十八岁出门旅行作文【一】
十八岁的天空，下着青色的柠檬雨，既包含着一丝甜蜜，又含着一些苦涩。而我，就是漫步在这场雨中的一个小小的女孩
十八岁，像一片茵茵的草地，一个狮子座女孩在这片草地上静坐。安静的沉默，是她的外表。内心像一只展翅欲飞的鸟儿一样的她，也经常露出活泼的一面。爱笑，生命中永远充满阳光。永远不见一丝悲伤，只有温暖的笑容。快乐，是她永恒的标志。
而在另一面，她是安静的。静静地观察，静静地享受。沉着和镇定，是她常唱的歌。静静地听着音乐，是她的挚爱。
而那个她，那个如同柠檬雨一般的女孩，就是我呀!漫步在蒙蒙细雨中，漫步在茵茵草地上，充满阳光，又不乏冷静。快乐时，我会和伙伴们一起疯狂，末了，便是无限的深思。朋友问过：“龚琪瑶，你在想什么呢?”我也不清楚：或许是趣事?或许是忧伤?我也只能漫漫猜测，猜测脑海中十八岁的故事。
我曾梦想做一名演员给人带来欢乐;也曾梦想做一名科学家，为人类默默贡献……但现在，我想要融入人群，做一个社会的小齿轮，默默地生活，寻找自己的快乐。
喜欢安静地听歌，听一首《玫瑰花的葬礼》，清新的曲调，清脆的音符，一个一个印入我的脑海。一个人时，我的心境变的平和，又带上那么一点点十八岁少女特有的忧伤，我成了一个忧伤的诗人。
喜欢安静地看书，《居里夫人传》带给我坚韧和毅力。一名普通女子，付出非人的努力，连获两项诺贝尔奖。这位伟大的妇人，让我学会如何把自己变的坚强，使我在这片柠檬雨中不迷失方向。
这就是我，一个小小的十八岁少女，在这片青色的柠檬雨中缓缓走向人生，逐渐消失在一片蒙蒙的雨雾中。
十八岁出门旅行作文【二】
喜欢古越涛老师每天起床的幸运硬币，喜欢3年8班每一个富有个性的学生，喜欢严厉充满***气的凌主任，喜欢教育学生有耐心，有方法的古老师。一场一场的闹剧被古老师一次次摆平，每一个学生都可以在经过他的谈话后焕然一新，他幽默风趣，有着永远用不完的激情，他有时严肃有时微笑，但他从不放弃每一个学生，这让总是教训他的凌主任也不得不承认。
我也想有一个像十八岁的天空中的古越涛老师，那样，我的校园生活将会永远充满朝气。虽然我也说过我不会当老师，但看过这部电视剧以后我认为，老师就是全天下最幸福的职业，如果我是老师我会用心去爱我的每个学生，无论他们成绩高或低，即使他们再淘气，再坏，良好的品行也是可以养成的，而那段时光也将是最美好温暖的记忆。
十八岁出门旅行作文【三】
闲暇之余，我流连于书店里。漫步在书的海洋中，品味着书的“味道”，欣赏着书中的“美景”。突然，一个新鲜的题目深深吸引着我的眼球——《十八岁出门远行》。
我想：十八岁，正是幼稚走向成熟的过渡期，能够出门远行了。每一个未成年人都会眼红走出家门的人，正因他们能够摆脱所有的约束和羁绊，在广阔的天地中尽情地发挥自我，实现伟大的梦想和抱负。远行对于每一个稚嫩的生命来说都是愉快而充满新鲜感的……我对这本书来了兴趣，于是把它细细品味。最好的时光在路上
其中一篇精华作品是作家余华所创作出的`《十八岁出门远行》，它让我从中品尝味出了人生的真正味道。作者用鲁迅式的黑色幽默讲述了一段看似平常，却耐人寻味的经历，撕开了世界表层的面纱，撕开了一切虚伪、愚昧、暴力、黑暗，将它们赤裸裸地展示在了我们的眼前——
“我”在父亲的安排下，十八岁时独自出门寻找“旅店”，可父亲却没有给“我”任何指导或提醒，“我”就像在一张白纸的心理状态下踏上了远行之路……
