童年是一幅画,画里有我们五彩缤纷的生活;童年是一首歌,歌里有我们幸福和快乐;童年是一场梦,梦里有我们的想象和憧憬!现在我就带大记得小时候,妈妈很爱养花,因此我也时常学妈妈给花浇水,却引起了一件趣事。
我家养了好些花,但我却酷爱那盆虎皮令剑,因为它长的既高大又壮实。浇水时,别的花浇半勺,给那盆虎皮令剑浇一勺;施肥实施时别的花施一点,却给虎皮令剑给半袋,因此,虎皮令剑在我的“呵护”下经常会“打焉”,我也因此没少挨妈妈的骂。
有一次,我渴的要命,便去偷喝凉水,结果被妈妈看见了臭骂了一顿。我只好悻悻的回屋喝开水。忽然,我眼前一亮:妈妈说我喝凉水会生病,那我的“宝贝儿”(虎皮令剑)天天喝凉水岂不会生病?如果它生病的话一定会肚子疼。不行,我不能让我的“宝贝儿”生病。我一边想着,一边为“宝贝儿”担心。便把它抱过来,学着妈妈哄我喝药的样子,一边摸着它的叶子一边把一杯开水倒进了花盆里,嘴里还学着妈妈:“乖,宝贝儿,快喝,喝完肚子就不痛了。”一切做完之后,我便把自己的渴忘得一干二净,心里还想着虎皮令剑茁壮成长呢!
第二天早上结果不必说,大家肯定知道了,我伤心的哭了,把事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈,弄的妈妈骂笑不得,直骂我傻瓜。
虽然这件事只是许许多多趣事中不大起眼的一件,但我仍然忘不了它,因为它又给我的童年增添一些色彩。
童年是美好的,而它确只有一次。在充满欢笑地童年里,我做了许多许多的趣事,有一件事,我现在还历历在目。
每年夏天我都会去爷爷家的那条小溪里捉鱼,那一年也不例外。有一天,我和妹妹一起去小溪里捉鱼,到了那儿,我就把袖子、裤腿挽起来。下了小溪里,不一会,我发现了一群正在悠闲游着的小鱼们,我小心意义的走到它们身边,两只手一抓,我便笑了起来,以为捉到了一条大鱼!谁知一看,吓出了一身冷汗。啊!只见一条大虫子在里面游,小鱼早就跑了!我连忙甩手。虫子掉了,却因为重心不稳,一屁股坐在水中。手拿起一看,两个大黑爪不露一点肉色,使我又可气又可笑。哎呀!不好,一只螃蟹夹住了我的屁股。
哈哈哈哈哈哈………!站在一旁的妹妹看见我这狼狈样,笑的直不起腰来,我这人就是不服输,又回到小溪旁,一边念:“鱼儿鱼儿快过来。”一边静静地等待鱼儿。皇天不负有心人,一条三寸长的小鱼游了过来,我顿时来了精神。咦?小鱼身上怎么会有刺呢?当时我大叫说:“你这小鱼还能逃出我齐天大圣的手!”说完就用手去抓,结果手被刺破了,我问妈妈这是什么鱼?”她说是黄鱼,不能用手捧。
童年的趣事太多了,想一颗颗明亮的星星,装扮着浩瀚的天空。
童年,如同一幅永不褪色的山水画,镌刻在每个人的心灵版图上;童年,也似一个美好的梦,现在想想,就像刚从梦中醒来;童年,也似……童年是快乐的,是难忘的,也是丰富多彩的。
爸爸的手机上有一段珍贵的视频,是我一岁多的时候拍的,每次看到这段视频,我都会忍不住笑出声来。那时候我刚刚学会走路,还不会说话,但是很会唱歌。你们看,那个对着镜头唱歌的小光头,一边晃着脑袋,一边“啊啊”地唱着,手里还拿着两只鞋子“啪嗒啪嗒”地打节拍。那时的我一点儿也不知道羞涩,看上去唱得很投入,至于唱的是什么,那完全是自创的,就没有人知道啦!听爸爸妈妈讲,每次大人们让我表演唱歌的时候,我都会这样很高兴地唱起来,这让我成了邻里间人见人爱的的“小名人”。
下课了,老师利用课间时间和我们一起做画鼻子游戏,如果你在,一定会被逗得捧腹大笑。
老师先拿粉笔画了一个很酷的小男孩,但是没有鼻子,老师让我们给他加鼻子。不过有一个前提条件,在画鼻子前必须先把眼睛蒙起来。
