四年级作文爱在心里【一】
爱，只有简单笔画，却比想象复杂母爱、父爱、友爱以及师爱。
人们所能拥有的爱不计其数，可能感受到的爱却是甚少。爱在哪?爱在心中。一个早已逝去的夏天，被父母的爱包围，至今难以忘怀风，依旧在吊床上酣睡，倦意十足，这正好送来了夏季额外的馈赠：炎热。暑假即将来临，喜悦不言而喻，终于可以与劳累说再见了，但是，同一时刻，亦要与师爱、友爱诉别。不过这并不能让我对暑假的渴望锐减，终于，我等到了家长可以到学校取东西的那一天。
远远地，就望见了爸爸，每周一都比我起得早的爸爸，他的额头上附着着晶莹剔透的汗滴，不知在太阳下等待，曝晒了多久，见此情景，我立马加快步伐。三米开外，就能感受到宿舍楼里的凉气，多么珍贵啊!我拿着吧，天太热了，你还是在这多凉快会吧!等我来接你!我无言以对，这种场景不知发生了多少次，每次都以服从爸爸而告终，多么想帮爸爸分忧，可父爱总是密不透风的包围我，让我一次次的碰壁，而后反弹的更远，何时才能保卫父爱呢?一路上，都在盯着父亲的白发与汗水，时间好似静止，一切都阻挡不了我对父爱的感叹。
夏季，风虽少但雨多，天，说变就变，只感觉到天瞬间变成灰色，紧接着的是淅淅沥沥的小雨，幸好快到家啦，夏天的雨，总是越下愈大。极远处就能看见母亲拿着伞站在雨中，事儿来回踱步，看到我和父亲平安归来，她的脸上终于露出了释然之后的笑容，最轻松状态下的笑容，依旧迷人。简简单单的一件事，父亲母亲倾注了多少爱意关心啊，身在福中要知福，要把所收到的爱藏在心中，定期将爱分发给周围的人，让爱的接受与给予，形成一个永不断链的循环圈，让爱在心中永存，在世间永存，在宇宙间悄然无息的迈大步前进爱，在我心中，你呢?
四年级作文爱在心里【二】
都说母爱是伟大的。我不否认，但我所以为的母爱无须什么轰轰烈烈的大事来表达，它是很平淡，很平淡的。
当你学习到深夜时，母亲还默默的陪着，爱在那无言的寂静中；当你生病发烧时，爱在母亲无微不至的照顾中；当你考试失利时，爱就在母亲安慰和鼓励的眼神中。而这些爱的体现，都不是用语言表达得了的，关键在于你有没有用心的去体会。
“谁言寸草心？报得三春晖”孟浩然的这首《游子吟》可是让我深受感触。这让我想起了一个夏天的傍晚，大约是在我七八岁的时候吧。
那天我正像往常一样在教室里学习，陶醉于其中。忽然，一声惊雷惊醒了我，天阴沉沉的，像是下雨了。我没有多加理会，只是在教室里等待放学铃响，好赶紧回去。“叮铃铃……"一阵急促的铃声，和着老师的声音，宣布了放学，同时也带来了一场大雨。“刷啦刷啦”的风声、树叶声、雨滴声汇成一首交响曲，有着相同的旋律，调皮的音符跳跃着，变幻着。风和雨交织，又仿佛一块朦胧的细纱，美极了。我们却无心欣赏这美景。毕竟谁能料到之前还万里无云的天这会就下起了大雨呢！雨越下越大，眼见着周围的孩子一个个被接走，我十分不争气的哭了，又着急又委屈，却又分不清哪个更多一些。其他人都有爸爸妈妈接，我的妈妈呢？
雨越下越猛，溅到我的鞋上，手上，脸上，泪也在无声的流。抬手拭泪，入手满是湿润而冰冷的液体，不知是雨还是泪。我的心渐渐的沉了下去，我不想再站在门口了，我慢慢地转身，动作机械而僵硬。就在这时，我的眼角瞥见一抹身影，正撑着伞手拿一件外套朝我飞奔而来。慢慢的近了，我看见了她，熟悉的面庞，身上湿透了却还紧紧的护着一件干净的外套，是妈妈！我又惊又喜，她到底是怎样才能撑着雨伞也把自己搞得那么狼狈啊！我踮起脚，想拔开她脸上紧粘着的头发，却被一件外套包住了身子。
“冻坏了吧，我们赶紧回去。”她用冰冷的手包住了我的小手牵着我走，用一把伞遮住了将要落在我身上的雨。
我握紧那只冰冷的手，我想：也许爱就在心中，只是以另一种形式出现的，一件外套，一把伞，都是对我的关怀呀！
我们一大一小就这么在雨中穿行着，走着走着……
四年级作文爱在心里【三】
小鸟在窗前啾啾的鸣叫——哦，春天来了！我打开窗户，望着外面美丽的世界。
小草从土里冒出了嫩嫩的芽，空气中弥漫着泥土的清香，花坛中的花儿悄悄地露出花苞……这一切真是令人陶醉。
而窗前的画面更让我陶醉：两个孩童在树底下追逐嬉戏，春天的活力在他们身上表现得淋漓尽致。我似乎也回到了童年时代，看着她们会心的笑了起来。
