学会举手投足作文【一】
上课时，举手发言就像一个爱捉弄人的精灵。你想让老师叫你回答问题时，老师却偏让别人发言，当问题太难你回答不了时，为了撑面子，你刚举起手，老师又让你发言，结果就会落个尴尬的局面。
到底举不举手，随时都让你处于一个两难的境地。
有一次，可怜的我就被这个精灵狠狠地捉弄了一番。在美术课上，我的耳朵像“战地收报员”的收音机竭力捕捉着老师传出的信息。可稍不留神，老师就突然提了个问题：“谁能告诉我三原色是什么。”回答这么简单的问题对我来说当然不在话下，就连忙举起了手。咦？不对呀！迟疑了一下，老师怎么会提如此简单的问题？管他的呢，举！我还是举起了手。可是扫视四周，好似夜一样安静，整个教室就只有我一个人举手。
全班同学的眼光全向我射来。正当我想把手缩回来时，为时已晚，老师的目光已经锁定在我身上。
老师点了我的名，叫我回答。
我的心紧张得怦怦跳，橄榄似的喉结上下滑动了一下。没办法，我只好硬着头皮站了起来。向四周瞟去，大家都用羡慕的眼光看着我，我感到奇怪，这有啥好羡慕的？于是脱口而出：“就是红黄蓝呗！”老师和同学的表情一下由赞许和羡慕变成了奇怪和意外。“咦？我问的是三原始瓷的……”
啊，我听错了！我的脸色立刻一会儿红一会儿白，汗水都流成了瀑布，唯一的信心也由热水冻成了冰块。教室里先是一片寂静，随后哄堂大笑。啊！乌云开始遮蔽，夜色不肯安静，风吹过的声音就像一口没有水的枯井，一切都好像在哀鸣。我……答错了，天，我可不要再书写这一刻了，立刻让我忘了它吧。
唉！举手，可以让人一升百尺扬名班上，也可以让人一落贻笑大方，我真不知道该举手还是不举手！
学会举手投足作文【二】
“细节决定成败”，所谓细节，也就是在人一举手一投足间展现出来的气质吧。我们只是个高中生，整日生活在学校，面对着同学，书本，没有机会去扶老爷爷，老奶奶过马路，也没有能力做出像“10.24”那样集体下水救人的惊天壮举。但是并不是只有这些才叫做举手投足间的美好，我们也可以尽自己一份力，展现出我们的风采。
“明天就要评比黑板报了，要不我帮你吧！”宣传委员仍旧在黑板这一亩三分田地上泼洒着她的色彩，可一个人的力量毕竟是单薄的，我们大家一起不是快得多吗？“嗯，好啊，帮我把这个，这个，还有这个抄在黑板的左偏上一点的位置，谢了！”中午，放学铃声响了，她们还在认真地写呀画呀，等大家吃完饭回来时，黑板报已经早就被她们拿下来了。她们为班级默默地付出了自己的汗水，牺牲掉了自己的休息时间。也许它并不是最优秀、最好看的黑板报，但是它凝结了我们班同学集体的智慧，是我们班团结的象征。这是任何只是外观好看的黑板报都比不上的。
下了晚自习就意味着一天的校园生活结束。同学们鱼贯而出，挤到车库准备骑车回家，昏黄的灯光下，同学们显得既疲惫又有获得知识的幸福，“咦，我明明就把车停在这儿啦，怎么没了？”“哎哟，你看清楚好吧，你是479号，你都走到499号啦，近视又加深了？”有时候晚上还可以听到这样的小插曲。有点调侃却听起来总觉得那么温馨，我们渴望独立，又不得不依赖父母，但是有了同学，朋友间的关心，我们也能够平安、顺利地度过每一次困难。
记得以前在电视上看到过一个公益广告，它是说楼道中的灯不亮了，有个人搬来梯子换好了灯泡，为夜行的人照亮道路；前面的人心情不好撞倒了垃圾箱，后面的人把它扶起，为了道路的清洁；一个飞速滑着滑板男孩看到有人占用了盲道，停下来把重物搬离了盲道，为了盲人行走的方便……其实我觉得广告中反映的事情不就是我们同学在学校做的一些事情吗？就是举个手，弯弯腰的事情，方便了别人也方便了自己。如果我们每个人都有如此的爱心的话，我们的笑脸会越来越多，也会有更多的成功。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”举手投足之间的事虽小，但我们不能因此而不去做，这样我们就会拥有和谐的班集体，美好的校园！
学会举手投足作文【三】
曾几何时，几度仰望星空，等爱降临；一回头，却发现，爱，就在我们身边。润物细无声。
一摄氏度的温暖。临近中考。为了缓解压力和除去燥热，每天晚上我都会洗一个热水澡。但我不解的是，在我每次洗之前妈妈都会找借口说她先洗，我感到非常疑惑。几天后，我偶然整理书架时发现了一本厚厚的书，信手翻开一看，看到妈妈用红笔勾出来的一句话：洗澡后浴室温度可升高一摄氏度。哦！原来妈妈是不想让我感冒才说她先洗的。我沉浸在妈妈这一摄氏度的温暖的感动中。
一次无声的旋转。夜已深了，我仍挑灯夜战积极备考，正当我冥思苦想一道难题时，门突然“嘎吱”一声开了，正当我为这突如其来的开门声打断了思路而发火时，爸爸已将一杯热气腾腾的牛奶放到了我的书桌上，当他正要转身离开时，又突然转过身来将杯子旋转了九十度，然后蹑手蹑脚的离开了。当我把目光放到了杯子上时，我看到杯沿上有一个缺口，原来爸爸是怕我喝牛奶时划破嘴巴，才将杯子转到一边的。啊！父母的爱是无私的，无言的！
