我最想去桂林英语作文【一】
你们知道我为什么要这么急匆匆吗？这是因为，我要赶快回家做自己最想做的事，那就是做饭喽！
已经家门，我就撂下书包，飞快地跑进厨房，开始了艰巨的做饭“工程”。
先在冰箱里拿了两个鸡蛋，在碗里搅拌均匀，再拿两个西红柿，小心地用刀切碎。然后提起油壶，在锅里放油，准奋开始炒吧！那一刻我还真有点手忙脚乱的`，生怕鸡蛋被炒糊了，一直小心翼翼地翻动着。
几分钟台，鸡蛋炒西红柿马上要出锅了，我已经闻到了那鸡蛋被炒熟的味道。呀！好香呀！这时，我的口水也禁不住要流下来了。
鸡蛋炒西红柿上桌了，我赶紧拿起妈妈的手机，“咔嚓”一声拍了个照片。然后又把照片晒到了微信里。哈哈！咱也得瑟一回啊！当我终于完成了自己一直想做的事，真是“不做不知道，一做就是好。”
每当晚上我睡不着觉的时候，我总会想起这个画面来。一想起那个画面来，就更睡不着了。唉！想把它给忘记，但是我又做不到，因为那毕竟是我第一次做饭的劳动成果！
我最想去桂林英语作文【二】
您，是我生命中不可缺少的，因为您，我的生命才更加缤纷绚烂。
——题记
您，雨后的阳光。
阴天，下雨无不令人厌烦，空气闷热，令人窒息。我的心情不禁***动起来，是时候烦躁了。我的双脚使劲地踏着地面，发出“嘭嘭嘭”的噪声；我的思绪凌乱着，来回地翻动书页，却看不上一个字。由于上次成绩考差，再加上天公不作美，我的情绪愈加无奈、烦闷。是您轻轻地走过来，细腻地抚摸着我的头发，也许这时您并不了解我烦恼的原因，但却体谅我的痛苦，淡淡地一笑，温和地说：“今天我的肩膀就借给你了。”可我并没有失声痛哭，只是静静地靠在您的肩膀，很舒服，默默地向窗外望去。雨，愈下愈小，仿佛是一串串跳动的音符，扫除我心中的不安；阳光终于毫不吝啬地探出头，一缕缕地照射着我，我的烦恼一扫而光，而您，呆呆地望着我，有所好转，会心地笑了。我，也笑了。原来您，是我心中雨后的阳光，您的肩膀为我筑起一道墙，辟除所有的不快。
您，寒冬中的一丝温暖。
这段日子，由于冷空气的到来，气温急剧下降，而我只带了几件单薄的衣服，能否保暖就别说了。我冷得直打啰嗦，加上寒风肆无忌惮地向我袭来，我脸色更苍白，嘴唇直发紫。原来在气温前面，平时活蹦乱跳的我却变得苍桑无力了。这时，校门口出现了您的踪影，仿佛给了我无限曙光。您叫我伸出手。您紧紧地抓住我的手，一股暖意直涌我心头，您在一旁絮絮叨叨地说：“你看，明知道有冷空气又不肯多带厚衣服，现在后悔了吧……”你的手，很暖，真的很暖，并把一件大衣盖在我身上，我的冰冷很快没了。您，就是冬天中的一丝温暖，您的依靠让我没有了巨风，宛如一丝丝春风，轻拂着我。
我最想依靠的就是您，因为您，我的生命才更加缤纷绚烂，母亲！
我最想去桂林英语作文【三】
我们语文老师姓李，但在我心目中，他姓梅。为什么？
李小姐，她很漂亮，有一张瓜子脸，她棕色微卷的头上蒙着一个宽大的额头，她深邃的眼睛似乎能看到一切，她精致的五官，她匀称的脸蛋，还有她独特的自然美。
李小姐，她笑起来很美。有些老师不太喜欢笑，但我们的李老师对她美丽的笑容一点也不吝啬，总给我们一种看着风吹在脸上的感觉。她常说笑一年不到十年！如果你听到那个同学下课后讲一个笑话，她肯定会笑得前仰后合；当她听到我们说了几句无辜的话，她一定笑得眯起了眼睛；如果我们的同学做出滑稽的动作，她会笑得无法呼吸。如果她看到我们的一点点进步，她会露出开心的笑容。那些阳光般的微笑像母亲的手一样抚摸着你，照耀着你，温暖着你，滋养着你的。.
