1.结合具体情境,学习名数的改写。
2.应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。
3.培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。
我最敬佩我的爸爸。
爸爸是我家的顶梁柱,家里只有他在外面赚钱。每天起早摸黑,骑着摩托车,带领着他的工友一起去工作。一天,他在宁波一个工地上班的时候,不小心被铝合金割开了手,鲜血直流。他从工地旁的一个小店买来创口贴,贴在手上,又干起活来。晚上,爸爸很晚才回家。吃饭时,还是妈妈眼睛亮,一下子发现了爸爸衣服上的血迹,卷起袖子一看,只见一道五、六厘米长的伤痕。爸爸只好把事情的来龙去脉、仔仔细细地说了一遍。我想,爸爸真辛苦,受了伤也不歇手。
爸爸白天的时候忙忙碌碌,晚上有空的时候就让我们教他学普通话。因为,他每天都要跟外地人交谈,以前,在电话里,爸爸讲了半天,人家也搞不清怎么回事。这几天,我们放假了,爸爸学得更积极了。有时回家,他会用半生不熟的普通话与我们交谈,可常常是普通话和宁波话相结合,听得我们哈哈大笑。现在,爸爸基本上已经能和外地人通话了,我为他感到高兴。
爸爸那种爱学习,勤工作的精神使我敬佩万分。
瞧,一个熟悉的身影又走向了讲台,她总是像魔术师一般,把深奥的知识有趣地传授给我们。她,就是我们的语文老师——隋老师。
隋老师性格随和,黑黑的头发有点金黄的颜色,仿佛亚欧混血人种。隋老师除了完成学校备课的工作外,还是个读书狂人。
有一次,我看见隋老师的眼圈像被粉刷匠涂上了黑色油漆,一问才知道,隋老师为了和我们的“读书小博士”约定,同时,也为了进一步丰富知识,更好地讲课,总是读到破晓。
隋老师性格平和得就像刘禹锡笔下的洞庭湖。那天,XX同学从早自习开始,没带卷,被隋老师罚了一通,沮丧地灰溜溜回到座位看起语文书。上课讲作文时,车浩浩同学的头像做工用来砸砖漆的“磕头机”似的,在书桌堂里响个不停。好像能响到书桌风化,成为一滩烂泥的四千年以后似的,嘴像拉风箱“呼哧呼哧”的。终于,隋老师忍无可忍,压抑着伤心,说:“你扰乱了大家听讲,你到讲台前听课吧!”
过了一会,我看见隋老师又心慈手软了,小声说:“XX,你现在能保证安静学习,不打扰别人吗?”我发现,小车同学像即将上吊的大战犯,心惊胆战,等待着最后的裁决。没想到,隋老师会再给他一次改正错误的机会,XX用力地点点头,就像小鸡啄米似的。
隋老师总是知道我们内心秘密的老师,当然,她的和平政策总能生效,想到这儿,我不得不敬佩这位品德高尚的好老师。
我们学校坐落在靑屏大街东段。我在这生活学习已经4年了,校园的一草一木,都使我倍感亲切。而那花园般的环境,更给我留下美好的回忆。
春天,校园里鸟语花香,迎春花发芽了,开花了,那金灿灿的小花,好看极了,每当我们去观赏时,小花朵上有好多蜜蜂在忙碌着采蜜呢!
夏天,到处都是烈日当头。可校园里却很凉爽。那是因为我们校园里绿树成荫。同学们在树荫下玩耍,一阵阵笑声给校园带来了无限生机。
秋天,落叶飘零。一片片金色的落叶被风一吹,就像一只只蝴蝶飞舞在空中,花坛里菊花开得正旺,把秋天的校园点缀的更美了。
冬天,树叶落了。但这并不影响校园的美。下雪了,树上、操场上换上了银装,整个成了雪的世界。下课了,操场上沸腾了,那笑声吧树上的雪都震下来了。冬天的校园更美。
我们的校园一年四季美如画,我喜欢我们的学校。
冬天,我认为我们的校园是最美丽的。
一个冬天,所有的学生都在上课。下课时正在下雪。铃响时,学生们冲出了教室。
跑到操场后,每个人都在操场上尽情玩耍。过了一会儿,雪下得更大了。不幸的是,当我们玩得开心的时候,铃响了,学生们都无助地回到了教室。看到我们的失望,老师说:“下一节课仍然是我的课。如果有人在这个班表现好,我会让他在下一个班在外面玩。”
学生们都很兴奋,异口同声地回答:“好!”
