人的感悟作文450字【一】
看到张导的这部《冲天》，真的是心中激荡着很多情绪。关于家国情怀，关于爱国，关于为国牺牲的这些感动，我也充盈于心，但我现在，想说一点不一样视角的东西。
当我看到飞行员写给妻子的信，我想到了林觉民的《与妻书》，同样是，虽然对妻子有着深沉的爱意，但是为了国家还是要去做牺牲，这一点让我感动，而更加感动的是，妻子遵从了丈夫生前的愿望，创建了学校，服务于飞行员子弟。
很多很细致的地方，包括电影中提到了贵族精神，也提到了人道远征，其实令我思考这样一个问题:日本的神风队似乎也是一样的悍不畏死，也是一样的为国牺牲。在日本文化里，他们好像也被认为是英雄，那么，我国的飞行员和日军飞行员，我国人民与日本人民最本质上的区别在哪里呢？其实就在这个“贵族精神”上，在我们的大情怀上。
我其实最感动的是陈曼的那封信，这可能是被很多人忽略掉的细节。她作为一个飞行员的遗属，却将心比心（心理学的同理心）想到敌方的遗孀，对她表示了同情和关怀（在影片的最后有寻找日本遗孀的照片），这种大情怀令人十分感动。
电影中多次提到梁思成林徽因与飞行员的渊源，我也想起来一个他们的故事。林徽因的弟弟林恒在抗日战争中牺牲，按理说国仇家恨，怎样也不该对日本这个国度报有一分同情，可是，在美军轰炸日本的前夕，是梁思成想方设法保存下了京都和奈良的建筑。作为一个爱护家庭，关心妻子感受的丈夫，他不是不知道他的举动对妻子的影响，可是他还是做了，为了他心中的一份大情怀。
爱国情怀是激荡在我们每个中国人心中的情怀，可是我还看到了比爱国情怀更伟大的情怀，就是真正心怀天下的一种情怀。我们一直说的是，恨“日本鬼子”，恨日本军阀，可是不恨日本普通民众，因为知道他们也是战争中的受害者。
每个人都在追寻人生的意义是什么，这些年轻帅气的飞行员，他们人生的意义就是以生命来报效这个国家。媒体从业者的人生意义就是“铁肩担道义，妙手著文章”，就是以艺术手段潜移默化地去影响观众的世界观。心理学者的人生意义就是减少大众的苦难感受，提升生活的幸福感，让社会更加和谐。每个人都有自己的人生价值。认真做好自己的本分其实也是一种爱国，甚至是对这个世界的热爱。
另外，从拍摄技巧上来看，导演的手法很漂亮，动画运用非常巧妙，画面一下子就生动鲜活了起来。用了很多的慢镜头，还有特写镜头，让镜头语言的力量一下子感染了观众。用地图与影像交叉的一个方式呈现画面，直观，立体，生动。
用了很多对比，浪漫的动画画面与残酷的现实影像的对比，让现实更加悲凉残酷，再配上如泣如诉的提琴声，把人的情绪烘托到了一个高度。这不是生硬地煽情，而是润物细无声的一种感动。
结尾的，民国风情的歌曲，蓝天白云中，飞行员的照片一幅幅闪现，把人们的情绪烘托到了一个高度，又是一个有力的点题。
觉得以前真的是孤陋寡闻了，确实想象不到纪录片能做到这个水平，观影效果完全不亚于院线大片。由衷地想要致敬导演，致敬所有工作人员，是你们的努力，做出了这么好的作品，感谢！
人的感悟作文450字【二】
一、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海 从领会了这次比赛的精神之后，我就开始和领导着手选题。作为比赛的课题。在定好课题后，我从众多教科研书籍中选择了《数学教学研究与案例》、《有效教学的时间与反思》及《教师基本功新修炼》三本书开始逐个通读、精读、反复读，通过几个月的认认真真的读书，我的专业素养有了明显了提高，教育理念也发生了重大的变化。在读书过程中，我根据所学理论知识，不断地思考自己所选课题的设计方案，从而为开学后全力以赴的备课打下了坚实的基础。开学后的备课过程中，我虚心聆听各位老师的见解，并不断地修改、尝试、再修改。为了设计出一节更加符合学生思维发展规律的、提高学生能力的一节好课，我从三年级到二年级进行了11次的尝试，教学设计和课件也相应地修改了11次。这个过程中，头脑风暴会时常刮起，经过大家热烈的.探讨后，很难决断的事情也就迎刃而解，逐渐使方案明朗化。正是因为有了这样一次反复上、反复议、反复改的过程，才使我对这节课的认识发生了质的变化。所以说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。
二、天时不如地利，地利不如人和 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。为了定夺出这节课的设计方案，教研组内各位专家、老师热心地、不厌其烦地、不辞劳苦地多次进行指导。为此占用了不少时间，但是大家在一起探讨时却都是满怀激情、知无不言。这种坦荡的胸怀、真诚的态度不断地鞭策着和鼓舞着我，使我越来越感受到这次的比赛已经不是我个人的事情了，而是承载着我校数学组全体教师智慧的一次比赛，因此我绝不能有半点懈怠。这次比赛，最感欣慰是无论我多难，都不感到孤单，背后有个强大的团队在支撑，领导关注并积极协调各级关系，同事无私帮助。特别是我的指导老师为了让我安心地备课、试讲，承担了很多。比如，组织组内教师听评课、邀请专家修改教学设计和说课稿、陪同我去参加比赛为我助阵录像，所有的这些让我感到无限地温暖，使我更加深切地到那句古语说得好：天时不如地利，地利不如人和。感谢与我同舟共济的数学组全体老师，谢谢你们！
