做操作文三年级

做操作文三年级

首页大全更新时间:2023-09-05 05:14:16
做操作文三年级

做操作文三年级【一】

老虎受骗了。从此,狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。

有一天,老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。老虎气冲冲地说:“你这只狐狸,竟敢骗我,今天有你好看的!”狐狸眼珠子一转,想出了一个好办法,它对老虎说:“你敢吃我?”

老虎说:“别用你这老掉牙的办法来骗我!”

“上次是我骗你。这次可不一样,我可是跟狮子交朋友的。”

老虎心想:狮子是群体行动的,我是单独行动的。一只老虎肯定是打不过一群狮子的。老虎半信半疑,放下狐狸说:“下次你可没那么好运了,这次本大爷不饿。”

老虎在回家的路上正巧遇到了一只狮子,它正在觅食。老虎问狮子:“你和狐狸是朋友?”狮子说:“谁和这家伙是朋友!”老虎气冲冲地回到家,把事情的经过讲了一遍,兄弟姐妹哈哈大笑,都笑老虎是个大傻瓜。

这一天,老虎在森林里又遇到这只曾经骗过它两次的狐狸,它恶狠狠地对狐狸说:“你居然一而再、再而三地骗我,今天我非把你吃了不可!”狐狸见老虎不上当了,就苦苦哀求道:“虎大爷,你大人不计小人过,请你饶了我吧……你看你帅气的皮毛多好看啊!”老虎一听,骄傲地说:“你这只狐狸还蛮有眼光的嘛!”它一边说,一边去小河边照镜子。

等它转过头的时候,狐狸已经跑得无影无踪了。

做操作文三年级【二】

自从狐狸花言巧语骗走了乌鸦辛辛苦苦找来的肉以后,乌鸦就怀恨在心,每天都在想:“我一定要让狐狸知道,坏人不会有好下场的!”

一天,乌鸦去沼泽地找东西吃。它飞来飞去,终于在水潭边找到了一个鳄鱼蛋,它眼珠滴溜一转,想出了一个好主意:“这一定是个鳄鱼窝,我昨天读了《三十六计》中的《借刀***人》之计,在这里是不是可以利用这个方法来除掉狐狸呢?”

想着想着,乌鸦的目光落到了鳄鱼蛋上,它上去三下五除二就把蛋啄了个粉碎。乌鸦飞上树,向远处张望。它看见鳄鱼找食回来了,就赶紧飞过去,装做很惊慌的样子说:“鳄鱼先生!鳄鱼先生!不好了!刚才狐狸把您的蛋咬碎了,快去看看呀!”整个沼泽地都充满了鳄鱼的巨吼:“臭狐狸!”乌鸦看了,高兴极了,“A计划,成功!开始实行B计划!”

乌鸦飞到自己巢前,狐狸正巧出来散步,乌鸦便嬉皮笑脸地对狐狸说:“狐狸大哥,沼泽地有些食物,我带你去吃吧!”狐狸听了,心想:“这只笨乌鸦,自己不吃还给我,今天的饭不用愁了!”于是,它就跟乌鸦来到了鳄鱼窝旁,鳄鱼见到了狐狸,就像见到了大仇人一样,两眼冒着仇恨的火光。它大吼一声:“我还没去找你,你就送上门来了,既然这样,那我就让你尝尝血的代价吧!”说着就向狐狸扑去。

狐狸还没回过神来,就被鳄鱼咬死了。乌鸦见自己的计划成功,高兴坏了。它唱着胜利的歌,又飞到森林深处找美食去了。

做操作文三年级【三】

放假前的一个晚上,杰克和许多人都在睡觉。他父亲和叔叔把他和他的小床小心翼翼地搬到车后座上并固定在那里。父亲在车前小心翼翼地开车,杰克在车后座上做着美梦,许多人看见了觉得很奇怪,父亲小声地说:“请不要吵醒我的儿子!”交警叔叔明白了其中的意思并小声地对说:“嘘——不要吵醒他的儿子。