李小姐的书法很漂亮。她的字柔和舒展，字体工整，大小一样，没有一丝不整洁。看着李先生的文字就像是饕餮盛宴上的视觉。记得《春》的第一节课，我们忍不住对四个字的内容感到厌烦，但是李老师的话，再加上她好口才，一下子就把枯燥的课生动起来了。在老师的悉心指导下，我们的话是正确的。分数会上去的。
李小姐，她的心很美。虽然她不是班主任，但她照顾好了我们班的每个学生。如果有人身体不适，她会送药送水；如果她的作业落后，她会给予细心的指导；如果有人遇到难题，她会耐心地回答。有一次我身体不适，休息了一下。回到学校，李颖老师马上利用她的耐心帮我补课，生怕漏了什么。
这是我的语文老师，真正的美女老师。
我最想去桂林英语作文【四】
我想感谢的人很多，但我最想感谢的是我的妈妈。
每当我生病的时候，妈妈总会给予我温暖；每当我沮丧的时候，妈妈总会为我加油、打气；每当在我最孤独的时候，妈妈总会陪伴在我身旁……
记得有一次，做完作业，我忽然感到头昏昏沉沉的，于是我就把我的感觉告诉了妈妈。
妈妈一听立马摸了摸我的额头，对我说：“有点烫，可能是发烧了。”
“宝贝你会不会头晕？”妈妈担心地对我问。
“会。”头晕的我无力地回答。
妈妈听了我的话，急匆匆地帮我穿上大衣，骑着电动车，带我去看病。到了医院，妈妈急急忙忙地背着我，向门诊奔去。一路上有好几次，她都差点拌倒，但她却没有放慢速度。
到了门诊，量好体温，妈妈连忙问医生：“我的孩子怎么样了”
“没事，只是有低烧。开几服药，吃完药应该就好了。”医生说。
妈妈听了医生的话，心里像是落下了一块大石头一样——松了一口气。
拿了药，妈妈把我背到停车场，小心翼翼地把我放到电动车的后座，然后把我载回了家。
回到家，妈妈喂我吃完了药，又把我扶到了床头，说，我生病了应该好好的休息。怕我睡不着，妈妈又拿来一本故事书，给我讲故事。
半夜，我迷迷糊糊的听见，妈妈急急忙忙的脚步声和一阵阵拧毛巾时发出的滴滴答答的滴水声。原来妈妈是在帮我退烧。
早晨，当我起床时，看见妈妈躺在床头。听到我起床的声音，妈妈条件反射地站起来，把我扶下床。看到妈妈那布满红血丝的双眼，和疲劳的样子，此时此刻我内心的感受是无法用任何语言来表达的，此时此刻，我多么想对我亲爱的妈妈说一声：“妈妈您辛苦了。”
我最想去桂林英语作文【五】
我们语文老师她姓李，可在我心目中，他却姓“美”，这是为什么呢？
李老师，她长的美，一张瓜子脸，那棕色略带卷曲的头覆盖着宽阔的前额，深邃的眼神仿佛能洞察一切，精致的五官，匀称的脸盘，从不化妆而有独特的自然美。
李老师，她笑得美。一些老师不大喜欢笑，但我们李老师一点也不吝啬自已美丽的笑容，总给我们一种看风拂面的感觉。她常说“笑一年，十年少！”课后要是听见那个同学说个笑话，她必定会笑得前仰后合；听见我们说出几句天真稚嫩的言语时，她必定笑得眼睛都眯成缝了；要是我们的同学做出滑稽的动作，她便笑得连气都喘不过来。若是看见我们的点滴进步，她会露出欣慰的笑容。那缕缕阳光般的笑容，似母亲的手抚摸着您，照耀着你，温暖着，滋润你的心。
李老师的字写得很美。她的字，一撇一捺柔软舒展，字体工整端正，大小相同，一丝一毫都不潦草。看李老师的字，就好比是一场视觉上的饕餮盛宴。记得在上《春》一课时，上4个字的内容，令我们不禁脑袋发愣直叫烦，可李老师的字，配上她一段好口才，枯燥乏味的课顿时变得生动形象。在老师的悉心指导下，我们的字也端正了不心。分数也就上去了。
李老师，她的心灵很美。虽然不是班主任，却对我们班每个同学甚是照顾，谁身体不舒服，她会递药送水，谁的功课落下，她会悉心指导，谁遇见难题了，她会耐心解答。有一次我身体不适请假休息，当我返校时，李英老师便立刻利用下课时耐心帮我将课补上，生怕错过什么。
这就是我的语文老师，一位名副其实的“美“老师。
我最想去桂林英语作文【六】
小时候，妈妈就不怎么管我，到了现在，她更是为了她的事业抛下了我。于是，我就从来没体验过“温室花朵”的滋味，从没感受过妈妈的温暖。
我多么希望有妈妈来疼爱我。希望她能在我放学回到家，准备好一桌香气十足的饭菜，递来一杯暖暖的茶。只要这样，只要这样，就足够了，可是，她偏偏不会。
我多么希望有妈妈来关心我。希望她每到寒冷的冬季就能给我织上一件厚厚的毛衣，来为我抵御冬日的寒风；希望她能在我耳边亲切和蔼地说着：“天冷了，多加点衣裳！”可是，她却总是不闻不问。
我多么希望有妈妈来批评我。希望每当我做错事、没考好的时候，她能一脸严肃地看着我，问我为什么会这样，批评我做事粗心大意、总是骄傲自满，告诫我以后要处处留心、事事注意。可是，她却一心向她的事业看齐。
我多么希望有妈妈来唠叨我。希望她能在早上叫醒我，督促我快点起床；希望她能提醒我上学路上注意安全；希望她能在吃饭时，叫我多吃一点；希望她在我熬夜时，能催促我早点睡觉。可是，她却没那个时间来为我唠叨。
妈妈，您可知道，我最想依靠的就是您啊！可是，您却始终不能明白我的心。
我最想依靠的就是妈妈，想依靠妈妈那温暖的双手，能为我支起青春的蓝天。
我最想依靠的就是妈妈，想依靠妈妈那慈祥的目光，能点燃我生活的斗志与决心。
我最想依靠的就是妈妈，想依靠妈妈那安慰的话语，能驱散我心中的愁云。
我最想依靠的就是妈妈，想依靠妈妈那处处的关心，能温暖我受伤的心灵。
我最想依靠的就是妈妈，想依靠妈妈那良苦的用心，能洗涤我的灵魂。
妈妈啊！您何时才能明白？何时才会来到女儿的身边？饱经风霜的花朵，它需要温暖来浇灌！
妈妈，我最想依靠的就是您！