三、机会是给有准备的人的说课比赛那天，我是会场的第一个参赛选手。虽然是第一个上场的选手，但因为我已经做好了充分的准备，所以没有丝毫的紧张，而是自信满满地进行了说课展示。得到了专家评委的一致好评，感受最深的是每个参赛选手都做了充分的准备，带给大家的是非常有可鉴性的课。
四、三人行，必有我师焉这次比赛，除了专业上有了很大的收获，还收获了更多可贵的友谊。同时更加深刻地体会到“三人行，必有我师焉”。在比赛中，结识了几位同样参赛的选手，除了在工作中交流之外，我们更多的是心灵的交流。通过交流，我从她们身上学到了很多。她们让我懂得了什么叫坚定、什么叫信念，更让懂得了什么叫承担！比赛是结束了，但我还得重新扬帆起航，带着我的梦想驶向更远方！
人的感悟作文450字【三】
1、结合文中的24自然段的熬字，续写一家9口人今后的日子怎样熬
2、结合文中的'24自然段中渔夫听说两个孩子已经在帐子里了的反映续写。
3、结合7自然段紧扣主题《穷人》续写西蒙死去以后怎样安葬。
4、结合7自然段西蒙留下的两个孩子以后会对自己的身世作如何的反映，渔夫一家会怎样接纳这两个孩子？
人的感悟作文450字【四】
我常常想生命是什么，而通过一件事让我知道了蝴蝶的生命。
一天我们学校放了学，我刚下了楼，外面就下起了倾盆大雨，我想兴好妈妈昨天看了天气预报，为我准备了伞。要不我跑回去都成落汤鸡了，我打开了妈妈为我准备的伞，走向了回家的路。
我打着伞走了一半路的时候，突然，我走到了一个坑，脚一踏空就被摔了一个狗滚泥。
我从泥中站了起来，看了看身上，想我身上全是泥变成了一个泥娃娃，回家又要被骂了，想着我叹了一口气，我往坑里一看，一只蝴蝶被泥给裹住了，可它还在挣扎，好奇心使我不由自主的蹲了下来，蝴蝶挣扎了一会儿好像累了一样就不挣扎了，我想蝴蝶这么小的力气怎么可能冲出泥巴呢？就在这时奇迹发生了，蝴蝶身上好像有了一股强大的力量，它使出全身力气一冲，终于冲出了泥巴。
正当我想是什么力量使蝴蝶冲出泥巴的时候，我的脑袋怦然一震，我明天了，这是生命的力量。
蝴蝶都这么热爱生命，那我们人就更要去热爱生命了。
人的感悟作文450字【五】
如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。
我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。
秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰;田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘;树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。
秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声;闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花***。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。中年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，我自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。
我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗?不，不能。我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。
人的感悟作文450字【六】
溪水里的水滴望着彩虹，被这宇宙的光辉感染了，心中赞叹：“太阳真是伟大，他使彩虹里的水滴折射出这样美丽的光彩！”溪水里的水滴目光闪烁，为伟大的宇宙的造化而喜悦，为能目睹太阳的光辉而幸福，也为彩虹里的水滴——自己的兄弟姐妹能够被允许折射一丝太阳的光芒而高兴。
彩虹里的水滴高高在上，看见了溪水里的水滴的仰望目光，心想：“溪水里的水滴这样欣赏我，仰慕我，崇拜我，我的色彩多麽灿烂，天地因为我才有了光彩。”浮在彩虹上面的水滴飘飘欲飞，风一动，就被吹走了，轻飘飘的水滴飘得越来越高，越来越远，化成了气体，再也没有机会折射太阳的光彩。没有飘走的彩虹里的水滴又看见了：“原来彩虹的色彩是这样虚幻，只有太阳的光芒是真实的。”
太阳出来了，金色的光芒照亮了整个天地，溪水里的水映着金光，彩虹掩映在金色的阳光里，小草、大树披上了金色，万物沐浴在温暖的阳光里。溪水里的水滴润入大地滋润田野，彩虹里的水滴漫过天空湿润着空气。他们汇成巨流，禀行太阳的'意志把清新和生的希望带给万物；他们蒸腾着，将小小的自己溶在金色的阳光里，向着太阳的怀抱飞去。
寓意：一个人被别人尊敬时，别人仰慕的大多是他身上表现出的高贵的品德（向往美好、高尚是人的本性），而不是这个人本身，但很多人都有这样的错觉——以为别人欣赏的是自己。相反，一个人被错觉陶醉，不把别人放在眼里，别人即使有良好的教养而对他礼敬有加，内心却很难升起对他的敬重和佩服，因为一个不懂得尊敬他人的人是不会被他人真正尊敬的。
