我最喜欢的歌化蝶作文【一】
我从读小学二年级开始，便跟着姑姑、姑父一起生活了，加上表妹，还真让人开心的。每天家中有我和妹妹两个小孩，到处欢笑声一片。这么热闹的家，我自然喜欢。可是，时间一长，我便非常想念远在外地工作的`父母，总想，如果他们也在，就好了。父母在外地工作，自然难以相见，只有在暑假假期，才能有时间乘车到上海与父母团聚。有聚便有散，两个月的时间一眨眼便过去了。又是分离时刻，泪水抑制不住地流下来，我一路隐住哭声，不停地擦去泪水。
回到姑姑家，又是一场大哭。妹妹不停地劝，可都没用。时间一长，我便不哭了，只是一直望着窗外，不停地发呆。妹妹见我这样，叹了一口气，陪我一起看蓝天。妹妹忽然唱到：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”“但愿人长久，千里共婵娟！”这句词深深提醒了我！没错，人有悲欢离合，不对吗？自古以来，人们有聚便有离，天上的月亮不也是有圆有缺吗？世上并无十全十美的事，那么多人都无办法，我又何必如此呢？
我豁然开朗，与妹妹合唱起来：“人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”
我最喜欢的歌化蝶作文【二】
歌，可以用嘴去歌颂曲调，用手去比划感情，但最重要的是用心灵的触动和亢奋的激情来倾诉的。
歌曲，它表现出人们的各种思想情感，只要安静地去倾听一首歌，去感受他的情感，你将会被带到一种身临其境般境界，让你享受这人世间无数的悲欢离合和对美好生活的憧憬。
假如给我一首歌的时间，我会静静地聆听《你是我的眼》。虽然这首歌的演唱者萧煌奇是一位盲人歌手，但是他的内心永远是向往着光明。当他每次演唱这首歌时，他是单凭嘴巴去唱歌吗?不，我想他不是，他是用自己那双永远笼罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把对美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融为一体了，旋律悠扬动人。假如他能看得见，正如他歌中所唱的“如果我能看得见，生命也许完全不同。你是我的眼，带我领略四季的变幻。”是啊!如果他能看得见，那他将会写下和唱出多少佳作奉献给人们啊!
当这首歌结束时，我的内心如何感受，他内心呢?不爱音乐的人内心如何?当然一定会截然不同。热爱音乐的人是在真正欣赏这首歌，用心去领悟这首歌，享受音乐给他带来的快乐。而不热爱音乐的人只是一味无知地听一遍的就结束了，根本谈不上享受。
《你是我的眼》，斟酌几番，让我的心莫名“冲动”，是无法用文字语言来表达的，只有亲身感受，才能到这首歌中涌动的丝丝情愫。
这首歌不仅陶冶了我的情操，净化了我的心灵，还让我细细体会到了它的美妙!我热爱音乐，但我更爱这首歌的激情的演唱，悠扬的旋律，亢奋的情感。
我最喜欢的歌化蝶作文【三】
一夕之间，物是人非。我用童年的生活编织着金色的梦，然而梦却在一瞬间破灭。面对成长，茫然，我将何却何从？于是，如同春蚕吐出晶莹的命运丝线，我将自己层层包裹，唯愿远离世俗。
破蛹，挣扎……
