雨中漫步高考作文分析【一】
下雨了，我高兴极了。因为我又可以漫步在雨中!
我喜欢雨，它可以洗淋一切。冬天过后，树叶发芽，但似乎还带着一种冬天的昏黄，但只要经过一场春雨的洗淋。那种颜色和神态是难以想象的：那嫩绿的叶子上带着晶莹的水珠，在阳光的照耀下反射出七色的彩虹，再看那花朵，经过雨水的洗礼，一个个含苞待放，仿佛充满了精气神儿。
每一场雨，都将眼中的绿色洗刷一新，让人心旷神怡;发出幽幽的清香，诱惑着鼻子和嘴，想去贪婪地吮吸;那豆粒大小的水珠从花苞和嫩叶上滴下，比少女的眼泪还娇媚。它出现在哪里，就把阳光牵到哪里。
有时的雨很神秘，不让云在天空中积存。不给人们发出任何的预告。在你来不及思索的时候，豆大的雨滴便掉了下来。躲进屋里，聆听雨的声音。它打在窗户上、铁门上，发出清脆的响声，像是雨的乐章。
雨，是万物的救世主。当干旱时，一场雨救了多少生命。它总是在人们最需要它时，降临在土地上。用它的无数个身躯，铺到地上的每一个角落。
当田野一片金黄的时刻;当一切变得成熟的时候。雨，也好似生了孩子的母亲，不再出门。人们也忘了雨，努力地收割自己汗水的成果。当地里重新变得一无所有时，雨来了，它默默地下起来。这是使人静谧，使人深思的雨啊!人们忙了一个春夏，当已经收获完后，所需要的正是安静或深思，雨水变得轻了，它轻轻地悄无声息的落下，也变得更深情了，雨水在屋檐下，在玻璃上，看着你。陪伴着你进入那久违的梦乡，经过这场雨，你的感情就会更加高邈，更加深情吧!
当冬天的时候，人们不希望再有雨珠时，雨，换上了毛绒绒的素装，经常飘落莅临人间，给大地换上新装。当你醒来后，你会发现房檐上有了一根根透明的水银柱。在田间远远望去，收割过的田野已经变得明亮。使风光更别具一番情趣。
雨是有生命的，大地在经过几次透雨的浇灌后，并以自己丰满的身躯展示出她全部的诱惑了：小草以冲眼的绿色从地里冒了出来，每一个细胞仿佛都精神极了;大树萌发的叶子，连绵起伏着一层绿茵茵的波浪。大地显出一片欣欣向荣的景象。
我喜爱雨，它使我的生命带来活跃，给我思想带来流动，使我的感情得到滋润，雨使我的生活中的每一天更加充实，我又重新深思着漫步在这丝丝小雨中。
雨中漫步高考作文分析【二】
小时候，我很不喜欢下雨，因为下雨便不能出去玩了，因为下雨非要穿上笨重的雨鞋，因为下雨走路必会沾泥土……只记得下雨有一点好处，可以恶作剧似的用玩具枪往外喷人。长大后，我懂了很多，我知道了雨为何物，雨从何方来，我也知道了雨原来自古都是文人***客的宠儿，他们把雨比作牛毛，比作细针，比作飞雪……他们把雨分为细雨。烟雨。疏雨。霖雨……他们写雨，“霪雨霏霏”“小楼一夜听春雨”“点滴到天明”……无一不是雨。于是，我开始领略到了雨的妙处。
我最喜欢在细雨中散步。雨丝细细地飘拂在脸上，给人一种淡淡的凉意，雨丝轻轻地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人觉得心底也涌起了一缕温情。在雨中，独自拥着把花伞款款而行，静静地看雨缤纷地落下，静静地看雨斜斜地四散，静静地看雨笼罩了整个天空，占据了整个大地，如烟如雾，似梦似幻，你会觉得四周的一切都是那么宁馨，那么柔和。于是，不知不觉中，便有了一份成熟，便有了一份洁净，便有了一份沉思。
