那一刻他伤心了作文400字五年级【一】
幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。
——题记
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂!
那一刻，我明白什么叫做幸福!
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽!
真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!
那一刻他伤心了作文400字五年级【二】
每一个人心中都应有最温暖的一瞬间，最感动的一刹那。那一天，是去年的某一天，那一年的冬天很冷很冷，冷的在街道上看不到几个人的影子，冷的树枝都在颤抖，冷的让人看了都觉得心寒。
这天，母亲说要给我包饺子吃，我很是高兴，因为平时最爱的`就是饺子。但是发现家里的醋已经用完了，于是我便出门去买。冷风呼呼地刮过来，我忍不住大了几个寒战，我竟惊奇的发现，天上下起了小雪，我在风雪中一步步乡商店靠近。店里的炉火让我觉得一下子暖和起来。我向店主说明所需植物，付钱之后转身离开，却听见店主嘱咐的声音：外面风大，注意安全。我心里暖暖的，再也不惧怕外面的严寒。
风很大，我奔跑起来，期待能够快点回家，这样就能少受点风雪的欺凌了。可是一个趔趄，让我滑倒在街角。地面上的温度也已经是冷至冰点之下。心下暗叹真是运气不佳。这个时候，一双大手向我神来，一把按在我的胳膊上，并用力将我扶起来。我抬头看了一眼，却发现并不认识这个人。这是一位中年男子，眼神很是坚定透亮。没事吧，应该跑慢点。说完见我没有什么事情，就离开了。我没来记得及说声谢谢，他的身影就渐渐消失在街头了。
风雪的寒冷已经不能让我觉得难以忍受，我的身体分明决到了些许温暖，心里更像是燃起了一个暖炉，源源不断的给我带来暖意。
这一路，因为有他们的几句关怀，让我觉得很是温暖。那一刻，因为感受到这些关怀，我的世界已是春暖花开。
那一刻他伤心了作文400字五年级【三】
那天，全校师生在操场上淋浴着阳光，共同吹出那和谐的乐曲--欢乐颂。从欢乐的气氛唱响展演的前凑。正如与这温暖的冬日共同构成了和谐的画面。看看那一张张可爱的脸孔；听听那动听的乐曲；嗅嗅那师生间幸福的味道。那一刻，使我难忘，那一刻使我感受到师生之间那和谐欢乐的气氛。那是一幅多么和谐，多么难忘的画面啊！
由悠扬的笛声中回过神来，耳旁响起了悦耳的钢琴声。细细一听！原来是《梁祝》。美妙的琴声使我闭上双眼完全沉醉其中，眼前仿佛看见了梁山伯和祝英台那曾经的美好，再细听！眼前似乎再一次展现了那动人的故事，完全沉醉在琴声中。那一刻的感受使我难忘，在琴声中听出了那扣人心弦的故事。
沉醉于琴声中不可直拨，掌声突然传入了耳朵唤醒了我那沉醉的心。睁开双眼只看见一群师生正在跳兔子舞，多么和谐的画面啊！只可惜好景不长，地震的魔爪正伸向那群可爱的师生。师生们都被困于瓦砾之中，但仍然苦中作乐高声歌唱等待救援。当救援人员来到时，一个叫志刚的男孩却逃不出那厄运。在老师与同学的哭泣声中安详地说了一句：“老师，我就是您的孩子”便闭上了双目。场上响起了热烈的掌声，我那感动的心再一次被唤醒，发现眼眶湿湿的。再看看场上的`观众有几个不是梵然泪下呢？那一刻的感受我一辈子也不能忘怀，多么令人难忘的一刻啊！这次展演让我再一次感受了那一份师生情，使我难忘。
虽然展演已经结束了，但那一份珍贵的师生情却使我久久不能释怀。它犹如钻石般珍贵；太阳般耀眼；星星般夺目迷人。这次的展演学校生活里一株芳香的玫瑰。它向师生们讲述了师生之间是朋友、是亲人，是伙伴。即使展演已经结束，但那份珍贵的情谊，那一刻的感动那一刻的精彩却让我久久不能释怀。
那一刻他伤心了作文400字五年级【四】
那天老师、同学紧张地忙碌了一个下午，一切准备就绪。课桌围成了方形。每张桌子上都摆满了橘子、糖果、瓜子等食品。黑板上“元旦快乐”四个大字给我们的教室增添了喜庆的气氛，教室里的灯光显得格外明亮。
两点整，联欢会正式开始。张泽凯、王金玉两位小主持人走上台，他们笑容满面，声音甜美，一段精彩的台词拉开了联欢会的.序幕。
首先是谭可欣、刘明洋演唱的一首歌曲：《蜗牛》，我们正沉浸在甜美的歌声中，突然一团喷花从天而将，大家欢呼跳跃，教室成了欢乐的海洋；接着王轩、付宏宇等表演的《三句半》也十分搞笑。
