祖国与我八百字作文【一】
风筝之所以能在天空自由翱翔，是因为有线的牵引、控制。然而在学习中我们就是风筝，老师就是那根引导我们的线。我们只有在老师的帮助下才能飞得更高。
老师在我们学习科学文化知识时，起着重要的引导作用。
在老师的教导下，我们时而书声琅琅，品味着词句的妙处，欣赏名人佳作，了解古人源远流长的文化，时而鸦雀无声，埋头思考，遨游在那神奇、奥秘而又富友趣味的数学世界；时而人声鼎沸，大声朗读，那欧洲人的异国风情，文化底蕴；时而仔细倾听，听那有趣的历史故事，遨游在中国五千年的文化长河中；时而津津有味，兴奋的打开地图册，探究那神奇的地球，了解那宇宙星空的知识；时而尽情幻想，想象那五彩缤纷的大自然，学习那生物的构造，研究生命的迹象。老师的教导使我们获取了广泛的`文化知识，开阔了我们的视野，为我们的成功打下了坚实的基础。
同时，老师在我们的品德培养方面，也作出了极大的贡献。
从刚入学的那一天起，老师就教会了我们：同学之间要团结友爱，友好相处。把自己好的东西与同学一起分享。要尊敬师长、孝敬父母。要珍爱自己的生命，努力奋斗，提升自己的生命价值。老师教会了我们为人处世、孝敬父母、珍爱生命等等，这一切都将化为我们走上成功道路，在行进过程中披荆斩棘的正能量，促使我们更早走道成功的顶峰。
老师呀！你是绿叶，我们是花朵，在您的陪衬下，我们绽放的更加俏丽；您是长长的风筝线，而我们就是在天空中自由翱翔的风筝，是您让我们“飞得更高、看的更远”
祖国与我八百字作文【二】
就在一个星期之前，我读了《智慧背囊》这一本书，其中有一个故事令我深有感触——蜗牛与我，故事的内容是这样的：有一天，老天也给我安排了一个任务，让我带着一只蜗牛去散步，可是蜗牛费劲九牛二虎之力也爬不快，身上冒着热汗，用着十分抱歉的眼神看着我，我责备它，催促它。后来，我看见了满天亮晶晶的星星，一个漂亮的大花园，我才知道，原来老天是让蜗牛带着我去散步啊。
我觉得，我们做好每一件事，慢慢享受整个过程的人一定是最快乐的`。
那一天，我们学校举办运动会，沐参加了1500米的长跑比赛，我想1500米一定可以赢，沐耐力很强，一般人会累的气喘吁吁，大汗淋漓的。开始比赛了，可是沐就一直甘于下风，，谁知，更加不幸的事情发生了，在最后一圈时，沐摔了一跤，我顾不上什么赶忙跑上去扶她起来，我陪着她跑，虽然没有以前那么快了，但是在我们的谈笑风生中，居然超过了一个又一个，最终以优异的第四名取得了成功。就在陪她跑的时候，我们谈了好多生活中各种各样搞笑的精彩瞬间，随之，脚步轻盈了无数，所以才能取得这么优良的成绩啊！
生活中，有许许多多这样的例子。是的，当我们在慢慢享受美好的过程的同时，成功大门就会为你而开启的。
因为，虽然结果很重要，但是要有了过程才能有结果。
过程会使你快乐。
过程会使你自信。
过程会使你胜利。
过程会使你自豪。
过程会使你勇敢。
祖国与我八百字作文【三】
《喜乐与我》是老师推荐给我看的一本书，看完后，我感触很深。
“喜乐”是一只遭受主人虐待的可怜的小狗，它两次从凶恶的主人那里逃跑。第一次它遇到了主人公马提，马提很喜欢它，可是马提的爸爸不让马提留下喜乐，让他把喜乐还给凶恶的主人——贾德，因为喜乐是贾德的财产。
第二次，喜乐来找马提求助。看到喜乐实在太可怜了，马提就偸偸把喜乐藏到山林里。马提每天把自己的食物节省下来悄悄地带给喜乐吃。为了凑钱给喜乐买更多的食物，让喜乐不挨饿，马提每天到街上捡铝罐买钱。有一次，独自呆在山林里的喜乐被一只牧羊犬咬伤了，马提只好把喜乐送到了医院。
纸是永远包不住火的，马提偸偸留住喜乐的`消息被贾德知道了，便气冲冲地找上门来，要求把自己的财产——喜乐带走。马提为了救喜乐，和贾德协商，以自己给贾德做二十个小时的苦工为代价，换回喜乐的自由。看到这儿，我既憎恨铁石心肠的贾德，又替马提难过。因为贾德是不会轻易放过马提的。
但文章的结局却令我很意外。原来铁石心肠的贾德也不是完全没有人情味，马提通过自己的努力，一次次通过了贾德的刁难，最终感动了贾德，让从小没有感受过爱的贾德看到了人间真情，最终把心甘情愿的把喜乐送给了马提。
看过这本书以后，我感到象贾德的凶狠是有原因的。因为贾德从小就被父亲打骂，没有感受过爱，也不懂得什么是爱，在没有爱的日子里，贾德自私地生活了很多年。直到认识了马提，贾德从马提身上感受到了什么是爱，什么是真诚，才让贾德有了转变。
我觉得只要我们每个人都充满爱心，用自己的爱心去关心别人，那我们这个世界就会成为满是爱意的天堂。
祖国与我八百字作文【四】
考上职业高中，选择自己喜欢的职业。
从此我发奋学习，每天早起晚睡，课堂不再开小差了，专心听着老师讲的每一句话，每一个字。不再像以前不懂不管，什么都不学，现在是不懂就问，不耻下问，虚心向学习好的学生请教，向老师提问疑难问题。不再像以前那样作业不乱写，现在是认认真真的去做每一道题，工整仔细的去写每一个字。不再像以前那样只顾贪玩，现在是和学习好的同学一起学习，向他们学习，取长补短，懂得了争做一名优秀的学生。
懂得了怎样去做人，不再像以前那样光知道欺负弱小的同学，现在是想和每一个同学和好，都能友好的相处，懂得了得饶人处且饶人的道理，懂得了同学之间要团结友爱，平等共处，懂得了学校真正就是自己的家。懂得了老师的关怀，懂得了父母的爱，懂得了人间的真情!
