小学英语教师招考作文考什么题目【一】
优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。什么是细节描写呢？简洁地说，就是情节中那些极富个性特点的细枝末节方面的描写。细节细小，却往往通过文学作品给人留下深刻难忘的印象。读过《儒林外史》的人，可能对严监生临死时伸出两个手指头不肯闭目归天的细节记忆犹新吧。他看见屋里的灯盏里燃着两根灯草，心疼费油，放不下心，闭不上眼。只到他小老婆走过去挑掉了一根灯草时，悭吝鬼才“点一点头，把头垂下，顿时就没了气。”这个艺术形象的不朽魅力，不能不说得力于入木三分的细节描写。人上一百，种种色色，要使笔下的“他”有别于任何一个另外的“他”，请突出“他”独有的个性化细节吧。
小学英语教师招考作文考什么题目【二】
写人记事可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。比如刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”的精彩描写，先看正面：“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。”文中极力刻画王小玉唱书的高超技艺时，又不忘从侧面渲染烘托：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动。这时台下叫好之声，轰然雷动。”一个绝世的说书艺术家，巍然而立。由此可见，正面描摹和侧面烘托有机结合就能收到事半功倍的效果：写事件则场面灵活，写人物则栩栩如生。
概言之，如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉，那么一篇精彩的记叙文就诞生了！
小学英语教师招考作文考什么题目【三】
今天我要告诉大家我的拿手绝招——如何学英语。
虽然我有时丢三落四，但我仍对英语有着极大的乐趣。无论多少“风吹雨打”，但我仍然坚持不懈，除了我没学过以外，终于将英语这些单词烂熟于心，滚瓜烂熟了。我可是名副其实的练出来的。
下面就是我的学习经历：我在学前班的时候，看见别人用一种其它的语言交流。我好奇的问我学前班的老师：“他们用得是什么语言?我为什么一句都听不懂呢?”老师和颜悦色地说：“这是理所当然的事啦!因为我们学的是中文和数学，而他们讲得是英语。等你上到小学三年级就可以学到啦!”那时候，我很小，很想学英语，非常盼望那一天的到来。妈妈接我时，见我迫不及待的样子，问我在期盼什么。然后，我把整个事情的来龙去脉，全部原原本本地告诉了妈妈。到家后，妈妈冥思苦想，沉思片刻后，把她的想法告诉了我。我听后，兴奋不已，连连点头，表示同意。原来，妈妈说要给我报一个英语兴趣班。
到了兴趣班，我每次都认认真真、一丝不苟地学着。期间，有挫折，也有困难，但我一直坚持到现在。我相信“一份耕耘，一份收获”、“只要功夫深，铁杵磨成针”这两句话。终于我领悟到了一个关于英语的学习真谛，那就是要“心到、口到、手到”。学英语首先保持自身平静，然后再用心地读背，最后用心想一下，并总结出自己记单词的方法。这样就可以学好英语啦呀!
瞧：这就是我的拿手绝技，怎么样?无论好与不好，请你也快来介绍你的拿手绝技吧!
小学英语教师招考作文考什么题目【四】
今天下午，陈老师在班里举办了一次很有意思的活动，叫“教你学一招”，同学们都争先恐后地表演了自己的.绝活，教室里的气氛十分热闹。
其实，这些节目中最有趣、最好玩的还要数吴祖楠表演的“一笔画”和魏可欣表演的“剪不断的布”这两个节目。
你瞧，吴祖楠刚走上台，就拿粉笔画了起来，不过一分钟的时间，一幅可爱的海狮顶球的画展现在我们的眼前。我的心里不由暗暗惊叹到：“真厉害啊!，竟然能在短短的一分钟之内用一笔画出海狮顶球这幅画”。这时陈老师问到：“谁想当吴老师的徒弟?”，话音刚落，许多人都把小手高高地举了起来。可还没等我反应过来，卢建兴已经充当了徒弟这个角色，我十分惋惜。接着就开始师傅教徒弟了。一开始吴老师讲得十分简略，几乎都是让卢徒弟自己练，卢徒弟没有掌握方法，怎么也画不好。后来经过老师和同学们的点评后，吴老师改变了教学方法，又教卢徒弟画了一只恐龙，由于这回吴老师讲得比较通俗易懂，所以卢徒弟也学得特别好，最后终于画了一幅比较像样的恐龙图。虽然画的恐龙不如吴老师画的好，他画的有点儿像哈巴狗，但是同学们都把它看成变性恐龙，所以也不在乎，照样用掌声欢送这对师徒。
虽然吴祖楠表演得很好，但是魏可欣表演得也不赖。只见魏可欣拿着一个信封走上了台。我定睛一看，原来信封里装着一块绿布条，那绿布条被信封弄得严严实实的，只剩下两节绿布头，魏可欣告诉我们：“过一会儿她会把信封从中间剪开，但绿布条还不会断”。我听了半信半疑，奇怪地想：“绿布条不是装在信封里面的吗?，如果信封成了两半，那绿布条不是也会成为两段吗，可是为什么魏可欣说这布条不会断呢?”我睁大了眼睛，想看个明白。魏可欣拿起剪刀干脆地剪了一刀，当她把绿布条取出来的时候，真令我大吃一惊，绿布条竟然没有断!后来魏可欣告诉我们其中的奥秘：“原来信封的背面，有一道大口子，只要一拉，绿布条就会出来，只要用剪刀剪信封就行了。我听了恍然大悟。心想：“原来奥秘在这里啊!，怪不得绿布条剪不断呢!还是要一点儿小技巧啊!”。
这次的“教你学一招”活动在同学们一阵阵欢声笑语中结束了。