\"学生们在这个班表现很好。下节课,他们都去玩雪。”老师的话一落实,学生们高兴得跳了起来。
铃响时,所有的学生都冲了出来。“我们玩吧!”学生们追着我,有的打雪球,有的打雪仗,有的堆雪人……完全忘记了冬天的寒冷。
我和一些孩子一起堆了一个可爱的雪人,手里拿着石头,用我捡起的树枝堆出了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。很高兴看到我们的雪人。
我们玩得很开心,不知不觉中,铃响了。随着铃声的到来,我们不情愿地回到了教室。
校园的\'美丽在于学生们在下雪天快乐地堆雪人。我非常喜欢它。
有的人敬佩能弹出无数美妙动听的音乐家,有的人敬佩佳句连篇的写作家,有的人敬佩......而我却敬佩他,我的爸爸。为什么呢?
自从我爸爸开始学习英语,他晚上就全泡在英语书里,即使我们叫他吃饭,都要三请四请的,星期天的晚上我们吃完晚饭,楼道里又传来了收音机和电视机的声音,我和妈妈兴致勃勃地看着电视,可是爸爸仍在做英语题,手里挥舞着笔\"沙沙“的写着,这是我对爸爸说:”今天是星期天,别那么用功,过来看电视。“爸爸去头也不抬的对我说:”小孩子别烦人。” 好像电视跟爸爸没有任何关系,就在这时爸爸遇到了难题,爸爸先把题目看了又看,然后再将录音听了又听,最后经过爸爸一遍又一遍的分析,终于,把题做出来了,一分钟过去了,半小时过去了,一小时过去了。我和妈妈开始都打哈欠,纷纷钻进被窝里了。可爸爸仍在灯光下 津津有味的学习,他似乎忘记了时间,也忘记了自己,他早已与英语融为一体了。在爸爸的公司很多公司很多人赞扬的说:”老王,你的英语真好啊。“
从那时起我知道做任何事,如果要去做就应该认真的去对待,而且无论遇到什么困难都应该勇敢前进。不应该“知难而退,碌碌而为”,我们应该”知难而进,无坚不摧。“
我的第二个家——龙城小学,那儿是个美丽的地方。
在龙城小学的西门,有一些红色的小花争先开放,很好看。再从西门左走几步,就看到一个架空层。架空层中间放了一台钢琴,学生们可以在这里弹出悦耳动听的歌曲。那里还有许多的图书,热爱看书的同学和弹钢琴的同学构成了一个美好的场景,好吸引人。
走出架空层十来步,就是我们的大操场,操场是运动健将的福地。我每去那,内心都会很激动,因为我在那夺得过冠军。走出大操场,你会看到五层高的教学楼,假如你在上课的时候穿梭在走廊间,你会听到每个班级里都会传出朗朗的读书声。下课时,你会看到同学们在走廊里走路、谈话、说笑。
在最靠右的楼梯下去,是我们的科学馆。科学馆也是东门的等候大厅,挨着科学馆的东门,是同学们放学回家的门。
如果有一天,我要离开这所小学,我会很舍不得的。因为那里有我上学放学走过了6年的两个校门;那里有我们训练时挥洒汗水的大操场;那里也有我上课的教学楼,还有我看书的架空层和科学馆。
我的学校很美,我爱我的龙城小学!
有些人的爷爷是一个警察,以抓小偷和抓坏蛋为自己的职业;有些人的爷爷是一个园丁,以修剪树木为自己的职业。而我的爷爷是一个改装师,助人为乐是他的职业。
有一年夏天,我在绍兴老家玩,可是天气实在太热了,空调也坏了,我正在满世界的找降温工具时,奶奶不知从哪里拿了一把电风扇。我看见了电风扇,眼睛马上闪闪发光,好像看见了金子一般,我马上开了起来,可是才扇了一个小时左右,电风扇就罢工了,是不是因为太热了,电风扇也受不了了。我马上叫来了爷爷说:“爷爷,电风扇罢工了,怎么办呀!”我的爷爷笑了笑,又皱了皱眉头,马上说:“我去把它修好吧!”我看见爷爷去自己的小屋子里拿了一些工具,又拿了一张电脑椅。我在旁边看着,心里想:爷爷,拿来电脑椅干什么用呀!这里不需要呀!爷爷没有管我在想什么,他动起手来。他先拿起一把螺丝刀,把电脑椅的螺丝旋松,把椅背卸了下来,然后把电风扇安装在了椅子上,又拿锤子锤了两下,之后又在电脑的轮子上加了点润滑油,又把电风扇的螺丝拧掉,把一根老化的电线拿了下来,换了一根,这样在爷爷的巧手摆弄下,电风扇又可以开始运转起来了。我很开心哦!
这就是我的爷爷,一个我非常敬佩的人。爷爷是我的记忆宝盒里一颗最闪亮的宝石;爷爷是我在黑暗马路上行走时,给我照明的路灯;爷爷是我成长道路上的领路人。爷爷,我永远爱您!
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