配偶和园蛛捕猎的方法。看了这些故事后，让我在昆虫的知识上迈进了一大步。
我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，他为探索真理而投入毕生心血，让我感受到了昆虫世界的神奇和美妙，也感受到了昆虫与我们人类生存的环境息息相关。同时我佩服法布尔对事物的如此细微的观察能力和他的超凡的文学水平及表达能力。我想，如果他只有细致的观察能力，没有超好的文学水平和表达能力，写出来的《昆虫记》就没有这么多青少年喜欢去阅读。反之，如果他没有良好的观察能力，只有超好的文学水平，也就写不出如此真实科学的《昆虫记》。
通过阅读《昆虫记》，我深深地体会到：一个人要对社会有伟大的贡献，就要有坚强的意志力、有细致的观察能力、有良好的表达能力等等。从现在开始，我一定要从这些方面好好地培养自己。
不过，我发现这本书也有不足的地方，记得我在课外书上看到过，蜘蛛不属于昆虫类，而是蛛形类。我想可能是因为法布尔所处的'那个年代，昆虫的分类还不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆虫了。如果编者在文章的前面做个说明，就不会误导一大批的读者，到现在仍然把各种蜘蛛看成是昆虫。当然，这一点并不会影响我对法布尔的崇拜，对《昆虫记》的喜欢。
小学生优美作文作者【五】
探索昆虫的奥秘——读《昆虫记》有感苏州平江实验学校分校五(二班吴越每个孩子对昆虫世界都有无限的兴趣，昆虫世界对我来说有很多的奥秘。阅读法布尔的《昆虫记》一书，给我解开了许多的疑惑，它是我了解昆虫世界的钥匙。
在我家旁边的松树上，有时会有毛毛虫。我常常拿一根树枝，去拨弄那毛毛虫，逗它玩。我很喜欢它，觉得它有劲。可是妈妈说：“别弄，那是害虫。”，我说：“为什么”妈妈没有回答，她提过来一本书，就是法布尔的《昆虫记》，我打开书，贪婪的阅读起来了。
我找到了松毛虫一节，看到了法布尔先生把毛毛虫的栩栩如生，他介绍了毛毛虫的一生。他的笔触中流露了对毛毛虫的赞赏和敬意。当他写毛毛虫为“卵”做保护层时，用饱含深情的笔法写道：“这种柔软的绒毛是哪里来的呢?是松毛虫妈妈一点一点地铺上去的。它为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛给它的卵做了一件温暖的外套。”，我读到这里，心中油然而生对毛毛虫妈妈的敬意。你看它多么有爱心，有牺牲精神啊。我感叹这位法布尔先生真是我的知音，和我一样喜欢昆虫。在读这本书时，我也感悟到作者在这些昆虫身上赋予了人文精神，就像松毛虫一节中的毛毛虫母亲身上，感悟到我母亲对我的爱。
阅读了法布尔的《昆虫记》，我学到了作者的勤于观察的品质。只有他细心的观察，才能写出一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性，譬如：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家务等等。因此，他被达尔文誉为“无与伦比的观察家”，只有勤于观察、勇于探索，才能写出这样上乘的科普作品来，阅读《昆虫记》，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。
读过《昆虫记》，我感悟颇深，《昆虫记》充满着对生命的敬畏之情，他对各种昆虫都有生命的敬畏，我现在更爱毛毛虫了，因为他是这个大千世界生物链中的一员，它也有生命的价值。