一摄氏度的温暖，一次无声的旋转都体现了父母对儿女的无私奉献。那么，作为儿女的我们又是怎样报答他们的呢？
你是否再一次争吵曾不小心打破了妈妈送给你的水杯？你是否埋怨在门口等了你两个小时的妈妈没有送来你喜欢吃的饭菜？你是否注意到了给你送伞的父亲背已湿了一大片？你是否在父母生日时说一声“生日快乐”……
让我们行动起来吧！在举手投足之间体现对父母的关心；在放学回家时自然地接过母亲手中的重物；在母亲腰酸背痛时为她揉揉肩，捶捶背；在父母的生日时，为他们送上生日祝福；在爸爸下班回家时为他递上一杯水……
你与我，举手投足；我与你，深记彼心。一点一滴，是整个世界。
学会举手投足作文【四】
当你每次到公园游玩时，你就会渐渐发现小摊贩留下的残叶、废渣、塑料袋，人行道上的那些遛狗的粪便，还有参天大树上的“友谊见证”，等等。难道这就是我们需要的文明吗？
文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到：绿草也是一种生命的象征，你还会提起你的脚吗？若你在踢人行道上的汽水罐时想到：拾起它扔到垃圾桶上，你还会把它踢得老远吗？若你在折断那低垂的树枝时想到：它也有生命的，你还会折断它然后扔掉吗？如果总对别人说，我是一个负责任的爱文明的人，那折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾，这是对自己的行为负责任的表现吗？
认真反思自己的行径，就会发现我们离文明其实还有一段距离。在我们身边，一部分同学就有一些不文明的行为：有的同学总将红领巾碎成了红带条，有的在教室的墙壁上乱写乱画，有的随意拿他人的学习生活用品或借东西不还，还有的给他人取绰号，有的随地吐痰或拿别人的水杯喝水，等等。这些都是不文明的现象。
这不由得让我想起了一件事：那时我八岁，我和妈妈刚从华强北购完物乘80路车回家，车上的人很拥挤，我和妈妈被隔开了，妈妈在后车门，我靠近驾驶员。这时，我看见身边有一位衣冠丑丑的“小帅哥”在用身体挤一位阿姨，看到他的眼睛我有点害怕。我转头看妈妈，妈妈好像要对我说什么，眼睛一眨一眨的。车到了皇岗村停了下来，“小帅哥”在人群中也挤下车，这时听到那位阿姨大声喊叫：“我的钱被偷了，我的钱被偷了。”我回头一看，她的包上被划了一条长长的口子。下车后，妈妈告诉我，在车上给我使眼色，就是想告诉我小偷正用刀划那位阿姨的包，出于保护我才没出声。这件事告诉我，有些人外表端庄其实内心深隐藏着许多肮脏的东西。
其实，我们的举手投足处处都体现着文明。譬如，路上相遇时的甜甜微笑，同学有困难时的热情帮助，与人相处时的亲切与宽容，见到长辈时的问候与祝愿，不小心撞到对方时的一声“对不起”，自觉将垃圾放入垃圾箱的举止，等等。
和谐社会需要文明使者。我相信，只要能管住自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰；管住自己的手，不偷不抢、不乱扔垃圾、不做违法事；管住自己的脚，不践踏草坪，社会一定会变得更加和谐。
从我做起，从每一件小事做起，让文明之风吹佛每个角落，让文明之歌磬入每个人的心扉，让文明礼仪之花处处盛开吧！
学会举手投足作文【五】
“嗨，举就举呗，只不过回答老师的几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。
上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子?”
教室里非常静，我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的'眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。”
然而，还是没有。
突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。“唉，怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!”
我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，再扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊：“为什么我不举手?”
