乐清丹霞路小学老师教作文【一】
中饭休息了一会儿了，领队带领着我们去找宝藏，在妈妈的帮助下找到了一个布娃娃，我好开心啊。之后我们就去草地上玩游戏，游戏完了之后我们就开始拔河比赛，先由我们水手队和苹果队开始比赛，我们水手队赢了，真兴奋！接着是树之队和帆船队比赛，树之队赢了，最后由我们水手队和树之队比赛，树之队赢了。拔河比赛完了之后我们就开始放风筝了，看到其他同学的`风筝放的那么高，可是我怎么也放不起来，真不开心。我们的春游在捣年糕活动中结束了，大家拍的全体照，就出发回家了。
乐清丹霞路小学老师教作文【二】
20xx年的国庆节天气晴朗，我们和爸爸的几个同学自驾来到了广东省韶关市的一个风景区—丹霞山
刚下车，雄伟的丹霞山门显现在我的眼前，山门上有看都看不懂的四个大字，我觉得像古代的象形字，有人说像图画。经导游介绍：“墙门上是用象形字写的‘万古金城’；‘万古’的意思是：有几万年的历史；‘金城’的意思是：太阳照在大地上，像金子一样洒在大地上。‘万古金城’指的是丹霞山。”
走过山门，来到阴阳桥上，看到了起伏波浪的山峰。导游告诉我们：“前面所看到的就是‘睡美人’‘睡美人’的肚子已经怀了六个月了，她的\'脖子上有一颗翡翠项链，长长的头发‘飘’向江中。”走过了阴阳桥，我们到了游江码头，那里人山人海，我和妈妈去卖票时，我看到售票员忙的不可开交，大汗淋漓的。买了船票后上了船。首先我们看到了‘桃源姐妹’那一大﹑一小的山峰活像一对形影不离的姐妹；紧接着是‘金龟岩’它像一只展翅欲飞的金龟；之后，我们看到了‘大肚笑佛’很像天上的一位神仙，他叫弥勒佛，非常受人敬仰；接着映入眼眶的是莲花载人。我以为看错了就告诉了爸爸，爸爸也以为他看错了，就问船长，船长笑了起来，说：“这是观音的石像叫‘观音坐莲’。”我和爸爸恍然大悟。‘观音坐莲’傍边有一座‘拇指峰’活像一个大拇指，好像在告诉我们：丹霞山很棒哦。
下了船，我们去了阳元山，阳元山的路很好走十来分钟就到了目的地—一个台子上，在那个台子上我们看到了阳元石。
下午，我们去了长老峰看阴元石。我们坐了一段时间的车；有乘了一段时间的船；有穿越了被挤的水泄不通的人群，四十分钟左右，我们终于到达了目的地看到了阴元石。
回来时，我不禁赞叹道：大自然真是鬼斧神工啊！
乐清丹霞路小学老师教作文【三】
您好！
时间犹如一个巨人，大步大步的离开了。眼前还是开学玩耍的日子，转眼间，就要面临大考了！在这个紧张的学期里，我们的每个同学都在进步，就像我。以前每当周末，老师一布置下，我就头疼，总不知道该写什么，但是自从来到你的作文班，我就变了。变得不像以前，一遇到作文就烦了，在学校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的\'文章还得到了语文老师的好评。都是因为您，我的语文绩才能像芝麻开花一样一节更比一节高。
王老师，我还特别喜欢听您讲课。别的学习班的作文总是千篇一律，而您却是与众不同。以前我在其他学习班，那里的老师老让我们写人或事，并没有新鲜的体裁是我的成绩没有显著提高。可您让我们写的是我们闻所未闻的文章比如：“感动”，“我是一棵树”，“还我美丽的家园”等等。习作举例就更是举不胜举啦。王老师我没有其他建议，祝愿您，
身体健康，天天开心！
您的学生：林睿冰
2xxx年4月13日
乐清丹霞路小学老师教作文【四】
议论文范文1——并列组合结构
近些年来，外来文化的冲击已经波及汉语，于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的，有见面就“哈罗”而不知说“您好”的，有懂得镭射而不知何谓激光的……母语，迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说：“一个民族的语言就是它的历史。”的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一，它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情一种精神。它连接起中华民族，是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象，不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热，只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的，而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展国语，净化母语，是我们的使命。毋庸置疑，汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中，注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学，特别是引进化学的时候，系统地整理出一套元素命名，至今仍使我们受益无穷。相比之下，当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母，而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”，其实只是幼稚与浅薄，而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语，必须从还母语纯洁开始。
弘扬母语，传承母语，是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足，需要华人的共同努力。在这一点上，坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重，不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语？
“关关雎鸠，在河之洲。”汉语从远古之河一路流来，浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱，血脉里翻滚着长江黄河的波涛。
显然，这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任”、“弘扬国语，传承母语，是我们的使命”、“发展国语，净化母语，是我们的荣耀”，就是典型的并列组合。返回—>议论文>
