文笔挑战小作文【一】
挑战，这是一个数千载来一直萦绕在人的耳畔，令人怦然心动的词。就是它激励着人们，使人们把潜在内心的雄心壮志和无穷力量激发出来。
为了它，有了在雷雨中放金属风筝的勇士——富兰克林；为了它，有了极地旅行的冒险家——斯蒂芬；为了它，有了踏上月球土地的飞行者——加加林。人们为了揭开大自然神秘的面纱，不惜以自己渺小的身体向大自然发起了挑战。躯体死亡了，但这种挑战精神将获得永生，它会激励着一代又一代勇敢的人。
挑战会让我们更加充实。也许你是一片熬过旱季的叶儿，是大河里不起眼的一叶小舟，甚至不会引起人们的注意和惊叹。对此，我们更需挑战，只有这样，才能体现出我们自身的价值。
诚然，人类在向大自然挑战的同时，也在向自身挑战。当刘易斯纵身一跃，跨过“世界纪录”时；当约翰逊风驰电掣，比原记录提前0.1秒冲过终点时，人们欢声雷动，如痴如醉。殊不知这0.1秒背后是多么大的一个里程碑。在浩瀚的宇宙，人类是渺小的，但人类挑战精神是伟大的，它足以震撼宇宙！
挑战者永远从今天开始，而不是空空观望明天，绝不会沉湎在昨天里，应该好好把握今天，不让它匆匆逝去。
挑战并不可怕，为了追寻自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生的追求，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀会受伤，但我们一定要坚忍，坚忍是通向成功的浪船，是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点，摘取高峰的明珠，夺取人生征途最后的胜利，谁就得凭借坚忍不拔的意志，顽强拼搏到底。
让我们一起挑战，一起超越，怀着“更快、更高、更强”的信念去向极限挑战！让我们一起携手共同创造美好的未来吧！
文笔挑战小作文【二】
语文课，真是一门令我受益匪浅的课。尤其是今天早上——
虽早已知道何老师是想考研我们，让我们看见自己的毅力究竟有多少分量重，到底能否达成或超过自己的目标。但我还是没能超过自己的目标，仅达到自己的目标罢了，真令我有点寒心。
语文课一开始，何老师就发下一张纸条，让我们写下制定的跑步圈数，突破自己的极限。然而我胆怯的写下了5圈。我知道，对于全班同学来说，5圈根本就是微不足道的，但那对于我，实在是太困难了。我从小体育就不好，尤其是跑步。那可是我一生多无法摆脱的弱项。在小学，连2圈都坚持不下的我，现在竟然写了5圈！真的，对于我，那真的是不容易的。简直就是天文数字一般的遥不可及......
刚出发时，我全身都是劲，只想提高速度，可匀速一词一直在我的脑海中浮现。匀速，虽总是在我的耳边飘荡，但我却不知道我的匀速是什么，看不见摸不着，更感觉不到。我又想起我的成绩也是如此，尽管想拼命往前跑，但还是起伏不定。我真的好戏那个将它拉直一点，一点也好啊！但我有时还是会怀疑自己是否能真正做到。随着这种想法，我跑完了2圈，我已经觉得自己不行了。我在心中暗暗告诉自己，怎么可以呢，现在才两圈，连一半都没啊，至少也要一半吧。随着这种想法，我跑完了3圈。我又告诉自己，你好好看看，别的同学都在为自己的目标奋斗、努力，你不可以放弃的！我又跑了1圈，4圈了，在跑一圈吧，那你就可以达到目标了，你一定能行的！慢慢地跑向哪个终点站吧，哪里你已经不远了。坚持，就是失败者与成功者的交界处。你一定能成功的，以为你会成为一个成功者，加油，你行的！
这次旅程真的好漫长，好久，好久。我真的完成自己的目标了。这节课，真令我困倦，但这是我永生难忘的一节课——一节收获最多的课！
文笔挑战小作文【三】
