伸出双手,张开手掌,拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时,它不再是一个简单的动作,对于别人来讲这是一种鼓舞,一份礼物。
生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时,给他一阵掌声吧;当别人对生活失去信心时,给他一阵掌声吧;当别人觉得生命丧失意义时,给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定,一种相信。掌声给予人力量,让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。
生活需要掌声,就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己,特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己,相信自己,让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听,那是心灵上的撞击,对生命意识的觉醒,梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律,它有着人性的歌词。它不是完美的音乐,却是鼓励进行曲。当它响起时,也就是集齐万千目光于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生舞台的聚光灯,在掌声响起的那一刻起,灯光就照耀在自己的身上,
那是种光芒,耀眼的光芒。掌声也有它存在的`意思,它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾,正是人生宽容了遗憾,而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候,那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。
别忘了,在给别人掌声的同时反问一下自己:“为什么这些掌声不是属于我的!”不要难过,在别人否定自己时给自己一阵掌声。不要吝啬自己的掌声,它不会让你疼,反而它是为了让你赢得更多的掌声。
今天,汶川地震已经过去一周年。回首往事,感慨万千。灾难之日,国难之时,小英雄们用勇敢,乐观和奉献以及对生命的渴望,用一双手,用一双柔弱的肩膀,为了自己,为了别人,撑起了生命的希望,也燃起我们中华民族的希望。让我们感受勇敢——
年仅9岁的二年级小学生的林浩,在废墟中带领同学一起唱歌,战胜恐惧,爬出废墟后,还先后救出两名同学,“因为我是班长”就是这个信念,即使在四川省儿童活动中心与父母失散的日子里,林浩也没掉过一次眼泪,他用坚强诠释鸟巢一代的希望。51-51免费论文网-网-欢
初三学生马健,蜷着身子钻进废墟,用双手把一块块石头刨开,运出去,又钻进去,再钻出来。马健不知道进出了多少回。手都磨破了,腿脚也不听使唤,但他没有放弃。四、五个小时过去了,双手血肉模糊的马健终于把同学向孝廉刨了出来。让我们感受奉献——
12岁学生陈浩,在地震发生时,很快跑下楼梯,马上就可以到达安全地带了,却看见一个女同学处在危险之中,他毫不犹豫地转头向回跑,尽自己最大的努力把那女同学推开,自己却被埋在了厚厚的瓦砾中。
中学生晏鹏本来已经被甩出教室,但他又返回教室,想救出困在里面的同学,然而,在他进教室时,楼房在余震中垮塌,他被埋在废墟中……让我们感受乐观——
“敬礼娃娃”——郎郎铮。他被救援人员救出时,艰难地举起右手,向营救他的解放军敬礼,这一幕感动了许多中国人。
“可乐男孩”——薛枭。他被困废墟80个小时,被救出来后的第一句话是:“叔叔,我要喝可乐,要冰冻的。”这一句话“逗乐了悲伤的中国”。挣脱死神的魔爪后,他的右臂不得不被截肢……
小英雄们抗震事迹,一次次让我感动、一个个使我震撼。他们经历了家园被毁、痛失亲人的惧怕与悲痛,真切地感受到生命的可贵。在灾难面前,他们不畏惧,没有消极地等待,而是用自己的双手去开拓去拯救。而我们这些生活在同年代的青少年,就是要学习他们的不畏困难,无私奉献和乐观主义精神。少年朋友们,让我们用自己的双手去创造我们祖国和我们的美好未来吧!少年强,则中国强,壮哉,鸟巢新一代!致敬!
既然想要拥有一方自己的天空,那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途,飘摇在我们头顶的,除了悠悠的白云,还有重重迷雾。
既然想与千里马并驾齐驱,那么又何必埋怨万里征途?只有仰天长啸,扬鞭奋蹄,才能达到前所未有的高度。既然想耸立高高峰顶之上,那么就得勤奋努力,向上攀登,要有勇气,有决心。是什么给你如此的动力,如此的豪言壮语呢?是掌声,是掌声让我能够拥有自己的天空,是掌声让我能与千里马并驾齐驱,是掌声给了我攀登高峰的勇气。掌声是无言的,是真挚的,是热情的,更是热烈的……
记得,那是个秋高气爽的下午,我参加了学校举办的演讲比赛。
演讲开始前几分钟,我还在为确保成功做最后的准备。演讲时,我望着台下那一张张熟悉的`面孔,反而更加紧张了,心跳得很厉害,只觉得两腿在颤抖着。这时,全场肃静了,就连那河边潺潺的流水声,都能清楚可听,我的心更慌,只觉得这种悄然的静,静得可怕,我站在台上,一时呆住了,不知所措,很久没能说出话。
突然,一声清脆的掌声传入我的耳际,是他———校长在为我鼓掌,他沉稳而有力地击着掌,像清泉注入我的心头,似一种花的芬芳传入我的鼻中,如洪波激荡着我的心扉。这掌声开启了我的思绪,在不知不觉中演讲结束了,掌声却在我的脑海中久久地回荡。掌声,是前进的动力,给了我面向人生顶峰不断探索的动力。
人需要掌声,它能给人以信心。
让我们击响掌声吧!
向着太阳,向着蓝天,向着白云,让它们来传递我们的心声!
今天的语文课上,老师让我们写作文《我的梦》,我思考片刻,就专心致志的写了起来,不一会就写完了,这时我东瞧瞧西望望,只见别人还在冥思苦想的写着,我得意洋洋的想:真不愧是“写作才子”。
等大家都写完,老师微笑着对我们说:“谁来读作文啊?”同学们异口同声地喊:“马铭昊!马铭昊!”于是老师就让我上台“演讲”了。
我紧张地走上讲台,吞吞吐吐地读着,眼睛不时地瞅着台下的同学们,心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳,恐怕读不好,同学们笑话我。同学们静静地坐着,认认真真地听着,教室里静的能听到彼此的呼吸,甚至连一根针落地的声音也能听得到,窗外的风儿好像也停了下来,柳枝一动不动,一切都静得出奇,好像都在听我读作文。这一切给了我自信,我的声音渐渐地大了起来,读到精彩的地方,同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时,掌声又一次响起,久久不能平息。
从掌声中,我读懂了一个道理:只有积极努力了,才能得到大家的赞扬,才能赢得人们的掌声。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.