蕴藏在心底的美好作文600字【一】
我失去了什么？语文老师？不，只是换了一个而已。
耳畔边传来妈妈刷洗碗筷的声音。
妈妈对我真好。光是从那小巧的陶瓷杯里就能够体现出来。有时是黄得诱人得橙汁，有时是白得可爱的牛奶，有时是淡绿色的碧螺春，有的碧螺春，有时是浓香浓香的咖啡……还有那用来吸水喝的小管儿??一卷果丹皮也常常被替换。
语文老师姓刘，20几岁，长长的秀发，大大的眼睛，小巧的嘴巴，一切都是那样的匀称，一切都是那样的美丽。
刘老师真是仙女下凡。她说话的口形真漂亮。她常常在讲课时冒出几句。她一定是苏州人，那说话的柔嫩细腻的声音绝对是江南水乡的口音。她常常微笑，其实她微笑的时候更加漂亮。呵诉同学时，不是批评一通了事，而是耐心的讲道理，有趣地讲故事，直到学生们听懂。
刘老师最喜欢的歌手是萧亚轩。呀，她居然和我们一样，喜欢轩轩。课余时间她总是唱轩轩的歌曲给我们听。尽管她唱得并不像。这使我们师生关系增加了许多。我们感觉她离我们近了，更近了。
批改使件苦差事，可刘老师却要自讨苦吃。她不但批改全班72本作文本，并且还改佼佼者的，改后进生的作文。她每次批改作文都很认真很细致，总要写一大堆评语。渐渐地，我们班的.语文成绩提高了。
“我不能像磁石一样紧紧地吸引同学们，况且磁石也只吸铁。”许多教师都这么说。可刘老师却不是这样。刘老师不是磁石，而是园丁。你看，无论是一盆高贵典雅的牡丹，是一枝美丽芳香的水仙，甚至是一根无名小草，她都好好地照顾。有了她悉心的照顾，花草们长得多茂盛！
班上有人受伤了。刘老师冲进包围的人群，抱起受伤的同学直奔校医室。直到校医说“没事”才肯离开。有这样一位好老师，谁能不听话？
有了她在，这个乱班、差班转变为好班、超级班。这，不是刘老师这位“仙女”赐给我们的？
她最终要走了。
恩师，请不要嘲笑我这样称呼您。您送给我的那些红宝石??您教我以来对我的评语，一直放在我床头。每当心灰意冷时，看见它，就好像看见您在亲切的安慰我，在鼓励我前进！
蕴藏在心底的美好作文600字【二】
我的课余生活可丰富了，骑自行车，打羽毛球……
有一次，弟弟和我骑着车去梅小操场打羽毛球。我先发球，微微侧着身子，左手捏住羽毛球用力往上一抛，右手紧握球拍高高举起，没想到角度没看好，拍了个空，球“啪“直接掉到了地上，我用同样的方法发了好几个球，不知怎么搞的，今天球总和我作对，打了好几次都没中。弟弟站在对面，不耐烦的说：“到底还打不打了，你怎么搞的？”
“打，打，打”我坚定地回答。
我使出全身力气一拍，球终于顺利地被我拍到了，可是，不知道哪阵风把球给我吹了回来。唉，这是曹操遇蒋干——-倒霉到家呀！弟弟在一旁咯咯的笑个不停，我下定决心一定要把球拍过去，不能让弟弟门缝里瞧人——把人给看扁了。
我又一次抛起球，眼睛紧盯着球，举起球拍，球拍猛地一沉，接到了，羽毛球从我眼前飞了过去，在空中划出一道美丽的弧线，直向弟弟面前飞去。弟弟神情严肃，目光注视着羽毛球，身体迅速地向后退，用力还击，羽毛球就像听话的孩子，在我们之间来回的飞，连续五六个回合，我赶紧改变“战术“，时而轻，时而重，时而左，时而右，弟弟在场地上被我牵着鼻子来回地奔跑，累的他大喘粗气，他实在是太累了，索性站在原地一动不动，看着球直挺挺的落在了地上。
“我赢了，我赢了”我欢呼雀跃，一股自豪从心底涌起。
蕴藏在心底的美好作文600字【三】
记忆总是不止一次地将我拉回那个时候，那个时候，我上小学五年级，老妹才刚上幼儿园，每天下课后我的教室门前总是会有一个肥嘟嘟的小身影，那是老妹在等我下课放学一起回家。有一天，应该是早上第一节课下课后，他去上完厕所后提着裤子急匆匆地跑到我教室来找我，用两眼快要掉眼泪的眼神看着我告诉我：我裤子的松紧带掉了。而这个画面直至现在仍然会很清晰并不定时地在我脑海里呈现，因为那个时候，真的很美好。