学会举手投足作文【六】
成长，是人生的乐章中最动听的歌曲，暮然回首，我发现在成长的长河里曾深深影响着我，感动着我的故事仍然像昨天刚刚品读过一样，历历在目，记忆犹新。
在一个人的一生中，虽说有的平淡无奇，但有的人一生却无比辉煌，一个人的一生，就在于这个人的奉献的有多少，所有的一切，都在举手投足之间。
记得那时我刚上初一时，第一次座客车回家，因为那次放学很晚，我坐在车上晕晕欲睡，一打盹，我惊醒了，努力睁开困倦的眼，发现车上的人都在打盹，我也躺在座位上睡着了，不知睡了多长时间，我依稀听见有人喊了一声：抓贼，我被惊醒了，忙护好自己的钱包，当我收拾好自己的一切时，才抬起头，寻找声音的来源，我四处张望着，发现一位阿姨正和小偷抢钱包，小偷和阿姨都死死抓住钱包不放，但小偷使坏他从腰间抽出一把刀子，正对准那位阿姨的腹部，这时售票员叔叔忙跑过来，一把抓住了刀子，阿姨才得救了，可那小偷也不多笨，一翻身，把售票员叔叔压在了地上，把刀子从售票员叔叔手中抢多来，又想用尽力气王售票员叔叔腰上插，这时，车上的女人孩子全都尖叫起来，我吓哭了，我是第一次亲眼目睹***人的场面，就在我们全部的人认为售票员叔叔真的要死了时，“砰”我又睁开眼，只见一位非常健壮的叔叔把小投递到在车上。大家忙扶起售票员叔叔，找医院包扎手去了。
经过了一番搏斗，那位叔叔把小偷压在下面，一会儿小偷把那位叔叔压在下面。大家的心都悬着，都怕出了什么事故，好一会儿，小偷可能也打累了，竟把手松开了，但他蓄意逃跑，这时，那位叔叔拦着了他，非要把他带到公安局，但小偷不肯去，车上的一位老奶奶说：小伙子，干什么不好，非干这一行，三百六十行，你不选干嘛非走着路，去公安局吧，好好反省反省，想想你干这些事，在你良心上过意的去吗？
去吧，去公安局，经过大家的一番劝说，小偷也经受不住了，便跟着大家去自首了。
经过调查，发现这名小偷有犯罪经历。并且在此之前偷了二十万元，这二十万元可是那位叔叔的救命钱啊！为什么偏偏不走正道，却要在人生的道路上拐弯那。即使碰了壁，也可以再返回呀，这样才会明白人生当然道路是什么样的。
在一个人的一生中，有许多这样的故事，也可以说这样的好人好事无处不在。
只要你肯伸出你的手，去帮助一些需要你帮助的人，那么，会使你的人生更加精彩、明天会更加灿烂辉煌。
学会举手投足作文【七】
生活中，原本不缺爱。我们的记忆里，深深烙下世界反法西斯战争中人民联合起来战胜邪恶的记忆，久久存留汶川大地震中人们守望互助的篇章。我们的目光永远只会停留在大爱和博爱之上，认为那才是真正的爱。其实，举手投足之间，爱无处不在。
有这样一个故事，作家屠格涅夫有一次在街上散步，遇到一个向他乞讨的乞丐。屠格涅夫摸摸口袋，发现身上并未带钱，他脸带歉意地握住老乞丐的手，对他说：“真对不起，我没有带钱。”可老乞丐却眼含泪花地说：“能握您的手让我更快乐。”举手投足之间，屠格涅夫用爱温暖卑微的生命，用爱给那个黑暗的时代点亮了一盏灯。
也许你会说，屠格涅夫是大作家，衣食无忧，他有能力去关爱他人，而那些自身不保甚至生命垂危的人只需等待他人的爱而无须施爱，更别说举手投足之间彰显爱的力量。诚然，有时苦难会让人变得自保甚至自私，但这极为少数，你有没有想过，很多人即使身陷逆境，依然做着播撒爱的农夫，把他们心中的爱洒向四周，让爱熠熠生辉。孙中山晚年患癌症住院，当护士照顾完他离开时，他总要说：“谢谢您，您真是太辛苦了！”温总理在汶川大地震中赶往灾区，向废墟中的孩子喊话，含泪呼唤昏死过去的孩子，也同样让人动容。在举手投足之间，孙中山用爱关怀辛劳的护士，而自己却已在死亡的边缘；温总理用爱呼唤灾区的孩子，而自己却已冒着余震泥石流奔波了好几个昼夜。谁说爱只是顺境中人的专利？举手投足之间，只要心在那儿，无论你是谁都不重要。
学会爱，更要学会在举手投足之间爱。走过一棵低垂的树，请躬身而过；走进一条流浪狗，请怜悯地避开；走进电梯，请谦让地让人。学会爱，感悟爱，去爱，把爱渗透到生活的每一个细节，把爱变成你改不掉的习惯，把爱融进你与他的生命，让爱延续在举手投足之间。