议论文范文2——对照式结构
镜乃一种语言，买一面好镜则买来了“忠言”，也许它“逆耳”，却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告，又怎么能获得“贞观之治”的局面呢？他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子，则买来了天下，胜过百万黄金所能换取的东西。然而，不会买者亦有之，商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策，以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场；项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣，以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。
这段议论文范文中，以“然而”为界，前面举的齐威王、唐太宗两个例子，是从正面论述，后面举了商纣王、项羽两个例子，是在从反面论述，这也是对照式结。
议论文范文3——观点与事例之间的过渡
我们要重视“专才”。我们不能奢求每个人都成为全才，我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格，却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明：专才不仅是人才，而且可能成为大有用处的人才。
这段议论文范文中话共四句话，第一句话是论点，第三句话是事例。第二句和第四句分别是”过渡”和”分析”。正是因为有了这两句，观点和事例就粘连起来了。
议论文范文4——多论据的归纳
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，以至有所发现，有所发明，有所创造。
这段议论文范文话共有四句，第一句是提出论点，第二句是过渡勾连，第三句是列举了两个事例，在每一句事例之后，均有一句分析，指出共同点，第四句是对共同点的归纳。这一句归纳（实为真正的“讲道理”）大大加强了论证力量。
议论文范文5——“演绎推理法”
万丈高楼平地起，但大家知道，只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼；在沙地上是建不起高楼的，可见，打好基础对做好事情是多么重要。达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品，而是要他画蛋，实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象，用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能得心应手了。正是因为达芬奇经过了严格的基础训练，终于创就出许多不朽的名画，成为一代宗师。
这段议论文范文由三句话组成，第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理（论点）：要做好事情，就必须打好基础。在演绎推理中，这就叫大前提。第二句说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练，这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论：达芬奇之所以取得艺术成就，是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。
乐清丹霞路小学老师教作文【五】
一大早妈妈就带着我去学校，到了学校已经有好几个同学来了，我们在那里等啊等，等了很久就上车了，人到齐之后我们就出发了，我们沿着一路的风景到达了乐清环山生态园，到了基地，领队把我们分成四个小队，有苹果队、水手队、树之队和帆船队。我们这队是水手队，我带领着我们水手队的队员向拓展项目出发，我们从走天桥开始，走在桥上，我心里特别害怕，生怕自己会掉下去似的，两手紧紧地抓住扶手，一步一步地往前走，快走到终点的时候我就很开心，自己终于过关了。接着我就继续去闯下一关“平衡木”，这个项目的\'重心在脚上和手上，我一步步的小心意意地往前走，好开心喔又让我闯过去，我又继续去闯下一关……
中饭休息了一会儿了，领队带领着我们去找宝藏，在妈妈的帮助下找到了一个布娃娃，我好开心啊。之后我们就去草地上玩游戏，游戏完了之后我们就开始拔河比赛，先由我们水手队和苹果队开始比赛，我们水手队赢了，真兴奋！接着是树之队和帆船队比赛，树之队赢了，最后由我们水手队和树之队比赛，树之队赢了。拔河比赛完了之后我们就开始放风筝了，看到其他同学的风筝放的那么高，可是我怎么也放不起来，真不开心。我们的春游在捣年糕活动中结束了，大家拍的全体照，就出发回家了。
乐清丹霞路小学老师教作文【六】
议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间，论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”，就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”。稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”，“坚守是一种信念，使普通变得高尚”，“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。
同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和；人民教师的坚守，使桃李满天下；白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜；才有了向往“面朝大海，春暖花开”的天才诗人海子。总之，因为这份思想的自由，社会才会在其牵引之下不断地进步，才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