重头戏来了！主持人一报幕，说下一个节目是赵本山和宋丹丹的小品《策划》，掌声响起来了，这个小品非常搞笑，我们都期待着这一刻，不知同学们会演绎成什么样子？“宋丹丹”出来了，居然是张泽凯，大家发出了惊呼声。他可是我们班最能闹的boy了，他能制造出宋丹丹演绎的“白云”形象吗？“黑土”也上来了，他是李世博？班长是看中了李世博的体形吗？看了一会，我们不禁赞叹，这个“宋丹丹”真像！无论是嗓音、动作、语气都模仿的惟妙惟肖，尤其是那个录制下蛋公鸡广告的时候，动作几乎是复制的一样。而李世博模仿的“黑土”稍有欠缺，没有“白云”模仿的像，不过也模仿的很好了。自从那次联欢会以后，张泽凯又多了个外号：张丹丹。李世博的外号又叫：李本山。
随后，又有许多同学上台表演了节目，还有双节棍，相声等，节目精彩极了。看到同学们兴致这么高，老师也很高兴，老师和同学们在哇哈哈的乐曲声中翩翩起舞。教室里掌声连连，我们欢快的笑声飘出窗外……
虽然联欢会过去了，但我不能忘记那个充满欢笑的时刻，更不能忘记我小学阶段的最后一次元旦。
那一刻他伤心了作文400字五年级【五】
他是我的邻居，40多了，是个中医，在家开了个诊所，矮矮的但是瘦。人很善良，但是有一个缺点：喜欢吸烟。
每天早上出发去上学前，就能闻到那股烟草燃烧的臭味。我心想：他是个中医，自己却这么不注意身体。于是我就捂着鼻子，像在做消防疏散演习似的飞快地奔下楼去。我和母亲都不怎么喜欢他，只是父亲和爷爷还能和他聊的来，一起在一块吸烟聊天什么的。
我比较容易生病，只要一生病，就会去他那里给我开点药方，一进到他的客厅也就是诊厅，就能看到烟碟里许多的烟头和烟灰。虽然是邻居，但是开方子的钱还是一分不少收。开的药倒是管用，吃了后病就不复发了。这使我对他的多了一分敬佩。
最严重的那一次，我的脖子上长了个包。去了多家医院都没治好，最后还是想起了他。来到他家，他笑了笑说：“好办好办。”就放下手中的烟。拿刚点完烟的打火机烧热了针，给我扎了下去，也不疼，就感觉一会就有一股凉凉的黑血流了出来，舒服多了。他就又拿起烟骄傲的说：“过两天再来扎一次吧，马上就能好了。”每次来他家复诊，都能看到他手里还是拿着烟吞云吐雾。于是我就对他说：“叔叔，吸烟有害健康，少抽点吧！”他立刻把烟捻到烟灰缸上，并且用带有一点点沙哑的声音说：“好，好，不抽了。”
每年过年，他总会来我们家拜年，可是今年，始终没有来，一打听才知到，他去驰援湖北了，晚上打开电视时，正好看到他接受了电视台的采访，那时我才知道，他是一个呼吸道的`主任医师，尤其对肺炎这种病最了解。他走了，楼道里少了烟味，一时半会还有点不习惯。两个月后，听见楼下传来了他和其他邻居的聊天声。他回来了！我对他不好的感觉当时彻底消失了，并且还十分尊敬，爷爷和父亲也都出门迎接他凯旋。爷爷用它颤抖的手握住他被烟熏得枯黄的手说：“不错，不错，很勇敢嘛！”他也摸摸我的头说：“叔叔以后就不抽烟了。”
之后楼道里就只剩下了父亲和他的说笑声。却没有了烟草的恶臭味。
那一刻他伤心了作文400字五年级【六】
我总喜欢倚靠在窗边，一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读，读名家名作，读同龄人的佳作......我认为，那是一种享受。细细地品味，总能从中读懂很多。书读得是不少了，但写作水平却一直没能提高多少，甚至还停留在小学阶段。
记得小学时，刚开始写作，我很喜欢模仿作文选上的文章，于是每逢要写作文时总要翻翻作文书，看到自己认为好的文章便细细品读，最后才下笔。很快便自以为已经学会写作，其实不然。后来，我慢慢地知道何谓好文章。于是，从那以后，我开始热爱写作，我不会再随意模仿别人的文章，我喜欢自己创作，我有自己的写作方式。写完一篇文章后，我总会习惯地读一读，与作文书中的文章作比较。有时，我会顿生一种自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。
今天闲暇之时，我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊!这是我写出来的文章。怎么会这样?文笔平平，事例不够典型，根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的`练笔，写得真不错!文笔挺好的，颇似散文，比我的好多了。
升上了六年级，我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道：他们的文采真好!写出来的文章真棒!我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢?当时的我是多么期待那一刻的到来啊!
