过传统节日的意义英语作文【一】
我国有许多传统节日，有元宵节、端午节、中秋节……其中最热闹的就要数春节了。转眼间，一年又过去了，马上就要迎来新的一年了，这让我想起了去年的春节。
去年过年，年前大人们都忙着买东西办年货，我们小孩却不像大人那么忙。大年三十，家里贴好了对联，我发现中间的“福”字贴倒了，就告诉了妈妈，妈妈笑着说：“‘福’字是专门倒着贴的，‘福倒’不就是‘福到’嘛!”听妈妈这么一说，我又看了看其他人的家门上，有的正着贴，有的倒着贴，还有的斜着贴，看来贴春联也是一门学问啊!
到了下午，我们才想起来还没有买炮，我就和爸爸一块下楼买。来到卖鞭炮的摊位上，这里的鞭炮可真是多种多样!有摔炮、冲天炮、刺花炮、大炸雷……我们只买了鞭炮、摔炮、刺花炮、“黑旋风”和“窜天猴”。回家的路上，我就往地上扔了几个摔炮，摔在地上发出“啪”的声音，感觉好玩极了!
晚上，天空中闪耀着礼花，就像一朵朵五彩缤纷的花朵在空中绽放，我和爸爸也拿出我们的炮。爸爸先拿出黑旋风，本想着这么霸气的名字应该很响吧，我赶紧捂住耳朵躲到一边。但是，只见炮在地上转几圈，边转边喷火花，最后只是炸了一下，并不是很响，害我躲那么远。
最后，爸爸拿出”窜天猴“，我感到很奇怪，它为什么叫窜天猴?这么小一个炮能飞到天上吗?结果，它真的像火箭一样飞向空中，还发出响亮的声音。炮放完了，我们也该回家吃团圆饭了。
每一个春节，都令人难忘。
过传统节日的意义英语作文【二】
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”新的一年来临了!人们在欢声笑语中迎来了国人最隆重的传统节日--春节。虽然每年的春节都差不多，但都有一些微妙的变化，一起和我看看今年的春节吧!
腊月二十八，爸爸和我一起给我们家的“守护门”着新装--贴春联。只见爸爸给春联比好位置，我就赶紧用剪刀把透明胶剪下来，递给爸爸。哇!我有一个新发现：爸爸把“福”字倒着贴，不过这样的用意我也明白：说明“福”到了，是保佑明年大吉大利。除夕到了，我们忙着包饺子，夜幕悄悄降临，听!“噼里啪啦，噼里啪啦”，这是鞭炮的声响;再听!“轰”的一声，原来是五彩缤纷的烟花，它将天空衬托的异常美丽。在这个热闹非凡的夜晚，妈妈准备了丰盛的年夜饭，我们并许下了对新年的愿望，我的愿望就是：明年我考上了自己理想的初中。饭后，我们一家人兴致勃勃地看“春节联欢晚会”。
美丽的彩霞慢慢下沉，像火球一样的太阳缓缓上升。新年来了!在这个喜庆的日子中，人们都洋溢着欢乐的笑容。这一天，我们为长辈拜年，拜年时，一定要把“肚子”中积累的甜言蜜语都拿出来，这样“压岁钱”才会多上加多，所谓的“压岁钱”就是晚辈得到长辈的祝福，希望我们在这一岁中平平安安。得到的\'“压岁钱”我们可以买一些有用的东西，如：文具，玩具等。
啊!春节，你是我们心中永不西沉的太阳，你是我们对新年的祝福，对新年的渴望，你是我们儿时的记忆!
过传统节日的意义英语作文【三】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的\'能力，培养了其合作能力。