”过了半个小时,他们来到了郊外的牧场,杰克还在睡觉,父亲趁这个机会把车和自己藏了起来,过了一会儿,太阳露出了灿烂的笑容,动物们都醒了过来,杰克也从美梦中醒来了,可爱的小鸟在空中歌唱,小白兔好奇地看着杰克……这时杰克想:是谁把我带到这个美丽的地方来的?不过他把问题扔到了脑后,脸上露出了甜美的`笑容。父亲在一旁也笑了起来。

做操作文三年级【四】

有一只螃蟹,一直活在它的壳子里面自娱自乐,永远不敢探出头来示人。因为它很怕,怕和别人接触,怕遇到坏人,怕受到伤害。可是它又很想看看外面的世界是什么样子的。有一天,它实在耐不住性子,把自己的头,一点点地,唯唯诺诺的探出来。“哇!外面的世界好美呀!太漂亮了,这就是‘世界’,啊!原来‘世界’是那么的色彩斑斓,美不胜收。”螃蟹感慨地说。它试着把自己的脖子伸得更长,想看到更远的地方。就在这时,从天而降,一块儿小小的石子,砸到了它的头上。“我的妈呀!吓死我了,呜呜…………”螃蟹一边哭一边把自己的头迅速的缩到了自己的壳子里面。“我说不出去吧!我说外面很可怕吧!我说只有我自己的壳是最安全的吧!”它对自己说着。就从那天起,这只螃蟹再也没有探出头来,它在自己的壳里,勾画这美梦,用它一瞬间看到的狭小的“世界”来编织一个个美丽的梦。日子一天天的就这么过着。

“咚!……咚!……咚!………”“什么声音?怎么回事?怎么回事?”螃蟹感到自己的壳在被什么东西敲打着。好像马上就要裂开了。“怎么办?怎么办呀!谁来救救我。哦!我的壳儿,我那坚硬的壳儿。你要挺住呀!没有你,我要怎么活下去。没有你,我在哪里遮风挡雨,没有你我的世界就不存在了。没有你…………”螃蟹越来越害怕,越来越焦虑。但,敲打声好像在和它唱反调一样敲得越来越厉害。“哐当”壳儿终于裂开了,散落了一地的碎片。那单薄的小身子被曝光了,大太阳晒着它的身体让它既温暖,又有种疼痛感,阳光如此的强烈,让它睁不开眼睛。也让它更加害怕了,“没有了壳儿,我该怎么活呀!”螃蟹无助的嘟囔着。在这同时,它的`身边围了很多人,有用看笑话的眼神望着它的,也有同情的眼光,关怀的目光望着它的。可在这只螃蟹眼里,大家都是在笑话它的,越是被别人盯着,它就越把自己绻起来。看的人越来越多,时间过得也越来越久。而不变的就只有一动不动的螃蟹躺在那里。也许是没有什么新鲜的了,人群慢慢的散开了。只留下螃蟹自己爨在那里。

一天,两天,三天……没有人再望那只螃蟹了,大家已经习惯了它的存在。慢慢的,螃蟹也适应了外界的环境。适应了被阳光哺育着的舒服感觉。它开始伸展自己的身体,甚至开始站起来走路。又过了一段时间,它可以正视别人,和别人交谈。可以融入这个真正的世界。它变得乐观了,向上了。不再怕这怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣测别人的心理。这回,这只螃蟹真正的脱掉了它的壳儿,彻彻底底的去掉了。相反,它得到了快乐,得到了自由,得到了满足。这是在壳儿里永远也感受不到的。

做操作文三年级【五】

狐狸耍了点小聪明,就把老虎给骗了,虽然老虎还是大王,但已对他言听计从,狐狸现在已经是“挟天子而令诸侯”了。动物们都恨狐狸,又不敢直接说出来,足智多谋的猴子一拍脑瓜,计上心来,就跟伙伴们说:“既然大家都恨狐狸,那就得想办法除掉这个乱臣贼子,我有一计,若大家肯配合,便可让大王斩了他。”大象立即说:“只要能***了这卑鄙小人,我们大家一定听你的!”猴子就将他的办法说给大家听:“如果大王不在狐狸身边,他还威风得起来吗?所以,让他自己在外面走一圈,大家使劲瞪他,另外,请象伯伯把他卷起来,再狠狠地摔在地上,注意,不用把他摔死就行,大王自会处置。”山羊听到这里,有些担心地问:“可大王未必听我们的啊!再说,就算大王听我们的,如果他看不见狐狸被象伯伯卷起来,那怎么会相信我们的话呢?搞不好,狐狸在大王面前告我们一个欺君之罪,那就完了。”“这好办,大王一向很尊敬他的表哥南山王爷(狮子,我跟那南山王爷交情很深。如果让他劝大王,我想,成功率有95%以上。”大象胸有成竹地说。

