谁是谁的天地作文【一】
小时候，我的梦想就是当一名老师，因为我觉得老师是多么的伟大，他们不怕苦不怕累，辛苦的教育着一代又一代。
假如我是老师，我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课，让他们觉得上我的课时是非常有趣的，而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课，让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话，那我可就不客气了，我会说点幽默又带点儿讽刺的话，让全班同学笑成一团，让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。
在下课时间和放学时间里，我会和学生建立一种知心朋友的关系，让同学们把我当成自己的好朋友看待，对我无话不谈。
假如我是老师，我会按照学生们的想法和课本的要求，来布置作业，作业量刚刚好，让同学们觉得做作业没有压力，而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好，又不会因为作业多而欠作业了。
在暑假里，让学生尽量去做一些有意义的活动，比如打扫社区，捐款救助贫困生这样的活动，然后让他们把这些事记录下来写成作文，这既让他们懂得了许多道理，还让他们知道的写作文的一种方法，这岂不是两全其美吗？
我想，假如我当上了老师，我教的班级的学生一定很棒！
谁是谁的天地作文【二】
每一天，都是一个思绪的轮回，白驹过隙，我都数不清被轮了多少个来回。如窗外又一次落英缤纷，也终究换不回昔日赏花人的心扉。人生弹指一瞬间，风花雪月几清闲，可我们通常是在轮回中进一步堕落，推动着事物的发展，纵使有人不愿，也被庞大的人流携卷着走了。就这样来去匆匆，连片云彩都没带走。
半空中浮着一圈圈黑色的丝线，一直连到了山的另一边。雨轰然落下，缀连着的雨链，将天地划分成无数个独立而又互依的小空间。我站在雨里，一动不动，任凭雨滴，与我在这红尘里重逢，似乎是想要洗去一层层厚重的妆痕，因为人生很多时候像一场化妆舞会，撕去一层面具，又剩下一层虚伪。我不否认我的复杂，但我真的排斥这种累人的行为。雨忽的停了，吝啬的说走就走。我还是必须带好面具，好更好的融入这个社会。
如天边弥留的最后一朵乌云，地平线上浮现出一个斑驳的'车影。像是一个垂暮的老人，摇摇晃晃的朝我走来，上车，落座。抚着椅背，一句：“好久不见。”已是末班车。车上就我和司机两人，沉闷的空气似乎扼住了人的喉咙，寂静无声。我望向窗外的风景，一切犹如逝去的人生，回眸见之很近，触之却很远。最终掩盖在地平线下，沉淀在记忆中，化作一滩细沙，风过，了然无痕。
人总是两面的，像电影中的朝霞夕阳。其实都是在早上，主角顺着走时是真正的旭日东升，倒着走再胶卷逆放，便成了落日西沉。如少年生机勃勃的青春。有时我也有这虚假的伤感，无病***。在人生这部剧中，或许我清楚是虚假，又或许我身在局中，蒙在鼓里。总之一句话，做好自己，虽然有时也许并不愿意。
嘎啦一声，车到站了，我无意识的下了车。也不知过了多久，我才清醒过来，靠，怎么就到了终点站了，我家明明在起点附近，就像我一少年，被瞬间扯成老人了。看着荒无人烟的路面，只有路灯昏黄的影子。我只好徒步行走，开始追回青葱岁月的旅程。
其实在我跑了几里后，路上已有车了，可把路程当做青春的话，我现在打车，岂不是花钱买回的青春？是以，我坚持走完剩下的路。可后来，终于，我跑到了分思秒想的起点站。我却傻眼了，因为我根本就搭错了线路。
无语问苍天，谁是谁的救世主，我已不再考虑，因为就算有，救世主也是个顽皮的小孩，连自己都照顾不过来。人也只能靠自己，走完漫长而又短暂的人生路。