“我”本怀着无比兴奋的情绪，“像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来”。可是，“我”寻找“旅店”的过程却是挫折重重，让“我”吃尽了苦头：“我”在山路上找不到旅馆，好不容易搭上车却半路抛锚。自以为有朋友在就能够把问题解决，可他却在苹果被人抢夺完时离“我”而去，甚至把“我”唯一的背包也抢走了……最让人难过的是，本该淳朴的农民、天真善良的小孩，却变成了野蛮的“强盗”。这都是社会的黑暗“给予”的。它把农民的淳朴、孩子的天真善良统统都给“掠***”掉了。挫折最终让“我”明白了十八岁出门远行的好处所在。
读完这本书，我感悟颇深，有所省悟。给我印象最深的是文中“走过去看看吧”这句话。的确，人生是复杂而曲折的，前面的路是好是坏，沿途的风景是否合意，仅有我们走过去看看才明白。
走过去看看吧，即使前面的路铺满了钉子，一刺就痛，可是仅有在经历了无数的挫折和失败后，我们才能真正地长成参天大树。
寻找“旅店”的过程就是寻找正确的人生目标的过程，它像一把双刃刀，一面是“天堂”——成熟，一面是“地狱”——幼稚。仅有用“成熟精灵”打败“幼稚妖怪”，我们才能完成“成人仪式”，变得勇敢、独立。
十八岁虽然可怕，但只要我们心中有“勇”，我们就能跨进成熟的门槛，跨越十八岁，向幼稚SayNo！
十八岁出门旅行作文【四】
十八岁，对于我们来说还是一个年轻而有活力的概念，或许我们还在父母的庇佑下过着无忧无虑的生活，或许还是童话世界里的梦幻公主，但它也带给我们一个无法逃避的现实，那就是我们成熟了，我们不能够只踩着父母走过的脚印前进，我们应当学着如何为自我的未来设想，在人生的道路上留下自我的脚印。
《十八岁出门远行》似乎让我们再次拾起了十八岁的回忆，那种冲动，那种无知，此刻看来却觉得很难得，即使我们还有成就梦想的***，却无法找到以往的味道，我想是我们确实长大了。十八岁的天空总是湛蓝的，只因为我们很单纯。
小说从心理的刻画把主人翁的的单纯描述得栩栩如生，语言朴实，通俗易懂，很能吸引读者的眼球。“柏油马路起伏不止，那路是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。”作者开门见山地描绘了主人翁初次出门远行的欢欣雀跃心境，从景物的描述很好地切入主题，为下文做铺垫。“我像一条船，”你有你的，我有我的，方向，在这交会时互放光亮！或许就是因为这种心态，才使得“我”走了一天，却一点也不觉得累，还能够朝着山和云，喊熟悉的人的绰号，这样的兴致似乎比专门外出旅行的人还来得豪迈，来得随心所欲。
“我觉得自我应当为旅店操心，”这是主人翁第一次想到自我是独行，旅店是旅行者的家，可却一向不见它的踪影，出门在外，我们担心的总是是否有个能够回归的地方，即使再疲惫，只要有个能够休息的地方就行了。难道找个休息的地方就是作者的最终目的？假如是的话，为何还要去旅行？家不也一样吗？“黄昏就要来了，可旅店还在它妈的肚子里。”旅店没有就需要汽车，汽车就在眼前，可当司机问他要去哪里时，却不明白自我该何去何从？可见他并没有为自我的远行做过规划。在描绘主人翁的心理特征时，作者也不忘设下一些悬念，虽然最终的答案有点让人失望，却也在情理之中，假如是主人翁自我决定要出门远行，恐怕就会少一些未知。
