四大名著的课本剧的作文【一】
该活动以小组为单位，服装道具等所需物品均为同学们自行制作。虽然说整次表演大体上来说是还不错，但是有一些小组还是闹出了笑话，就比如——我们组。一开始，我们上台去向评委老师们问好时，每个人说的话都不一样，我非常尴尬，但还是故作镇定，保持着标准的'微笑。再后来，你感冒的朗读者旁白部分，该小邱读台词了，我停了下来，用期待的眼神望着他，只见他支支吾吾半天说不出一句话来，我心里不禁为他捏了把汗，我紧张地想：要是小邱说不出来怎么办？要是我们组因他而扣分了怎么办？那样的话，可能我们组就会因为这一分而败下阵来！小邱现在的表情就像是下了很大的决心，终于，他说出来了！我高兴得一蹦三尺高！最后，就在我用着激情的声音朗读高潮部分的时候，小徐发出了“滴滴”“滴滴”的声音（什么？这声音简直与气氛不合嘛！），顿时，全班哄堂大笑，连我也忍不住笑了起来，所以台词也读得怪声怪气。
这一次的活动，使我收获了很多，让我懂得了要想做好一件事，就要团结认真的道理，又让我和大家的友谊，变得更加坚固。
四大名著的课本剧的作文【二】
课本剧如期进行，演员们陆续上场，而我则在一旁手忙脚乱地背台词。就快到我上场了，老师给我花了装，又穿上了戏服，这时就像一个被打肿了脸的胖小丑。“死了，我化成了这副模样，还怎么好意思上场啊？”现在我更加没信心了，原本的.勇气都飞到了九霄云外。
到我上场了。上场了的“村姑”不停地摆手叫我上场。我却在门口傻愣着，鼻子上不停冒着冷汗，心想：死了！怎么办呢？就这样上场的话会被人嘲笑的。真是自作自受，李栋林啊，你为什么要举手呢？真是活该啊！可是别人又演得那么好，而我却……还没想完，就被后面的人给推了出去。我只好马上调整情绪，接上了台词。只见我叼着“雪茄”，大摇大摆的走上去。“村姑”问：“包租公！为什么会霎时间没水的，没水我怎么洗苹果啊？”我装作生气，喊道：“吵什么吵！水不用钱啊！”
虽然我顺利接上了，可我又慌了，心想：死了，我演得一定很难看，以后肯定被人笑死了。果然，笑声犹如洪水般毫不留情的向我涌来。正当我死的心都有时，我从笑声中听到了掌声，而且越来越大。我恍然大悟，原来这笑声不是在嘲笑我，而是我给同学们带来了欢笑，带来了快乐。我立马充满信心，努力把下面的戏演完……
这场课本剧我永远也忘不了。这不仅仅是我第一次登台演出，挑战了自己；更因为我通过这次课本剧，明白了做人如演戏，做人的意义在于取得别人的认同和赞赏，更在于给周围的人们带来欢乐，带来快乐，带来幸福。因为给予总比索取更快乐。
四大名著的课本剧的作文【三】
我可是我们班表演的重要角色——公仪休。在表演之前，我一直很认真地练着，一有空就对着镜子练，妈妈在一旁看着，时不时地指出我的毛病。
比赛开始了，随着主持人的开场白，比赛拉开了序幕，大家都喜滋滋地等待着好戏的开场。首先闪亮登场的是四·四班，他们表演的是《公仪休拒收礼物》。小演员个个落落大方，将公仪休的清正廉洁、子明的谦虚好学、管家的阳奉阴违表演得恰到好处，我们看得津津有味，他们演得真是太好了！
终于轮到我上场了，参加比赛的人还有宋雅馨、张翼超和李志豪。我戴上帽子，拿着扇子，粘上假胡子，披上借来的`袍子，上了台。表演时，我聚精会神，动作、表情、语气都按照老师的指导，做得很到位。可是最后一句台词给忘了，幸亏我脑子快，灵机一动，忙编了一个。同学们都没听出来，好险。下了台，我拍拍胸脯，长舒了一口气。
后面的表演也很精彩，我就不说了。到了公布成绩的时候，我们是三等奖！听到这儿，同学们都高兴得欢呼雀跃，尤其是我，兴奋得手舞足蹈，这里面有我的功劳呢！
这次活动让我们锻炼了胆量，提高了表演能力，真是太好了，希望学校以后多举办这样的活动。
四大名著的课本剧的作文【四】
先是父亲、母亲上场，然后进行对话。随后其他父亲、母亲接连哭着上场。警察、消防队员来劝告可父亲不听，便用手挖起石头来。（石头是用泡沫做的）挖了很长时间，满地都是血迹。（其实是红墨水）
四大名著的课本剧的作文【五】
盼星星，盼月亮，终于盼来了表演的那一天，五年级同学全都来了，黑压压地坐满了整个报告厅。
到我们啦！我们几个代表全班同学，怎么能不紧张？
我演被押解的林冲，套着“木枷”低着头慢慢地走进柴进庄园，“柴大官人”连忙跑来迎接我，拍着我的'肩让我坐下，转身叫庄客***鸡宰羊，款待我，却因为紧张而有点语无伦次了，改了两次终于说对了。我心里仿佛压着一块大石头，十分担心，偷偷把手心的汗往裤腿上擦。这时，只听“洪教头”咳嗽两声，对我使了个眼色，我连忙起身，指着座位说：“洪教头好，请坐，请坐。”他向我翻了个白眼就要坐下，却险些滑倒，哎，又丢人了。
一会工夫就到打斗的场景了，这可是最难演、最考验默契的一段。既要表现厉害的工夫，还要演出行动不便的样子。演出时最可恶的是那“木枷”有点不好使唤。好在我与“洪教头”已经排练过好多次了，有点默契，他劈头打来，我举棒一横，挡了回去……
终于开枷了，我从地上拿起木棒，“柴进”把银子往地上一扔，我就和“洪教头”在“月光”下一来一往地打了起来。最后，他把棒横扫过来，我头一低，来了个“扫堂棒”，只听“扑”的一声，“洪教头” 一下子跌出去几米远，台上众人哈哈大笑，台下的观众也被这高难度动作折服，纷纷鼓掌。
汇演结束后，三班和四班获得集体一等奖，我们班仅获得二等奖，扮演“洪教头”的叶彬彬获得最佳表演奖，看来他的跟头没有白摔呀！
四大名著的课本剧的作文【六】
儿子和父亲见面，儿子让同学先出来。同学出来后他们围着父亲哭了。全体演员上场后，就演完了。
演这个课本剧老是有很多要求。例如：这是一场哭戏，哭不出来要用眼药水来充当眼泪。演课本剧时不能笑。
从中我体会到：做事坚持不懈就会成功。也体会到儿子和父亲彼此之间的信任。儿子先人后己、父亲坚持不懈的精神。
这次课本剧不仅令我印象深刻，而且给了我很大的启发。我以后要多参加演课本剧活动。
四大名著的课本剧的作文【七】
儿子和同学被埋在屋下（屋是用小孩玩的垫子搭的）。接下来开始对话同学都很质疑他说爸爸会来救他，还有同学担心自己会无人救自己而哭泣。
