经过了一路的颠簸,历时三个小时,队员们终于到达了角尾中心小学,负责接待队员们的是学校领导杨主任,从到达那时起,杨主任就一直为小伙伴们提供帮助。先是带队员们顺利地买到了足够的炊具,然后又亲自开车送后勤组的成员到菜市场买食材,并帮忙砍价,让队员用最合理的价格买到了想要的食材,一直指导队员们到忙完午饭。杨主任的热情让队员们的心里感觉暖暖的。并由此可见,此次活动得到了学校的.大力支持和高度重视。
到达之后,学校方面安排我们入住徐商楼,尽管条件比较艰苦,但是对于队员们都齐心协力努力地改变现状。宣传组的队员们为大家清扫了整个会议室,条件立即有所改观,望着那一个个忙碌的背影,看他们忙的汗流浃背,大家心里真的很感动。是啊,困难总是有的,不过在大家的努力下再大的困难都能迎刃而解。
接下来,后勤组的队员们煮起了下乡以来的第一顿午饭——面条。在杨主任和学校阿姨的耐心教导下,队员们吃到了热腾腾的面条。吃完午饭,队员们就休息了,下午还要进行小朋友们的报到。
下午,支教组的队员们可谓大显风采。新来的小朋友们很兴奋,很粘着老师们,他们也很活跃,有些小朋友跳起了《小苹果》,他们真的都非常可爱,队员们都非常喜欢他们。支教组的队员们想出了各种各样的点子,小朋友们玩的可开心了,尽管是三下乡的第一天,支教组的队员们做的棒极了。
第一天在忙碌中过去了,队员们碰到了很多困难,希望接下来的几开创出一个不一的三下乡活动。
那时的我充满好奇心,碰到什么新玩意儿,都想放进嘴里尝尝鲜,就因为这个,还闹了一个大 笑话呢!说起来,那是一个星期天的晚上,妈妈在水槽前洗手,我看见妈妈拿了一块方方的东西放在手上搓了搓,手上立马出现了泡泡。看到这番景象,使我下定决心,一定要尝尝这块东西是什么味。
过了两天,我趁妈妈不注意,从厨房搬来一把小凳子,吃力地爬了上去,踮起双脚,使劲往水槽上够。一次、两次……终于拿到了。我小心翼翼地把它拿在手里,闻了闻,呀!还有一股苹果的`香味呢!我把它捧在手心里,张开小嘴,轻轻咬了一口,嚼了起来。啊!这是什么味,可真难吃。我想:还是吐了吧。可转念想想:大人们那么喜欢它,说不定,再嚼了一会就会变甜了。
于是,我抱着希望嚼了下去。嚼着嚼着除了大量的泡沫往嘴外流,好像没有别的“收获”。如果你那时在场,一定也会哈哈大笑。因为当时我眯看眼,歪着嘴,扭出满脸的皱纹,活像个老太婆。这时,妈妈从屋里出来了,看到了这翻情景,好像明白了一切,连忙拿水给我清洗,但浓浓肥皂味却迟迟不肯退去。
那闻起来香香,吃起来却苦苦的香皂令我永生难忘。
1.没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家,是没有一片贝壳的沙滩。
2.如果说生命是一本书,那么时间是一支笔,书写着人生;如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生;如果说生命是一朵花,那么时间是一片叶,点缀着人生;如果说生命是一座高山,那么时间则是平稳的阶梯,奠定着人生。
3.仿照下面例句的形式和修辞,从"大树"、"鲜花"、"果实"中再选两个作为"生命"的喻体展开续写,与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假如生命是一朵鲜花,我愿为大地献上一分美丽;假如生命是一棵大树,我愿为人们献上一片绿荫。
4.阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,三小节保持连贯。
小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。上学后,母爱躲在米饭里,尝着它,香喷喷;长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。
5.仿照划线句的句式,在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花,一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次热情的接待是一朵花;一个甜美的微笑是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
6.仿写。要求句式相同,语意连贯。
体谅是有友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,批评是生活中的良药一剂。
7.依照例句,再写一个句子。
例句:没有泥石的聚集,就没有高山的巍峨。
没有水滴的参与,就没有大海的澎湃。
8.根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一株草代表一分快乐,我送你一个绿洲;如果一棵树代表一个思念,我送你一片兴安岭。
9.在下列横线上,仿照加点的句子,再续写两个句子。
人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的\'缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,秋天红叶送出的惊喜,冬日白雪飘来的感动。
10.依据下面的例句,仿写一个句子。
种子在泥土里等待,因为它渴望光明。小溪在奔流中等待,因为它心系大海;海燕在风雨中等待,因为它企盼挑战。
11.根据下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
让我们来做花的事业吧,把花香传给别人。让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯;让我们来做土壤的事业吧,把果实奉献给大地。
12.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人陷入困境的时候,他忘记了是超越自我一种习惯。
13.根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海,我就是大海之中的一滴水;祖国是蓝天,我是蓝天上的一朵白云;祖国是森林,我就是森林里的一棵树。
一个又一个肥皂泡被天真无邪的小孩吹上天空,在阳光照射下,那闪亮的外衣五光十色引人注目。
望着孩子们高兴得欢呼跃雀,肥皂泡们个个得意非凡,它们争先恐后地朝高处飞去,同时议论纷纷。
“看,有多少人在羡慕我们呀!”最大的一个肥皂泡首先开口:“我们衣着色彩斑斓,我们地位与众不同,这真值得我们引以自傲呀!”
“对呀,和我们相比,凡间一切多么渺小!”另一个肥皂泡洋洋自得地接口说:“大家继续努力吧,现在关键要飞往天的.最高处,让一切都拜倒在我们的脚下!”
“说得有理,我们要拥有至高无上的权力,我们要驾驭地球前进的方向,我们还要……”第三个肥皂泡话音未落,一阵微风吹来,这些狂妄自大的家伙们一个个自我破裂消失,睛朗的空中飘下些细小的肥皂泡沫落在了小孩们的脸上。
——如果不具备内在素质,光凭眩目的外表和他人的吹捧而哗众取宠,或许会得意一时,但注定不能长久,迟早一切都会化成泡影。
不想忘记
那些充满阴霾的记忆
不堪回首
就像蜗牛
背负太多的忧愁
我想给你一个拥抱
给你铺好大道
把你挽在手臂
免受寂寥
不要黑白弄的\'颠倒
肥皂已成水泡
空气打破了烦恼
那些曾经没有品过
现在没有尝到
今后甜蜜的味道
还想找到
点点星光
不会遗忘
那是一起的天堂
生活就像
一个魔方
拼出不同的形状
我要给你一个礼物
让你亲眼目睹
直到你肯点头
我才放手
不想日夜等的无助
脚步已经迷路
思念变成了痛苦
那些曾经没有看到
现在不会欣赏
今后灿烂的风光
我要寻求蓦然回首
追寻快乐自由
站在你的背后
倾听你的温柔
翩然走过时光
来到你的身旁
秋色泛起苍茫
那些曾经没有泪流
现在不懂回首
今后给你的自由
放开双手
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