九年级英语第三单元的作文怎么写【一】
我曾在书上看到过一组漫画：有一住在井里的小青蛙，它想出来见见世面，就从井里跳了出来。可没想到，外面都是野味餐馆。它吓得赶忙跳进井里，不出来了。
看了这组漫画，我感慨万千：这些小生灵是多么可怜呀！这些人是多么残忍呀！难道他们不会换位思考一下吗？如果被捕***的是他们，这些人还会这样吗？
就像这只小青蛙，它本该在丛林里无忧无虑的和同伴们嬉戏，玩耍，捉小虫子吃的。可这些人破坏了他们的家园，捉走了许许多多的小青蛙，让这只小青蛙无家可归。小青蛙连去看看外面的世界都不敢了，只好做一只真正的“井底之蛙”。我相信，不久之后，这只小青蛙也会成为餐桌上的菜肴……
还记得2003年那场灾难吗？对！那就是让人闻风丧胆的“非典”那场可怕的瘟疫，那场人与疾病的殊死较量！而这一切，只是由于一种野生动物——果子狸引起的。其实，只要人们不去捕***、吃果子狸，就完全可以避免这场瘟疫！
请您保护野生动物吧！请您给野生动物一个温暖的家吧！
九年级英语第三单元的作文怎么写【二】
上一个单元我们学了有关动物的知识，老师还给我们看了一些有关动物的资料，让我们了解大自然的美丽，知道了大自然中动物的奥秘。以前我只知道一点点关于动物的知识，现在看了一些资料之后，关于动物的演化方面的知识就更牢固了。
我查了一些书，从一个海底免费旅行家——鲫鱼身上得到了一个启示，我想发明粘固吸盘。
我发明的粘固吸盘很小，跟一元硬币一般大小。不过作用却很大。只要把它粘在你身上，你就可以试一试去跳到某个动物或哪个人身上，进而慢慢地做免费旅行了，你的旅行一定很快活。这个粘固吸盘它还有一个功能就是稳定性。众所周知，一根极细的铁丝只有小小的蚂蚁能站上去，但如果是人类站上去，我们大家不相信人能站稳，因为人的体积是蚂蚁的几万倍，所以我们绝对不可能稳稳地站在铁丝上，不过带上粘固吸盘就不同了，它可以让你站在铁丝上，而且像杂技演员一样可以做任何一个标准动作……我对这个粘固吸盘很满意！
通过我的创新发明，我的感受是：只有把学到的知识活学活用，才能发明一个你满意的新鲜事物奉献给大家。
九年级英语第三单元的作文怎么写【三】
大自然中给人们的启示太多了，没一件大自然的事中有一个令人意味深长的道理，瞧！这不又是给我们一个道理吗？
我看见地上有一小块面包，大约有小拇指的指甲这么大。突然一个微小的身影跑入我的眼帘，哦，是一只小蚂蚁啊！它想搬面包吗？一种有趣的好奇心让我决定再看下去！
小蚂蚁在小块面包边转了转，然后慢吞吞地走了。它要放弃了吗？我疑惑地想，但仔细地想也对，对小小的蚂蚁如何搬比自己大5，6倍的面包呢？在我刚想放弃观看的时候，一群微小的身影跑入我的眼帘，啊！来了5，6只小蚂蚁，它们一人搬一个角，小心翼翼地搬走了！
这件事告诉我们的启示我想大家也知道了一定跟团结合作有关，对：可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
这就是蚂蚁的启示，更是大自然的启示。
九年级英语第三单元的作文怎么写【四】
其实所有的生物都是一样的，每一种生物都有每一种生物的优点，对我们都有所帮助，就像动物给我们的启示。
比如说令我们讨厌恶心的苍蝇，它就给科学家们带来了启示。家蝇的飞行技术快速，所以，很难被人们捉住。科学家对这个问题迷惑不解，就捉来一只蝇子，经过研究，昆虫学家发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动螺旋仪。
还比如说蜻蜓？人们启示改造了飞机，减少了惨祸。乌龟给人们启示改造了装甲车。业主的鼻子给人们启示i发明了防毒面具。在水中自由自在的鱼儿给人们其实发明了潜水艇。可怕恶毒的蛇如今也给我们带来了好处，它给人们其实发明了红外线。就连平时在生活中渺小的鸡蛋也给人们带来了启示。让人改造了建筑物让建筑物变得如此坚固。
大自然就是这样相互学习的，动物给我们的启示还有很多很多呢。