也许是因为高个孩子手中的花吧，这两个孩子争吵了起来。高个孩子把另一个孩子推倒在地，于是，个子较小的那个孩子开始哭鼻子，坐在地上乱蹬着腿，用脏手抹着眼泪，顿时整张脸全花了。
我看的笑的更开心了。这一切在我的童年也经常发生，想哭就哭，想笑就笑，这就是无邪的童真啊。我不准备去劝他，因为我知道他哭一会儿就会站起来继续做游戏。
这时从不远处跑来一个30岁左右的女子，看她关切的表情，应该是哭泣的孩子的妈妈，她不停地问：“宝贝，哪里痛？哪里痛？快告诉妈妈！”孩子不回答，只是哭得更大声了。这个女子也许是看到孩子满脸污垢，内心焦急，拉过来那个高个孩子，也不问他，扬手就是一个巴掌，“啪——”清脆的响声让我的心颤抖了一下，高个孩子呆了一下，然后声嘶力竭地哭了起来。
巴掌落下，那个女人的孩子顿时停止了哭泣。满脸惊恐的望着他母亲的.手，他也没想到自己的母亲能做到这步田地。一阵风吹来，高个孩子手中的花儿也随风飘落了。那阵风没有一丝春天的温暖，反倒增添了一股寒意。五个手指印紧紧地贴在高个孩子的脸上，似乎要过很久才会消去，或许永远也退不去了。
我惊呆了，我做梦也没有想到这位母亲会下如此重手。他面前可是一个年龄不到七岁的孩子啊！我的心随着孩子那急促的抽咽痛了起来。因为我知道这一巴掌打碎的不仅是这个女子的修养，而且是两个孩子纯洁的童真。
这女子抱起自己的孩子，轻柔的擦着自己孩子的脸蛋，头也不回的走了。而他的孩子却仍是那个表情，望着他的伙伴。他们以后可能再也不能一起玩耍了。我跑下楼，想去安慰那个被打的孩子。可当我打开们走到他们的游戏场地时，那孩子已经不在那里了。那朵花还在地上，只是已经被踩得面目全非了。
我捡起这朵花，觉得它很沉很沉。疼痛的感觉像潮水般漫入我的心中，我为这个孩子感到哀怨。我捧着的哪是残破的花朵，而是一个孩子受伤的心啊！
风吹来，樟树落下了许多黄黄的叶子。这春天，怎么像是瑟瑟的秋天？
四年级作文爱在心里【四】
我是一个活泼、可爱的`小女孩。我的爱好是写毛笔字。
我是从三年级的时候开始学毛笔字的。记得有一次，我练“父”字的时候，由于笔画的轻重掌握得不太好，学了一上午，也没有写出一张好看的“父”字来。回到家，我看着字贴，从放学到吃饭，我一笔一画的练“父”字。功夫不负有心人，我练到第30个字上，我终于写出了一个满意的“父”字。
现在我已经学会了毛笔字中比较难写的一种：楷书。我还在县里举行的好佳一杯毛笔字比赛中获得了银奖呢！我心里可高兴了！
我要再接再励，争取在下一届比赛中拿金奖！加油！
四年级作文爱在心里【五】
但为什么我们对身边的爱人却如此苛刻呢？为什么要让他完全符合自己的要求呢？我认为爱一个人，是指自己所出的爱，对是对一个人的理解包容，而不是希望对方为自己如何如何。有人经常抱怨“我对他那么好，他却为什么不顾我的感受？”既然选择爱一个人，肯定有吸引你的地方，如果一定要得到平等的回报，那注定要失望。
如果有一天，有人对你很好，不要把那当作理所当然，要当作人生给予你的幸福，要时时珍惜，并要不断完善自己。因为除了父母的爱，别的爱不是天生就属于你的，是自己在生活中努力得到的。
如果有一天，当你发现你爱的人并不象你想象中那么爱你，你可以有两个选择，如果你承受不了这份不平等，就狠狠心放弃。如果你真心爱着，就选择沉默，继续默默去爱奉献自己的关怀，要知道，爱别人，也就是爱自己。独占不会得到真心，只会象手中的`沙，越紧越少。
如果，爱在心中。我不会说：“我不能没有你”因为依附别人会让对方的脚步更沉重，也会同时失去自我的价值。光靠同情和责任的爱，有些可怜！爱在心中，我会说：“我需要你，因为我爱你”因为在最孤独无助时，想你拥我入怀。
如果，爱在心中。如果，我是水中鱼。向隅以沫，不如相望于江湖。在浅浅的水中依赖对方来呼吸，不如一同翱翔与大海，望于江湖，游戏人间。爱，不光要拥入怀中，而是要给他广阔天地。
如果，爱在心中。我会尽量每天在心中引入阳光，让自己的世界明亮。让进入我心的人如浴春风，阴霾一扫而光。每个人都拥有一个梦，即使彼此不相同，能够与你分享，无论失败成功都会感动。
珍惜自己，珍惜别人，珍惜每一天，爱在心中，恒久不变。