随着密密加厚的丝线，我被禁闭在自己织就的网中。冬天来了，寒流更加肆虐，似乎要将我击垮，可灵魂深处蕴藏的力量使我不甘于此。挣扎，我是否该为此一搏，外面的生活精彩纷呈，继续寻梦是我心中的渴望。
再次睁眼，似乎听到了春天的脚步，仿佛能看到小草长出嫩芽，花儿含苞待放。虽然一次次的磨难已让我身心俱疲，但就在这时，我体内的那股力量却瞬间爆发，挣扎着束缚我的蛹。在这个春天，我更渴望变成蝴蝶，去寻梦，飞舞在这漫天纷芳中。
化蝶，重生……
一缕阳光从天边射入，我拼命挣扎，极力钻出蛹壳，我渴望摆脱它。命运于现实的激烈搏击，顷刻间，我感觉自己似乎就要窒息了，但经历了无数磨难后迎来的梦，是不会轻易放弃的，也只有如此，我才觉得我的生命历程是不凡的。
终于，我冲破了这令人窒息的“保护膜”，飞向蓝天，化作一直美丽的蝴蝶——重生。重生，使我对生活有了另一种态度，才发现这经历就是生活回馈给我的礼物。正是面对生活的心态，使我蜕变；正是追逐梦想的执着，使我重生，可以丢下的只有沉重的蛹壳与沉重的'心情。
只有体验过夜的无边黑暗，才能迎来黎明；只有破茧而出的挣扎，才有涅盘重生的喜悦。伴着轻轻的风，柔柔的云，暖暖的阳，我在蓝天下追寻自己的新生活。
我最喜欢的歌化蝶作文【四】
迎着朝阳，踏着晚霞，校广播站常常播放校歌 ——《小龙人的美好》，欢快轻柔的旋律吸引着我的注意力去听歌词，“神龙消协美好新鲜，四季缤纷好景无边……”
校长在歌词中描绘了美好的校园生活，柳树青青的`春天;栀子花开的夏天;银杏金黄的秋天;雪花漫天的冬天;打车堵的小龙人在绿雅楼、菁华楼书声朗朗、游戏连连;我们从遇见、相识、在老师的带领下成长、蹁跹、绽放。听着这歌词，不由得让我回想起在绿雅楼的幸福点滴。
语文课堂上，江老师带领我们讨论脉络图。大家赶紧分组讨论，只见同学们有的积极表达自己的观点;有的在表达观点同学停下来的间隙表达自己不同的观点，双方为了维护自己的观点而涨红了脸，争论不休;还有的默默在一旁听着，琢磨自己的观点……，然后各组代表各抒己见，争相发言，我把手举得老高，江老师马上点了我。我说的时候大家都在认真的听，等我说完，不同意我的意见的同学马上举手反驳，就这样几轮争论，经过大家的共同讨论和老师的指导，全班同学对课文的脉络更加清晰了。
下课后，全班同学一起玩“荷花荷花几月开”的游戏，我一会儿蹲，一会儿站，集中全部注意力躲，很担心被捉住，却还是被于子杨抓住了。我小脸急的通红，气急败坏地又去捉它，可惜我跑的气喘吁吁却还是让他逃脱了。我正有些沮丧，上课铃响了，我心想，“这次没机会了，但我下次一定会捉住你的!”
每当耳畔回响着《小龙人的美好》的旋律，脑海里就会闪现出校园里的各种趣事：柳树青青的春天，我们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏;栀子花开的夏天，我们在教室里书声朗朗;银杏金黄的秋天，我们在厚厚的落叶丛中捉甲壳虫玩;雪花漫天的冬天，我们在操场上堆雪人、打雪仗，欢笑声洒满操场!
这时校广播里又响起了“柳色青青，书声片片，春天的绿雅，我们遇见 ……”同学们，你们记起了什么?
