一、审题,明确练习的目的。
1、写身边的人物。
2、用一两件事来反应人物的优秀品质。
二、联系实际,进行练笔。
三、小组讨论,师适当指导。
四、学生练笔。
五、全班交流,展示优秀的习作。
1.出示讨论提示:
(1)我们为什么打算为李晓明庆祝生日。
(2)我们为李晓明的生日做了哪些准备。
(3)李晓明当时有什么反应?他会怎么说?怎么做?
(4)结局如何。
(5)我有什么感受或收获。
2.讨论交流。
3.教师小结。
板书设计:
续写指导
理清线索
语意连贯
合理想象
人人都有自己的理想,我也有,我的理想,就是当一名科学家。
如果我是科学家,我会创造一种黑板,如果你想写什么家,只要说一声,这个字就会显示在黑板上;如果你想擦黑板,只要按一下黑板上的按钮,黑板上的字就会消失。这样不仅快捷,方便,还能把粉笔里对人体有害的物质变成对人体有益的物质。
如果我是科学家,我会创造一种智能衣服,当人穿上它的时候,它会自动调整好温度和湿度。
如果我是科学家,我会创造一种激光刀,这是为急需手术的人做的。如果用这种刀做手术,就算没打麻药,也不会有一点痛的。
这就是我的理想,只要我好好学习,就一定能实现。
回忆自己过生日的情景。
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