一天下午,当狐狸独自走在路上时,发现动物们都瞪着他,他不禁有些发抖,但还是给自己壮着胆,心想:我是大王的重臣,他们敢把我怎么样?正想着,大象走过来,问:“丞相,您今天怎么一个人出来了?大王呢?”“嗨,大王突发急症,在宫中歇息。”“好个你狐狸!寡人算认清你的庐山真面目了!来人!”“微臣在!”“将这个咒骂寡人的奸臣斩首示众!”“大王圣明!”

寓言中,狐狸受到了应有的惩罚。不过,我倒挺替狐狸打抱不平的,为什么几乎所有寓言都把狐狸描写的阴险狡诈、无恶不做呢?其实,真正的狐狸并不那么可恨,而且还很聪明。人类真的不该对某种动物存有偏见

做操作文三年级【六】

下午第二节课时,终于轮到我们六年级比赛了。此时,已是烈日当空。一班和二班的同学进场了!看着他们整齐划一的动作,我心里不免掠过一丝紧张,我倒抽了一口凉气,心想:这次不知能不能夺冠啊,对手个个都那么有条不紊,这对我们是极大的挑战啊!但很快我便镇定了下来:训练了这么长时间,该怎样做我们都已经心里有数了。来吧,从容面对这最后一战吧!我们绝不会输给你们的!这样想着,勇气似乎又充满了我的全身。轮到我们进场了,我昂首挺胸,井井有条的'队伍,十分有力的动作,再加上统一的校服,使我们焕发出无限的活力。到了拐角处时,我学着前面同学的样子,不慌不忙地来了个标准的直角转弯。进场完成!我长舒了一口气,紧张的气氛暂时得到了平息。站在操场上等待其他班级时,毒辣的阳光毫不留情地曝晒着我们,炙烤着我们,大颗大颗的汗珠从额头上、鼻梁上渗出来,在脸上不安分地四处滚动。只感觉脸上像是有几条毛毛虫在爬,刚想伸手去抓一下,一想到老师说的:“站在那儿一动也不能动!”我便想:我一定要忍住,否则为班级扣了分,岂不是不偿失?渐渐地,头上越来越痒,但看到同学们都像雕塑一样一动不动,个个都是精神抖擞,气宇轩昂,我也攥紧双拳,咬紧牙关,双眉紧锁,死死拽着裤子,终于忍住了。

熟悉的旋律响起,开始做操了。我们的队列像两条长龙,高度统一的动作更使我们士气高涨。前三节,我一丝不苟地跟着前面的同学做,做的比较顺利,以为胜券在握了。可到了第四节,前面的同学一次踢腿踢反了,而我跟着他做,也踢反了。顿时,我懊恼不已,手心里直冒汗,微微地颤抖起来,我不由自主地咽了口口水,心里像十五个吊桶打水——七上八下的,怦怦直跳,心想:完了,完了,同学们如此投入,如此专心、认真,我却做错了。会不会被评委看到了啊?那会不会为班级扣分?那……我不敢再往下想了,只能更加投入的去做,想要将功补过。终于,比赛结束了,我们迈着欢快的步伐走向教室,我心里的一块大石头总算落地了。

比赛结束后,老师宣布:我们班是年级组第一名!教室里顿时沸腾了,大家情不自禁地欢呼雀跃,教室里掌声雷动。我心想:有付出,必有收获。不经历风雨,怎能见彩虹?老师还补充道:“评委老师还表扬我们在等待其他班级入场时,站得最直,一个个像雕塑一样,五指并拢,昂首挺胸。我听了,欣慰地笑了起来,心里像打翻了蜜罐一样甜……

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