从此课堂上的我不再像只想钻进洞里的小老鼠，而是老师提问抢先举手，大声发言，不怕错，虚心听取，知难而解。从次遇事不再退缩，而是迎刃而上，面对困难，敢于挑战，永不低头。从此我有了属于自己的奋斗目标，从此我振奋，从此我发奋，从此我的生活充满了无比的希望!从此我的生活充满了阳光，充满了快乐，充满了歌唱。
从此我有了一个崭新的自己!从此我找到了属于自己的天地，自己的地位，感觉到了自己的伟大，明白了自己将来还可以做一番事业的。从此有了自信!从此我感到自己是一颗希望之星，是一颗璀璨之星，不再灰色暗淡。从此不再觉得自己像一个疲惫的老人，能感觉到自己身上依然散发着青春的气息和清香，感觉到自己依然充满活力，是一个健康朝气蓬勃向上的活泼青少年。
从此我懂得了不再只为自己活着，而是要为老师、为父母、为亲人、为朋友、为伟大的祖□亲而活着。从此我懂得了人生的真谛!懂得了人生真正的意义所在!
职教改变了我，职教让我重获人生，职教让我的人生有了光彩!职教，我的精彩人生!
祖国与我八百字作文【五】
最近，我读了《喜乐与我》这本书，得到了很多启示。
故事讲述了受主人虐待的小狗——喜乐从主人那里跑出来，向小男孩马提求救。马提把它藏在山林里，而且为它修建了一个狗窝，还省下自己的食物去喂它。马提与喜乐之间发生了许多感人的故事。
有一次，喜乐受伤了。马提躺在床上，忽然听见了喜乐的哀号声。他立刻跳下床，穿上胶鞋，来不及系鞋带，就向狗窝跑去。当他发现喜乐时，喜乐已经奄奄一息了。他和爸爸立即去找墨菲医生诊治。喜乐在墨菲医生那里休养疗伤，经过一段时间后，喜乐康复出院了，马提无比高兴。马提是一个多么善良的男孩啊！
虽然马提照顾着喜乐，但是喜乐还是属于它凶恶的主人——贾德。喜乐每天都要忍饥挨饿，还要遭受主人的打骂。而从贾德那里买回喜乐的唯一办法就是给贾德做二十个小时的苦工。为了买回喜乐，马提费劲千辛万苦，靠着坚强的意志，满足了贾德的各种苛刻的要求。终于，功夫不负有心人，贾德将喜乐交给了马提。这个结局，为整本书画上了一个圆满的句号。
这本书让我明白，应该向马提学习，遇到困难应该努力想办法去克服，要勇敢地去面对困难。有时候现实虽然很残酷，但只要有勇气去面对，就能改变！而且，无论是人还是动物，都有着鲜活的生命，我们要一起帮助、爱护周围的生命！
祖国与我八百字作文【六】
小时候，我喜欢风筝，我渴望有一天自己能变成风筝，展翅高飞。但风筝总是那么顽皮，当风筝飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何摆脱线的束缚
刚飞起的风筝一点也不稳定，在微风中，线牵引着风筝在地上奔跑，风筝总是跌跌撞撞，风筝怄气的坐在地上发起了牢***，风筝线缓缓的走到风筝旁边，纤细的手掌抚摸着风筝，给他鼓励，给他希望。风筝在线的鼓励下，慢慢的飞上天空
翱翔在天空中的风筝，享受着飞翔的愉悦，小鸟从它身旁飞过，露出羡慕的目光；大雁从它旁边飞过，流露出钦佩的目光。风筝开始沾沾自喜，用厌恶的目光看着线，它冲着天空大喊，我要自由，我已经能飞翔了，不再受你的束搏。说完，它便狠狠地拽断了线，随风飘落。
自豪的风筝在天空无止息的飞，长久的飞行让它气喘吁吁，疲惫而死。
风筝与线是一体的，风筝不能没有线，线是风筝的母亲，风筝是我。
在生活中，母亲带领我走上成长的道路。在成长的道路中，我经常跌倒，母亲总是将我轻轻地扶起，告诉我该怎样克服成长道路上的困难。在学习中，母亲辅助我走到学习赛道上。在学习上，我总是遇到难题，母亲很有耐心地辅导我的学业，无时无刻监督着我的学业。母亲是我的启蒙老师，是我的良师益友，我不能没有母亲。
老舍说：“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色和香，却失去了根。”风筝也是一样的，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向。