心情不佳时，最盼倾盆大雨，忍哗哗雨声撞击耳膜，看层层雨帘冲刷着大地，心中的烦恼，似乎也随着地上的泥泞一块儿冲去，胸中顿生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨难，风雨过后，便会呈现七彩之桥。站在窗前，看闪电雷雨，看“瀑布”倾斜，任大风吹拂，这时所有的只是一种雄伟豪迈的气概，当一切都回归于平静之时，又会有一种荡气回肠的心绪。
雨中最妙的便是听雨。古人观雨千般风情，却不知听雨也独具风韵。闭上眼，听大雨哗哗，似乎在奏一首雄伟的交响乐;听小雨丁丁，又想起白居易写的“大珠小珠落玉盘”的佳句;睡前听雨声，隐隐约约，好象在放催眠曲;醒来听雨声，又不免会有“花落知多少”的感慨。雨声嘈嘈，雨声切切，雨声如泉流，雨声如私语，雨声如瀑布，雨声如高歌，雨中听雨，妙在不言中。
雨，是神奇之物，她既能让人有忧谗畏讥的伤感，又能让人有把酒临风的豪气，既能给人温情，又能给人热烈，既有小桥流水的风韵，又有雷霆万钧的气势。听雨观雨，无一不可;大雨，小雨，各呈其态，难怪古人对于雨情有独中钟，使它千百年来风姿不减，魅力仍存。于是，每一次逢雨，我都想说一声：好一场雨啊!
雨中漫步高考作文分析【三】
其次，想象能使文章具体形象。例如，朱自清先生在《春》一文中描绘春雨：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”通过想象，春雨又细又密的形态，具体可感。
最后，想象能使文章中心明确。例如，《小音乐家扬科》一文中的结尾：“白桦树‘哗哗’地，在扬科的头上不住地号叫。”作者将风吹白桦所发出的“哗哗”声想象成白桦号叫，不但表达了作者对扬科悲惨命运的同情，对黑暗社会的控诉，而且更具有感染力。
那么，怎样进行想象呢？方法很多，常见的有比拟法和比喻法两种。
1、比拟法
比拟分为拟人和拟物。运用拟人手法，把物拟作人，赋予它人的思想感情，使无生命的`物具有人的灵性与活力。例如上文所举《我家住在大海边》中的例子，便是拟人想象，想象海浪的各种情态，将它描绘得淘气可爱，生动有趣，表达了作者对大海的热爱之情，富有情趣。采用拟物手法，把人拟作物，让人物形象在物的映衬下更加鲜明。比如，《社会主义好》这首歌中有句“帝国主义夹着尾巴逃跑了”的歌词，就是运用了拟物想象，鲜明地表现了帝国主义（丧家狗）逃跑的狼狈相，抒发了人民胜利的喜悦以及对帝国主义的蔑视。形象多么鲜明，爱憎多么强烈！
2、比喻法
比喻法就是通过比喻手法，将事物特征具体形象化，想象就在比喻中进行。比如上文所举《春》中的例子，就是通过一连串的比喻想象，将原本被人熟视无睹了的春雨的形态，具体形象地展示出来，让作者与读者一道沉浸在这烟雨蒙蒙的境界之中。
经常性地采用比拟、比喻，便可以使自己的想象生动活泼起来。比如，一个常见的事物——天空，不少同学都会不屑一顾：“这有什么好写的？”可是在比拟、比喻的参与下，便会有许多诗一般的语言产生：“天空是多么温柔”；“天空用水洗净了自己的脸”；“天空多么忧郁，铅灰色的云正从北方涌过来呢”；“天空若有所思，它在回忆云雀的歌唱”；“天空是蓝色的，好像疲乏不堪的池水……因为夏天的时候，水在嬉闹，波浪滚滚，一到秋天它就累了，显得蓝蓝的，疲乏不堪的样子”；“天空多么明净，像一面大镜子，照出你，照出我”……