参加社团活动的日子终于到了，我和几个同学一起来到了操场上。我准备看看有什么新鲜事。果然，过了一会儿老师来了，一位男孩也跟着过来。老师对着我们说：“他是二年级的，所以跟我们一起练篮球，大家以后要和睦相处，互相礼让。”老师又对我们说：“现在我们来学拨球，也就是手上的篮球从这边拨到那边，从那边又拨回来。我们先要做到，四指向天，大拇指朝自己，用这个姿势拨球，知道吗？下面自己练一会儿。”
接着要学高空抛球，就是把球扔到上面，然后再接住。只见大家都一次又一次的扔上去，然后接住，可我呢，我每次都接不住，老师在扔球上去的同时，还让我们拍几下手。“一下、二下、三下、四下、五下。”可我却一次也没有接住，所以老师让我去旁边练。老师还让我们转一个圈然后接住。
从那次开始，我便开始慢慢地讨厌篮球。我不但讨厌篮球，而且还怕篮球，每次只要到星期三，我便会想尽方法逃避，可每次都逃不了，因为和我一起去参加篮球社的`人都会把我拉去。没办法，只能跟妈妈商量退出篮球社吧！晚上，我找到妈妈，对她说：“我想退出篮球社。”但妈妈并没有对我说好吧！而是很生气地对我说：“不行，篮球社是你自己报名进去的，我坚决不同意，而且篮球还是学校的特色，有些人想进去还进不去呢！既然你选择了篮球，就不能随便放弃。要是以后你去报名，去工作。你要是不喜欢，难道要辞职？”妈妈简短的几句话让我明白了：既然你选择了这条路，就必须得走下去，不管有多少风风雨雨，走人生的路也一样。
又是一个星期三，我兴高采烈地去篮球社团，这是同学问我你怎么不讨厌篮球了呢？我不理他们，仍然向前走。我们一起到达了篮球场上。这次我们女篮和男篮进行了强烈的拼搏，虽然女篮有些落后，但也毫不示弱，没过多久便超赶了他们。轮到我了，我的心“砰砰砰”跳不停，我前面那位过来了，我一下子上去了，这是心里只有一个字了，那就是“冲”跟我对的那一位，他在中间，球居然跑了，我一下超过了他，这一局我们女篮胜了。
在我回家的路上，我感觉到天仿佛比以前高出许多，也仿佛更加蓝了，路上的小鸟歌唱着，好像在庆祝我成功。虽然这对别人并非新鲜事，对却我意义非凡。
文笔挑战小作文【四】
情况还是一样，口语又进步了不少，做作业时对题目有了更深的理解，真希望大家都能看到我的\'进步。
在快到周末的时候，我们举行了一场拼单词的比赛，叫“Spelling Bees”。这对于我来说是一项极富挑战的比赛，为此，我为这个做好了充分的准备，从星期一到星期四，我都抓紧时间做准备，不是自己默，就是妈妈报，满满的100个复杂的单词，被我背得滚瓜烂熟，把单词纸都背破了。在比赛那天的早上，我又把单词看了一遍，确认都会了，便信心满满地去了学校，在学校里，我又让同学给我抽了几个单词报，我都拼了出来。在满怀激动和紧张中，单词比赛终于在放学前开始了， 老师先让我们全体站起来，然后就开始报单词，但是每当拼错了，就要坐下，以后就再也没有回答的机会了，也就是说机会只有一次。比赛开始了，大家都紧张地站着，老师一个接着一个的报单词和报名字，我们一个接着一个的拼单词。我紧张地大气都不敢喘一下，胸口的小鹿更是控制不住的咚咚乱跳，似乎要呼之欲出，教室里的冷气也没能阻止我手心里奔放的汗液。也许是我第一次参加这样的比赛，过于兴奋和紧张使我的头脑一片空白，我不幸地被淘汰了，战况居然只有一个，这对我的打击实在太大了，辛辛苦苦的准备没能使我获得理想的成绩。不过通过这次比赛，让我积累了100个复杂的英文单词，也算是一笔不小的收获。
这周的星期四时，我们的班主任不在，来了一位代课老师，给我们上了一天的课。临放学前，老师给我们玩了一个游戏，叫“Hangman”，一个拼单词救“小人”的游戏。老师让我们分成了A、B两组，然后在下面拼了各种各样的单词，都是关于万圣节的，我们A、B两方都争先恐后地回答着，争着救那个“小人”，玩得不亦乐于。
这一周的学习生活真是富有挑战，希望我的口语能越来越好，可以和同学交流更多的东西。