如今，看到同学写出来的优秀文章，我很是羡慕。此时，我也是倚靠在窗边。我思考了片刻，我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作，认真地完成。而我自初一以来，总是应付式地完成作文，根本就没有认真地写，又怎么能写得出好文章呢?
一阵微风吹来，我笑了。那一刻，我读懂了：任何事情都要认真地做，才能做好。
那一刻他伤心了作文400字五年级【七】
我班杨国靖同学是个全校出名的捣蛋鬼，上课不遵守课堂纪律，爱说话、转头、乱做小动作。还时不时看不见人，原来又趴到桌子底下，自个玩起来了。为了不分散其他学生的注意力，不影响其他同学学习，每次我都是假借检查学生作业或辅导学生的机会，走到他座位旁暗示他，让他做好。课下每次找他谈话，他都答应得很好，可就是说话不算数，上课时仍然我行我素，真拿他没办法。
记得去年国庆节临近，学校打算举办一次迎国庆诗歌朗诵比赛，准备时间仅仅一周。我利用课余时间连忙把材料整理好，并印发给每位同学一份，要求他们力争用三天的时间先把诗歌熟练地背诵下来。可是三天过后，当我检查背诵情况的时候，绝大多数学生已能熟练地背诵下来，少数学生只有个别句子在角色上易混，唯独杨国靖背了不到一半，而且连发的资料也弄丢了。我非常生气，严厉地批评了他一顿，那也是我第一次看他流泪。我也没心软，严厉地说：“无论如何，你明天一定要把诗歌背过，明天我继续检查。”可是等到明天下午进行排练，我再检查他时，他刚刚抄完。尽管我非常生气，为了不影响自己和全班同学的情绪，我压住火对他说：“这次你先滥竽充数，就给你最后一次机会，在比赛前如果你还背诵不下来，你就不用参加了，你看着办吧！”
周一下午，庆十一诗歌朗诵比赛正式开始，轮到我班上场，上场之前我特意嘱咐小靖即使背诵不过也要站好，朝前看，别乱动。杨国靖信心百倍地说：“老师，我全背下来了！”
“那好。”我随口说了一声，心想：你背过才怪呢。
朗诵开始了，我特意关注着杨国靖，只见他不仅昂首挺胸，精神饱满，像个小战士似的，而且声音特洪亮，与平时随随便便、嬉皮笑脸的他，简直判若两人。我打心里高兴：“这家伙，没想到在关键时候还挺争气的！”
朗诵在一阵热烈地掌声中结束了，杨国靖随队伍回到了座位上。我朝他走过去，杨国靖见我，小声问我“老师，我表现地怎么样？”我连忙竖起大拇指说“好样的，你太棒了！”杨国靖高兴地说“耶！”并同时伸出食指与中指做出“V”字样动作。这也许是他自开学以来受到的第一次来自我的表扬吧，所以他表现地特高兴，然后又安静地坐下看其他班的节目，一改他一贯的交头接耳，爱说话的坏习惯，没有再说话，听得也特别认真。
看着杨国靖如此的表现，我后悔这一段时间以来对他的`严厉与批评。是呀，三年级学生，他们毕竟是九岁或十岁大的孩子，活泼好动是他们的秉性，在接受知识时存在差异这也是正常的。作为教师，要尊重学生的差异，以表扬为主，善于发现学生身上的闪光点，给予鼓励、给每位学生树立“我能行，一定行”的信心，让孩子健康快乐的成长，那才是我们每一位教师应尽的责任。