游 戏开始了,老师叫宋一哲来加鼻子,先用黑布蒙住了他的眼睛,此时的宋一哲就像瞎子一样什么也看不见。他开始画了,但不知道该往哪画,所以就胡乱画了一个鼻 子,其结果大家就可想而知了。他刚画完,同学们就乐得开怀大笑,连我也笑了起来。宋一哲感觉不对劲赶紧摘下黑布来看,看到自己画的鼻子也情不自禁的大笑起 来,因为他把鼻子画到了眼睛上。
在同学们的笑声中上课的钟声又敲响了,轻松的课间过去了,我们又开始认真上课。
孩子的童年是丰富的.,是有趣的,也如繁星一般,数也数不清。而我的童年中,有一颗最闪耀的明星,深深刻在了我的心中至今想起来,还忍不住哈哈大笑。
在那个炎热的夏天,太阳如火一般燃烧着,简直要把人蒸成新鲜出炉的“人肉串”。当然,在夏天是要吃冰棍的啦!要不然,人还怎么活呀 在这一天,我和妈妈逛街回来,我禁不住炎热,向老妈抱怨道“老妈,我说你好好的逛什么街呀!哎,你逛街也就算了,还把我扯上,热死了。只要...”我眼珠一转,心想“趁现在,向老妈要一个棒冰。”
“老妈,我为了惩罚你,你就给我一个棒冰吧!”
“那好。”妈妈大方的掏出10元,给我,还对我说“别忘了给妈妈带一根!”哎,这就社老妈的德行!
我刚想踏入商店,看见一个乞丐晃晃悠悠走来,他衣衫褴褛,两鬓苍白,瘦骨如柴。他一手拄着拐杖,一手端着破碗,看样子,是十分疲劳了,那些破衣服正在他看来是如此硕大。他搂着衣服,一步一步走着。
天真的我看了,泪水在眼眶中打转,拿起10元钱,想“一张10整币,拿来怎么分呢 喔,10里面有2个5!”我把钱撕成两半,不就有两个5元了?就这样,我把钱分成了两半,将一半写了乞丐。他看了看钱,觉得我摘戏弄他,没好气的瞪了我一眼,着这拐走了。
我把这事告诉妈妈,妈妈笑着更我说“哎呦喂,我的儿子,钱是不能分成两半的,笑死我了。”
慢慢的,我懂事了,妈妈把事情告诉我,我还不相信呢!
童年真有趣,哈哈!不说了,我笑够了!
下课铃刚拉响,教室里就乱成了一锅粥,真是跟老师在的时候完全不一样。一帮男生喊着“终于下课了”便一窝蜂地冲出了教室。又不知是谁在教室里竟玩起了“猫捉老鼠”!躲在那一方一边惶惶不安地逃窜着,一边嘴里叫着“救命啊”,而追的那一方是嫌课桌摆得太紧凑,竟让课桌跳起了“迪斯科”……
而我旁边的女生们,也有了活动“长征”。不到半分钟,她们便全部“会师”,组成了一个“扰人专区”,闹起了“革命”,在谈论着她们的追星一族的事而呢……
我正做着数学练习册上的一道思考题,刚有一点而头绪,便被她们的声音给吸引了,一气之下,我便喝到:“再吵,再吵,再吵我就把你们吃掉”!这一招果然有效,一帮小女生全部转移了“战区”,声音也小了很多,没有之前那么喧闹了。
这回合胜利了,坐在我后面的徐甜来凑热闹道:“哟,这招还真有效,我去帮你宣传宣传去。”还别说,她还真宣传有方,截至上课前,又有一对人马套用了我从旺仔广告改编的句子。一对同桌为了小事而吵起了。受害者陈述道:“你居然偷用我橡皮!再用,再用,再用我就告诉老师!”果然,“犯罪嫌疑人”收敛了许多,乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的笔袋。
上课了,同学们见老师还没来,便把没玩够的“野心”撒在了这儿,教室里渐渐又变得喧闹了起来,像没上课似的,班长看不下去了,便使用了王牌招数:“再讲,再讲,再讲我就把你的名字记上!”果然又奏效了,教室里又恢复了刚上课时的那份安静。
想不到我的一句话便掀起了班里改写广告的热潮,成了班长的法宝,“威胁”的“武器”……不知道我老了,会不会因为这件事情而咧开了我没牙的嘴呢?
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