幼儿园和老师的故事作文(我是幼儿园老师为题的作文)

幼儿园和老师的故事作文(我是幼儿园老师为题的作文)

首页大全更新时间:2023-12-12 10:44:07
幼儿园和老师的故事作文(我是幼儿园老师为题的作文)

幼儿园和老师的故事作文【一】

狗与公鸡结交为朋友,他们一同赶路。到了晚上,公鸡一跃跳到树上,在树枝上栖息,狗就在下面树洞里过夜。

黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来,并说:“多么美的嗓音啊!太悦耳动听了,我真想拥抱你。

快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说:“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的,他一开门,我就可以下来。”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了起来,把他咬住撕碎了。

这故事说明,聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人。

幼儿园和老师的故事作文【二】

有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。

真是一位细心的母亲。

“蹲下身来看看孩子的世界”,与学生换位,反思我们的教育,真的有点可怕。学生犯了错事时,经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?难怪很多老师在教育学生之后,没有期待到想象的效果时,也多半觉得委屈,“好心没好报”。其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。

教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生,这样的教育有安全感,有安全感的教育才会有效,学生才会有自信,才会有追求,才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱,然起学生一分自信。

切记,教育行为开始之前一定要换位思考。

幼儿园和老师的故事作文【三】

本次活动我把重点定为目标1:引导幼儿理解故事内容,知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。

难点为目标2和目标3:

敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。初步帮助幼儿树立自信心。

幼儿园和老师的故事作文【四】

一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉他的雇主承包商他不想再盖房子了,想去与他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然很留恋那份报酬,但他该退休了。他们的生活也能过得去。承包商看到他的好工人要走感到非常惋惜,便问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了,随着时间的推移,显而易见的`是他的心已不在工作上,不仅手艺退步,而且还偷工减料。以这种方式结束他所热衷的事业令人感到遗憾。木匠完工后,雇主来看房子。他把前门的钥匙交给木匠。“房子归你了,”他说,“这是我送给你的礼物。”木匠感到很震惊!太丢人了!要是他知道他是在为自己建房子,他做事的方式就会完全不同了。我们也是一样。我们每天都在书写我们的人生,往往并没有竭尽全力。那么我们也会吃惊地发现我们将不得不住在我们自己建的房子里。

如果我们可以重来,情形就会大不相同。但我们无法回头。你就是那个木匠。每天你钉一颗钉子,放一块木板,垒一面墙。有人说:“人生是一项自己做的工程”。你今天做事的态度和所做的选择,筑成你明天要住的“房子”。要用心建哟!

幼儿园和老师的故事作文【五】

1、引起幼儿兴趣,帮助幼儿熟悉故事重的两个角色。

2、在讨论重帮助幼儿理解故事内容。

3、帮助幼儿树立自信心。

4、了解小朋友其实也各有所长。

幼儿园和老师的故事作文【六】

有一个湖,叫天鹅湖,湖中有一个小岛,住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼,妻子养鸡喂鸭,除了买些油盐,他们很少与外界往来。有一年秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客,非常高兴,因为他们在这儿住了这么多年,还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅,渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去,而且在老渔翁捕鱼时,它们随船而行,嬉戏左右。冬天来了,这群天鹅竟然没有继续往南飞,它们白天在湖上觅食,晚上在小岛上栖息。当湖面封冻,它们无法觅食的时候,老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖,并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临,湖面解冻。日复一日,年复一年,每年冬天,老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年,他们老了,离开了小岛,天鹅也从此消失了,不过它们不是飞向了南方,而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害,并且致命。

我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害?总担心学生无法建立班级秩序,我们建立的班规;总担心学生做不好卫生,我们做出的榜样;总担心学生违规,我们的苦口婆心;总担心学生春游出问题,我们放弃了学生寻找春天的渴望;

这些“爱”,有的会伤害他们的心灵,有的会使他们心灵碎弱,有的会使他们逃避责任!太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中,就要接受社会的摔打。

幼儿园和老师的故事作文【七】

胖小猪的爸爸从森林公园回来,给胖小猪买了一双胡桃壳的鞋子和一双胡桃壳的手套。爸爸说:“宝贝,好贵好贵的哟,全都是名牌!”

胖小猪高兴地说:“爸爸,我就喜欢胡桃壳的鞋子和手套。”

胖小猪穿上了鞋子戴上了手套,高高兴兴地去外面去玩了。没多久,胖小猪感觉不对劲了,手也疼脚也疼,原来是鞋子和手套都有点小。

胖小猪脱下手套,脱掉鞋子,将它们一字排开,然后在草坪上晒开了太阳。

胖小猪准备回家的时候.突然惊奇地发现他的鞋子和手套里都住了人。他的两只手套里各住了一只金龟子,两只鞋子里各躺了一只小甲虫。

一只金龟子说:“胖小猪,实在对不起。太太要生小宝宝啦,我还没有给她找好产床呢。”

一只甲虫说:“哎呀,我和太太旅行度蜜月哩.所有的旅店都住满啦。”

胖小猪开心地笑了,他说:“全世界最有趣的事让我赶上啦,我来帮助你们吧。”

胖小猪抱着鞋子和手套回到家里,向爸爸妈妈讲明事情的经过,爸爸妈妈决定和胖小猪一块儿来帮助他们。

妈妈说:“啊,生孩子我最有啦,让我来照顾金龟子太太吧。”爸爸说:“唔,对了,那一定需要好多好多东西,让我来负责采购吧。”胖小猪说:“我当导游,带看甲虫先生和太太去外面参观。”

妈妈谢:“哎哟,我们的床不够啦,。”

金龟子和甲虫红着脸说:“不用不用。”

胖小猪说:“胡桃壳的鞋子和胡桃壳的手套可以当床呀!”

爸爸和妈妈觉得不太好,哪能让客人睡在鞋子和手套里呢?但是实在没办法,只好凑合了。

那一夜,金龟子先生和太太、甲虫先生和太太都睡得舒服极了,他们打的呼噜声比胖小猪一家还要响呢。

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