此时此刻，再凶悍的司机也没办法撇下他，首先他低声下气地和司机套近乎，称他“老乡”，再请他抽烟，帮他点火，“于是我便心安理得了，他只要接过我的烟，他就得让我坐他的车，”显然他已学会了打交道，却单纯地认为所有人对于这种殷情都会领情，当司机不理睬他的时候，他还气愤地朝司机吼“你嘴里还叼着我的烟，”这轻描淡写的几句话把主人翁那种临近成熟的心态描绘得淋漓尽致。
他已明白自我出门在外，应懂得与他人打交道的手段，却仍带着小孩子的稚嫩，我好像看到了《皇帝的新衣》里面的那个小孩子的影子，那是一种无暇的单纯。作者极力要想塑造一种如水的单纯，但这一句话居然是从一个十八岁的成年人口中传出来的，让人有一点意外，觉得主人翁有点傻气，整篇小说，作者无不围绕“单纯”展开，从他给云和山起绰号，追着汽车跑，对着自我哈哈大笑等等，作者似乎要把主人翁的单纯已推到顶峰。
可是旅店似乎距离他很遥远，好不容易才坐上去的车又抛锚了，焦虑塞满了他的脑袋，无奈之下，他只能“在脑袋的地方开出了一个旅店，”他也并不明白他身在何处，将要去何方？满怀期望地把所有的筹码都压在那辆载满苹果的货车上，此刻却是竹篮打水，一场空。
看到那些默不作声地抢着苹果的乡民，他奋不顾身地扑上去抢救，有一种行侠仗义的胸怀，却被打得眩晕，最终连愤怒的力气也用光了，只好坐起来，让目光走来走去。最终连他的行李也一扫而空，司机离他而去，主人翁在艰难地钻进驾驶室之后，才发现那就是他一向在找的旅店。
我想作者给我们的这个答案，或许就是为了说明旅店就是那个你一向在寻找，直到所有的人都离开你了，最终那个收留你的地方，就是你的旅店。
小说最终以主人公与他父亲的谈话结尾，自然而然地解开了我们心中的谜团，他的远行计划是他父亲安排的，至于为什么要远行？仅仅是为了让他去见识一下外面的世界，他也很听话，“我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的吗一样欢快地奔跑了起来。”从那里能够窥见主人公是一个一向在父母亲的襁褓中长大的孩子，却充满着对于外面五彩缤纷世界的向往，难道他认为父亲只是想让他到外面游玩一圈就回来？我想这也是他不觉得累的缘由。而他父亲为他所准备的行李最终也被一枪而空，这意味着他的依靠消失了，即使父母亲已为我们铺好了前方的路，但走的人还是我们自我，我们必须学会去创造自我的行李，因为我们迟早有一天会离开父母的翅膀而独立飞翔。从那里我们也能够看到小说还具有必须的教育意义。
这篇小说用一种朴素的言语，在简单和逼真中，展现了人物的性格特征，作者透过十八岁这个窗口窥探这个美丽的世界，而这个的对面是一个单纯的精神世界。
十八岁出门旅行作文【五】
我喜欢古越涛老师每天起床的幸运硬币，喜欢3年8班每一个富有个性的学生，喜欢严厉充满***气的凌主任，喜欢教育学生有耐心，有方法的古老师。一场一场的闹剧被古老师一次次摆平，每一个学生都可以在经过他的谈话后焕然一新，他幽默风趣，有着永远用不完的激情，他有时严肃有时微笑，但他从不放弃每一个学生，这让总是教训他的凌主任也不得不承认。
我也想有一个像十八岁的天空中的古越涛老师，那
蓝菲琳、石延枫、唐宋……他们似曾相识，如我的学生，像我的同事，仿佛他们就在我的身边，时而清晰时而模糊。这些人物形象给我留下了深刻的印象，时常浮现在我的脑海中，挥之不去。他们常常从我的记忆中跳出来，引起我对往事的回忆，对教学的回顾，对自我的参省。