其实我对于自己的.童年脑子里是没有多大的概念，每次跟臭猪在一起或者去他家的时候，他总是会滔滔不绝地向我介绍他的童年是如何的多姿多彩，这让我总是心生遗憾。其实那个时代的童年，在农村，应该每个人都会有属于自己难忘的童年，而我，却是一片空白，唯一知道的一些也是后面在聊天时，在妈妈断断续续告诉我后才得知的。
如今，大家都已长大成人，我们有着自己的想理与追求，有着自己的选择与许多面对，就连小我六岁的妹妹现在也即将面临着属于自己的选择与挑战。岁月已经在我们不经意之间悄然划过许多，有些我们甚至还来不及去把握就已错过了。这个时候，我们总是会在叹息些什么，总是试图想去挽回些什么，也总是会去计划些什么。殊不知，那些失去的流逝走的，我们已经永远也无法再去得到，我们只能对那曾经停留在记忆中的画面不止一次地回想、感叹、向往。
是谁说过，人是不可以活在过去活在记忆中的，可事实却往往相反，有谁不会活在过去活在记忆之中的，那曾经美好的、失落的，现在回想难道不会更有另外一层涵义?但如果用现在的想法、看法来对待过去，似乎有点太伤感了，曾经的单纯已经找不回去了，永远也找不回去了，所以我注定是个活在过去的人，无法忘怀。
蕴藏在心底的美好作文600字【四】
我叫冯启航，我爱写书法，我能写一手好字，还有一段故事呢。
一开始，我不怎么想学书法，可有一次在考卷上发现扣分制。于是，我就听从了妈妈的话，上了书法班。老师姓“陆”，一开始，我有点儿怕，可看到陆老师慈祥的.笑容时，我逐渐对他有了好感。
陆老师的课有三个小时，前一个半小时让我们自由练毛笔字，他就挨个查看我们写的字。看到我时，说：“你怎么这样握笔？”说着便把我的手和身体凑近了一点，把大拇指从食指上挪了下来，“这样才对嘛！”后一个半小时是练习硬笔字。可是，没几节课，我就向妈妈抱怨道：“妈妈，太累了，我不想学了！”妈妈却说：“有能力的人才能有出息，学好将来肯定有出息。”于是，我继续学习书法，字果然比之前好多了。
记得有一天，陆老师对我说：“冯启航，我已经帮你报了书法比赛，你回去练‘为国为民’这四个字，下次来我这儿写，我帮你交上去。”我不禁吓了一跳。回家后，我马上练起了书法，每次练一个小时，直到手发酸发麻才停。到上陆老师课的那天，我的小心脏紧张得“砰砰”直跳，我用紧张发抖的手拿起笔，认真地写起来，不一会儿，我就写好了。陆老师进来看我写得怎么样，他对我说：“这个‘为’应该用繁体写，而不是用简体写。”然后在纸上写了一下，说：“你把临摹的纸放在下面。”说完就走了。我小心翼翼地重新写，额头上冒出了细小的汗珠。不知不觉，陆老师笑了笑对我说：“写得不错！”接着我把作品放了起来。功夫不负有心人，联合晨会上，校长报到“冯启航”时，我紧张得不敢吱声“优秀奖！祝贺！”校长喊道。“太棒了，我得奖了！”我激动地叫道。
我为我能写一手好字而自豪！
蕴藏在心底的美好作文600字【五】
一提到绘画，我的心里就涌起一股自豪。
在三年级的时候，学校要求同学自己出黑板报，选谁呢？徐老师让我们民主选举。我周围的同学都知道的画画的很好，于是极力推荐我，“不行，我不行的。”我嘴上虽然这么说，但是心里还是开心极了，也期盼徐老师能选中我。我的心紧张的怦怦直跳，感觉脸在发烫。在众多的候选人中，我和周伊凡的票数最多，徐老师让我们画一副自己最拿手的画给她。我从来没有这么认真过画画，线条画了擦，擦了画，颜色是挑了又换。
下课了，徐老师走过走廊，我跑上去信心满满地递上我画的图画。一个中午，我都没有心思在走廊里玩，总想着画画的事，猜测徐老师会选谁呢？
终于，徐老师严肃地走进教室，我既紧张又兴奋,心里像是十五只吊桶打水——七上八下，眼睛死死地盯着徐老师看。
“苏逸岚和周亦凡画的画都非常好看”我一阵兴奋，太好了，看来徐老师也喜欢我画的图画。“但是我只能选一个同学，苏逸岚你做周伊凡的助手吧，怎么样？”
我有些小小的失望，但还是默默的同意了，其实都是帮班级做事嘛，没什么的。
每次出黑板报，我和周伊凡一起画图，有困难一起解决，感觉挺好。每期的黑板报可都有我的功劳呢，一想到能为班级争得荣誉，我心里一直很自豪。