我最喜欢的歌化蝶作文【五】
耳边回响着你的歌声、眼前回忆着你的笑，我看见，你的身影离我越来越远，我伸出双手，拼命地向你去，大声地呼喊着你，你却嘴角残笑歌唱着，消失在一片黑暗中，我一人独自在此，你的歌声消失在那另一边，你的笑淹没在黑暗之中。
雨淅淅沥沥地滑落，沾湿了我的发，泪水混着雨珠、滴落，黑暗的地面上荡开了一圈一圈的涟漪，你的歌声又一次响起，你的.笑在黑暗中慢慢浮现，我环抱着双腿，坐下，闭上双眼，感觉着，让雨水冲洗我的心，让歌声唤醒我的灵魂，让笑找回我迷失的梦。
不记得多久以前，我们是同桌，偶然听到你的歌，便想和你一起歌唱，你笑着同意了。我们的歌，一直回荡在那个温暖的午后……
在那以后，我喜欢你的笑，你的歌，你的一切一切都唤醒了我曾遗失的。
也不记得是多久以后了。我们发生了争执，原以为你会原谅我，原谅我所有的错误，可是，你抛弃了我，不理我了，我们成了擦肩而过的陌生人。
在那以后，我沉默了，不爱笑了，不爱歌唱了，我把整个心都锁了，没有阳光，没有……
过了很久很久，突然发现，我的笑依然灿烂，只是少了你；我的歌依然清脆，惟独少了你，我再一次把阳光灌满了心房。
我喜欢你的歌与笑，阳光仍在……
我最喜欢的歌化蝶作文【六】
相信大家都知道“加油，好男儿！”这个节目，也一定认识这里面的每一个好男儿。因为他们的英俊潇洒，更因为他们的壮志雄心，他们那勇于拼搏的精神像汹涌澎湃的大海一样，永远带给我们心灵上的震撼……
在众多好男儿中有一个不会说话也听不见声音的选手，他的名字叫宋晓波。虽然他是一个聋哑人，但他是我的偶像，在每次晋级赛中他的票数常常遥遥领先！他到底有什么魅力呢？他是用什么来吸引“菠菜”们对他的短信支持呢？
每次当我看到晓波出场时，他那甜甜的笑容总会使我感受到一股亲切感。当他跳舞时，那美丽的微笑伴随着他，让我们欣赏到他那优美的舞姿，心也不禁随着起舞。休息时，他那轻松的笑，使他和朋友们忘记那片紧张而残酷的“年轻战场”。当他和朋友一起登上“风云对决台”时，晓波还是带着自如的笑，让我们知道不管是被pk掉还是继续留在这个舞台上都是好男儿，也让我们看到了晓波不在乎名次只在乎过程的'心态……晓波用微笑告诉我们：什么才是真正的坚强。这个乐观的男孩微笑地面对每一场比赛，面对生活，面对困难，灰色远离了他，他那甜甜的微笑征服了大家！
音乐响起，晓波登台表演了，他那灵活的手脚随着音乐有节奏地舞动着，台下不时传来“菠菜”们阵阵惊喜的喊叫声，疯狂地为晓波加油。让我感到不可思议的是晓波这个聋哑人，每次合着音乐跳舞，一点儿也不会慢拍或快拍，就像一个正常人，反而是旁边的两位伴舞的好男
儿出了一点小差错。我想：对于一个聋哑人来说，能达到这样的水平实在太了不起了。晓波一定在台下付出了许多汗水！我仿佛看见他一次又一次地练习着每一个动作，头上全是汗……他的付出征服了大家！
在5进3决赛时，当晓波用手语唱完《感恩的心》时，一句并不好听也不流利的“妈妈”感动了我们每一个人。这两个字我们人人都会说，而且都能说得很准。可一个聋哑人能说出“妈妈”这两个字是一个奇迹！这奇迹中有辛勤，有付出，有泪水……《感恩的心》是晓波献给把他抚养长大的妈妈，也是献给每一个人的。他用他的手语来感谢那些支持他的人，关心他的人，他那颗炽热的感恩之心感动了我们，也征服了我们!
晓波的舞蹈，晓波的微笑，晓波的感恩之心……不断地向我们证明他就是大家心目中期待已久的好男儿。晓波用自己的实际行动让千千万万残疾人明白，命运是掌握在每一个人自己手中，不能因为自身的先天缺陷而怨天尤人，丧失生活的勇气。也让我明白虽然生活中有许多的坎坷，如果我们充满斗志，充满自信，始终怀着一颗感恩的心微笑着向心中的理想不断进发，就能冲破重重困难，最终，我们每一个人都能成为那只美丽的蝴蝶。
